Skola ir nozīmīgs posms katra bērna dzīvē, skolas panākumi tiek plānoti uz turpmāku dzīvi, tāpēc vecāki vēlas, lai bērns pēc iespējas vairāk sagatavotos skolai. Kas jums ir jāzina nākamais pirmkursnieks un kā viņš būtu jāuzvedas?
Ko un kā mēs mācām bērnus?
Bērnu sagatavošanai skolai ir vesela nozare. Gandrīz no paša rotaļlietu rašanās sākuma mazulis sāk sadalīties izklaidējošā un attīstībā. Tas spēlē, bērns optimāli attīsta tādas īpašības, kas viņam palīdzēs skolā: uzmanība, koncentrēšanās, atmiņa, inteliģence, asiditāte, smalkas kustības prasmes un loģika. Ko spēlēt? Jā, neko! Lai uzminētu un uzminētu mīklas, pārejiet uz uzvaru savās mīļajās galda spēlēs, "brodilkas" vai nospiediet savu prātu, entuziasmu sagādājot loģiskas mīklas. Katrs mūsdienu vecāks zina, ka bērnam jābūt gatavam skolai, un jo ātrāk sākas šī sagatavošana, jo veiksmīgāks būs bērns ne tikai skolā, bet arī dzīvē. "Pēc trīs jau novēloti" - agrīnās attīstības atbalstītāju moto. Viņi ir diezgan pārliecināti: jo ātrāk sākas intelektuālā attīstība, jo bērnam būs vieglāk pielāgoties skolas dzīvē. Grāmata ir galvenais zināšanu avots, tāpēc jaunā grāmata ir galvenais līdzbraucējs no ratiņiem līdz 1. septembrim. Receptes, vēstules, vingrinājumi, loģikas testi ilgstoši vairs nav skolas dzīves atribūti, un tie ir pārnesti uz modernā pirmsskolas vecuma bērnu dzīvi. Saskaņā ar statistiku, 80% no Ukrainas ražotajām bērnu grāmatām ir veltīti skolas sagatavošanai. Pieprasījums rada piedāvājumu. Būtu jāiesaista tikai eksperts svarīgajā skolas sagatavošanas darbā. Katrā pilsētas rajonā ir vismaz 12 skolas pirmsskolas vecuma bērniem. Tur ir pastāvīgs uztraukums. Mazie bērni mācās lasīt un saskaitīt, aizpilda receptes un zināt zobārstniecības granīts ar zobiem, lai skolas galds būtu gatavs jebko. Sāciet nodarbības, lai sagatavotos vajadzīgajai skolai ne vēlāk kā 4 gadus. Šķiet, ka vecāku galvenais uzdevums ir sēdēt bērnu pie galda, lai 2-3 gadus pagarinātu skolas bērnību. Un tad beidzot sākas skola. Ar to un skolas problēmām, par kurām, kā ierasts, ir kļuvis par vietējo šo 7 gadu apmācība - akadēmisko zināšanu trūkums un sliktas lasīšanas tehnikas ... Tomēr skolas panākumus nosaka nevis pirms 1. septembra rakstīto nūju skaits, bet gan grāmatu lasīšanas ātrums. Veiksmīgas skolas izglītības pamats ir bērna gatavība atpazīt un pieņemt pasauli, justies ērti un brīvi šajā pasaulē. Tas ir tik vienkārši un tik grūti vienlaikus.
