Problēma par kautrību.
Problēma par kautrību ir jārisina un nekādā gadījumā nedrīkst atstāt bērnu ar viņa bailēm. Bērnu izjūtas ir smalks un nenotverams, viņi viegli mainās. Viņš vienlaicīgi var aizrautīgi vēlēties parādīt savus talantus uz skatuves vai dažu skatītāju priekšā un baidīties atklāt, sāpināt, sajust mocīšanu vai pārpratumu. Šīs bailes ietekmē arī bērna prātu, saasinot situāciju. Nākamajā laikā mazākais novērojums no pieaugušajiem noved pie tā, ka bērns aizveras sevī, slēpj savus sasniegumus, pārtrauc mācības, lai tikai neradītu neapmierinātību. Aizskaroši bērni ir mazāk noturīgi, mazāk ticami, lai gūtu panākumus, ir ļoti jutīgi pret komentāriem. Tādēļ ir nepieciešams palīdzēt bērnam tikt galā ar šo problēmu un pārtraukt baidīties runāt auditorijai.
Padomi.
Vispirms jums ir jādara viss iespējamais, lai mainītu bērna reakciju uz apkārtējo cilvēku attieksmi, lai paaugstinātu viņa pašcieņu. Ļoti bieži vecāki pievērš uzmanību tikai negatīviem bērna aspektiem, izslēdzot viņu par katru kļūdu. Un tajā pašā laikā viņi nekad neuzticas par to, ko viņš veiksmīgi izdarīja, uztverot to kā pareizu uzvedību. Šī ir liela kļūda no vecāku puses. Ir nepieciešams dot bērnam saprast, ka viņš var pelnīt slavināšanu, viņam jājams vecāku mīlestība neatkarīgi no viņa uzvedības. Viņam ir jābūt pārliecinātiem, ka vecāki pamanīja un uztvēra viņa panākumus, ka pūles nav izniekotas.
Aizskaroši bērni baidās no visa jaunā, piemēram, auditorijas priekšā - tas ir sarežģīts tests viņiem.
Lai pārvarētu konkrētas bailes runāt sabiedrībā, ir nepieciešams eksperimentēt daudz un intensīvi mājās. Lai tās skatītāji vispirms būtu tuvākās rotaļlietas, tad vecāki un radinieki. Viņiem jāatbalsta bērns, viņam ir iespēja saprast, ka viņš visu darīja pareizi, lai slavētu viņu. Un no pašlaik esošajām piezīmēm vislabāk ir apdomāti un tie tiek uzrādīti kā "nelielas izmaiņas jautājuma programmā". Ja bērns joprojām ir kautrīgs - kļūt par runas dalībnieku. Ļaujiet viņam justies jūsu atbalsts blakus, nevis kaut kur no sāniem. Kā zināms, bērni, tāpat kā sūklis, absorbē viņu vecāku uzvedības stereotipus. Raugoties uz tevi kā runas dalībnieku, viņš no jums parādīs piemēru, atdarinot tevi.
Saziņas trūkums.
Bērni bieži vien kļūst kautrīgi komunikācijas trūkuma dēļ gan pieaugušajiem, gan vienaudžiem. Viņi vienkārši nezina, kā rīkoties šajā situācijā. Jūsu uzdevums ir simulēt līdzīgus apstākļus, lai mācītu bērnam pareizi orientēties un veidot atbilstošu uzvedības līniju. Ja jūsu ģimenei vai draugiem ir tāda paša vecuma bērni, iepazīstiniet viņus ar kopīgām spēlēm. Ļaujiet viņiem uzstāties viens otram, spēlējot dažādas lomu spēles, piemēram, bērnudārzā, kur bērns būs skolotājs, skola ar skolēniem un skolotājs un citi. Ir svarīgi, lai šīm spēlēm būtu loma, kas nozīmē publisku runu. Pretējā gadījumā jūsu mazulis būs kautrīgs, un tādēļ baidieties no pieaugušajiem runāt vai pat runāt ar viņiem.
Ja šī barjera ir pārvarēta, jūs varat turpināt darbu. Pēc veiksmīgas izturēšanās pirms mātes nenozīmē, ka bērns netiks zaudēts daudzu svešinieku skatītāju acīs.
Bailes cēloņi.
Mēģiniet runāt ar bērnu un uzzināt viņa bailes cēloni. Varbūt viņš nebaidās no pašas runas, aizmirst tekstu vai dziesmas vārdus vai jūsu reakciju uz iespējamiem neveiksmēm. Šajā gadījumā pārliecināt bērnu, ka jūsu attieksme nemainīsies ar runas iznākumu. Un vispār notiek kļūdas, pat pie augsta līmeņa speciālistiem. Runā pēc iespējas uzmanīgāk, lai bērns dara visas darbības bez vilcināšanās, tad viņš spēs dot lielāku spēku emocijām un saziņai ar auditoriju. Paskaidrojiet bērnam, kā rīkoties uz vietas, ja rodas neparedzēta situācija. Piemēram, ja viņš aizmirst vārdus vai aptur mūziku. Nevērsieties uz to, lai jūs varētu izaicināt bailes vēl vairāk. Vienkārši nosakiet vispārējo uzvedības taktiku, piemēram, aizmirsu vārdus, atcerieties sekojošo un turpiniet lasīt vai dziedāt. Tas bērnam ļaus sajust papildu uzticēšanos un pilnīgi nodoties izpildei, nevis rūpējoties par to, kas var notikt. Pastāstiet bērnam, ka jūs nevarat visiem patīk vienlaicīgi. Zālē būs tie, kas augstu novērtē viņa sniegumu, un vienmēr būs tie, kam tas nepatīk (jūsu bērnam ir arī savas izvēles). Tas nedrīkstētu sajaukt vai apturēt bērnus. Tas ir normāls stāvoklis jebkuram māksliniekam, it īpaši iesācējam, par to nav nekā bailīga.
Mākslinieku padomes.
Daži varbūt palīdzēs pieredzējušu mākslinieku padomus. Viņi bieži saka, ka veiksmīgai izpildei ir nepieciešams atrasties skatītāju zālē un pēc tam ar runu runāt ar viņu. Bērniem tas var būt mamma, tētis vai draugi. Apskatot tos zālē, bērns var sajust papildu uzticēšanos, atbalstu, gūs stabilas izjūtas. Pastāv arī iespēja, ka bērnam, gluži pretēji, ir jābūt tikpat pazīstamai kā zālē, dažreiz tas papildina kautrību un neļauj parādīt visu, ko spēj mazs mākslinieks. Jūsu uzdevums ir noteikt, kura situācija visērtāk atbilstu bērna darbībai un mēģināt to nodrošināt.
Neuztraucieties, ja jums joprojām ir neveiksmīgas izrādes. Katru reizi, kad analizējat situāciju ar bērnu, mēģiniet noskaidrot, kas tieši kavēja veiksmīgu prezentāciju. Analizējiet, uzmundriniet, mēģiniet neveidot vecas kļūdas. Un pats galvenais - mīlu un atbalstītu savu bērnu. Pastāvīga apmācība, mīksta neatlaidība noteikti radīs augļus.