Eksperti uzskata, ka pēc 6 - 7 gadiem lielākā daļa bērnu jau ir gatavi doties no spēles uz treniņiem. Un vecākiem galvenais uzdevums ir palīdzēt bērnam šajā.
Vispirms jums jāsāk ar sevi. Neatkarīgi no tā, cik neapmierināts esat ar pašreizējo izglītības sistēmu, jūsu bērnam nevajadzētu dzirdēt nepatīkamus pārskatus par vietu, kur viņam ilgstoši jāattīsta izglītība.
Ja bērns dzirdēs no saviem radiniekiem un radiniekiem tādas frāzes kā "šī stulba skola", "jūs cietīsit, kad ejat", "mācīšanās ir spīdzināšana" utt., Maz ticams, ka bērns ar prieku sagaidīs 1. septembri un negatīva attieksme, mācīšanās bailes jau tiks noteiktas sākotnēji.
Pirmajā klasē mājas uzdevumi vēl nav noteikti. Bet patstāvības ieradums, bez atgādinājuma izdarīt nodarbības, kas jāaudzina no pirmās skolas dienām. Un vispirms vecākiem vajadzētu saprast, ka mājasdarbu sagatavošana ir svarīgs un nopietns jautājums studentiem. Tāpēc, jūsu attieksme pret bērna izpēti, jūs parādiet, cik tas ir nepieciešams un nepieciešams. Pārtraukums stundu izpildē (piemēram, lai ēst vai skatīties TV vai steidzami iet uz veikalu maizi) ir nepieņemams. Pretējā gadījumā izrādās, ka paši vecāki pēc savas uzvedības parāda, ka nodarbības nav tik svarīgas, un jūs varat ar to gaidīt.
Ir pierādīts, ka laiks, par kuru bērni var pievērst uzmanību, ir atšķirīgi katram vecumam. Piemēram, pirmā greideris var nepārtraukti un bez uzmanības strādāt apmēram 10-15 minūtes. Bet vecāki bērni nevar aizņemt vairāk laika (20 minūtes), pēdējo klašu skolēni nepārtraukti strādā 30-40 minūtes. Slikta veselība vai bērna frustrācija, kuram norādīts laiks, samazinās.
Saistībā ar iepriekšminēto, bērnam nav jāgriežas atpakaļ, ja tas pagriežas. Gluži pretēji, ja viņš mainīs savu stāju, uzkāpjas un atgādina, viņš veic dažas vingrinājumus acīm, tas palīdzēs mazināt spriedzi un turpinās efektīvāk izpildīt uzdevumus. Pēc rūpīga darba ir nepieciešams pārtraukums. Tā kā, ja jūs strādājat līdz beigām, līdz viss ir izdarīts, tad šī pieeja dod nelielu efektu un palielina spriegumu.
Nepieļaujot bērnam veikt mājas darbus pēc skolas ierašanās. Ļaujiet viņam vispirms pusdienot, atpūsties vai staigāt, jo pēc skolas bērns nogurst, ne mazāk kā pieaugušie no darba. Šis nogurums vēl neļauj bērnam koncentrēties un saglabāt uzmanību. Turklāt lielākā daļa mājasdarbu ir rakstisks darbs. Un, kad noguris, pat vienkāršās nūjas izliekas kā skrāpējumi.
Iedomājieties situāciju, bērns nogur no skolas un nekavējoties apsēdies, lai veiktu mājas darbus. Viņam neizdodas, tad jums ir jāpārraksta, bet tas pasliktinās - no šejienes skumjas, asaras. Šī situācija, kas katru dienu tiek atkārtota, veido bērna bailes kļūdīties un nožēlot mājasdarbus.
Daži vecāki ir spiesti veikt mājas darbus vakarā, kad viņi atgriežas no darba. Bet vakarā nogurums uzkrājas vēl vairāk, un viss atkārtojas - uzdevumu pārpratums, intereses trūkums par tēmu. Neveiksmes atkārtojas, vecāki ir nelaimīgi. Rezultāts var būt tikai tāds, ka bērns nevēlas mācīties.
Tāpēc ir ideāls laiks, lai sagatavotu konkrētās nodarbības no trim pēcpusdienā līdz pieciem vakarā.
Kad bērns veic mājasdarbu, neatstājieties aiz viņa un seko katrai viņa rīcībai. Daudz pareizāk būs kopīgi risināt uzdevumus un pēc tam doties prom, lai risinātu savus jautājumus. Bet bērnam vajadzētu būt pārliecinātai, ka vecāki noteikti nāks un palīdzēs, ja viņam kaut kas ir neskaidrs. Jums ir nepieciešams izskaidrot mierīgi, bez kairinājuma, pat ja jums tas jādara vairākas reizes. Tad jūsu bērns nejutīsies baidīties lūgt savus vecākus par palīdzību.
Ja jūs joprojām izlemjat palīdzēt bērnam, tad jūsu loma ir izskaidrot, vai materiāls ir aizraujošs, pieejams un interesants. Jums tas jādara kopā ar viņu, nevis viņam, atstājot pašizpildes uzdevumus. Pretējā gadījumā patstāvīgā darba ieraduma trūkums var radīt negatīvu lomu viņa dzīvē.
Izskaidrojiet savam bērnam, ka mājās labāk un vieglāk tikt galā ar jaunu tēmu, ja tas skolā nebūtu skaidrs, jo jūs varat bez kavēšanās lūgt nesaprotamus jautājumus. Un labi sapratis uzdevumu izpildi, būs daudz vieglāk un ātrāk atrisināt kontroles problēmas skolā, kā arī apgūt jaunas zināšanas par šo tēmu sekojošās nodarbībās. Ja jūs interesē bērns mācību priekšmetā, jums nevajadzēs piespiest viņu veikt mājas darbus, lasīt grāmatas.
Kā redzam, nevēlēšanās mācīt stundas nenotiek negaidīti vai pirmajos skolas mēnešos. Tas veidojas pakāpeniski baidoties no neveiksmes.
Lai nodrošinātu, ka mājasdarbs neveicina bailes, bet dod pārliecību, ka grūtības ir pārvaramas, novērtē bērna centienus. Apstiprinājums, atbalsts un uzslavs to veicinās, bet nežēlīga attieksme, izsmiekle, izsmiekle izraisa aizvainojumu un bailes no neveiksmes. Tāpēc ticiet bērnam, un viņš arī ticēs sev.
Šeit ir daži ieteikumi vecākiem, kuri vēlas uzlabot situāciju, kurā bērns nevēlas veikt mājas darbus.
Pirmkārt, nepārslogojiet bērnu ar papildu uzdevumiem, ja vien viņš pats to nevēlas. Palīdziet saprast un darīt tikai to, kas tika uzdots.
Otrkārt, izskaidrojiet visu bērnam mierīgi, nevis nervozi. Slavē bieži par pareizo uzdevumu. Un kļūdas tiek sakārtotas kopā, lai to novērstu, atrisinātu līdzīgu problēmu.
Treškārt, sāciet mācīties, veicot vieglus piemērus, pakāpeniski sarežģot. Tad pašapziņa nebūs baidīt bērnu prom no sarežģītiem uzdevumiem. Lai palielinātu uzdevuma sarežģītību, aiziet pēc šķiltavas izgatavošanas.
Es ceru, ka šis raksts palīdzēs identificēt un novērst iemeslu, kāpēc jūsu bērns nevēlas veikt mājas darbus, un tagad jūs zināt, ko darīt, ja bērns nevēlas mājasdarbu paveikt!