Grāmatu saraksts
Vācu psihologs Volkers Price rakstīja ieteikumu grāmatu vecākiem "Kas bērniem vajadzētu zināt", kurā uzskaitītas pamatvajadzības un iemaņas, ar kurām bērnam jākļūst par skolu. Šajā grāmatā nav loģisku vingrinājumu, testu par lasīšanas ātrumu un matemātikas prasmju apmācību. un ģēniju un talantu sagatavošanas plāni. Grāmatā ir uzskaitīts tikai psiholoģiskais pamats panākumiem un kritēriji bērna gatavībai skolu realitātei, jo skola ir vieta, kur bērns pavada lielāko daļu savas dzīves. lai dotu bērniem iespēju ērti un produktīvi dzīvot šajā daļā. Faknnera grāmatā ir uzskaitītas ne tikai pamatzināšanas un prasmes, bet arī dzīves pieredze un pieredze, ar kuru bērnam vajadzētu saskarties ar skolas dzīves slieksni. Tātad, kas jāzina ne tikai un spēt, bet arī pieredzēt ciešu emocionālu saikni ar vecākiem ir daudz svarīgāka par jebkādām akadēmiskām zināšanām un izdzīvot, bērns ir gatavs skolai? Ar šo jautājumu autors pievēršas dažādu profesiju un tautību cilvēkiem no dažāda vecuma, edaniya un sociālais statuss. Vecākiem, vecvecākiem un vecmāmiņām, parastajiem pusaudžiem un cienījamiem speciālistiem. Cilvēkiem ir vienkāršs un cilvēkiem zināms. Psihologiem un skolotājiem. Un tad, ar vācu pedantismu, process un apkopo dažādu cilvēku pieredzi. Vācu psihologs nenovērtē, bet vienkārši uzskaitītas vienkāršas prasmes un zināšanas, ar kurām bērnam būtu jāatrodas skolas dzīves robežās. Ļaujiet, lai kāda no uzskaitītajām lietām tagad šķiet pilnīgi nesvarīga un tam nav nekāda sakara ar skolas sagatavošanu, taču pieredze rāda, ka tā nav būtiska, kas no pirmā acu uzmetiena bieži kļūst pamatīga: zināšanu un prasmju saraksts, kas, pēc vācu psihologa domām, vajadzīgs veiksmīgai mācīšanai skolā ir biedējoši milzīgs, bet vienlaikus pārsteidzoši vienkāršs. Bērns, kurš zina un ir pieredzējis visu iepriekš minēto, ir zinātkārīgs pētnieks, kurš pats ir gatavs šīs zināšanas iegūt. Nav šaubu, ka tas, kurš zina, kā dzīvot sabiedrībā, kas zina, kā klausīties un lai dzirdētu bērnu ar tādu prasmju un iemaņu bagāžu, būs veiksmīgi ne tikai skolā, bet arī dzīvē, jo visi iepriekš minētie nav sagatavošanās skolas draudiem, nevis apmācība pirms skolas izmēģinājumiem, bet dzīvība ar visām krāsām. Kad cilvēks saprot un jūtas pati par sevi dzīvo harmonijā ar pasauli, ir daudz un pilnīgi sazinājusies ar vienaudžiem, ir iespēja pati par sevi mācīties pasaulē, sajūtot savu ģimenes atbalstu, viņš kļūst spēcīgāks un nobriedis. Tas ir atvērts pasaulei un ir gatavs mācīties. Un šo akadēmisko zinātkāri un dzīves pilnību nevar aizstāt ar jebkādām akadēmiskām zināšanām. Bērnam jābūt sociāli pielāgotai.
Kas tam vajadzīgs?
Sazinieties ar saviem bērniem, kā arī ar pieaugušajiem (ne tikai ar vecākiem). Pusdienot citās ģimenēs, uz vakariņām aiciniet citus bērnus savā mājā. Vienreiz, lai kļūtu par piemēru citiem un vismaz vienu reizi, lai izmēģinātu sev citu bērna piemēru.
• Atrisiniet un sastopieties ar savu labāko draugu.
Vienreiz, lai saņemtu svešinieku slavu.
• Zini, kad teiksim "paldies" un "lūdzu", teiksim sveicienu un tev atvadies. Lai varētu lūgt piedošanu. Izprotiet dāvanu sniegšanas procesu (ieskaitot neatkarīgu dāvana draugu vai radinieku izvēli, dekorēšanas procesu).
Kas jāzina, ja mazulim ir 6 gadi?
Bērniem ir nepieciešama pašapziņa. Ko bērnam to vajag?
• Jūtiet pastāvīgu atbalstu visam, ko viņš dara. Esi pārliecināts, ka viņam ir atbalsts.
• Spēj lūgt palīdzību un tajā pašā laikā atbalstīt citus cilvēkus.
• Spēj izgāzties un varēs to novērtēt.
• Spēj sasniegt mērķus un sajust apmierinātību no tā.
• Ir grūti uzzināt, ka ir kaut kas tāds, ka viņš ir priekšā saviem vienaudžiem.
• Spēj uzticēties cilvēkiem.
Bērnam jūtas, jāzina un jāsaprot sev un viņa ķermenim. Ko bērnam to vajag? Ir iespēja izpētīt savu ķermeni. Zināt ķermeņa daļu nosaukumu un spēt izskaidrot svarīgu orgānu funkcijas (kāpēc cilvēka sirds, aknas). Spēj atšķirt psiholoģiskos un fizioloģiskos stāvokļus (piemēram, neizjaukt badu un kairinājumu, nogurumu un skumju). Spēj dot devu pieskārienu.
• Izjūt impulsu sev un otram.
• Ziniet, ka ārsts pastāv, lai palīdzētu slimniekiem. Palīdziet ārstiem diagnosticēt slimību - nosakiet sāpju vietu un raksturu. Lai varētu palīdzēt pacientiem: iepazīt vienkāršās medicīniskās palīdzības prasmes (ledus sildītājs, nevis brūces apstrāde). Veikt slimību kā daļu no dzīves.
• Saņemt patiesas un godīgas atbildes, tostarp nāvi. Lai to izdarītu, ir nepieciešams iesaistīt bērnu vienkāršas aprūpes procesā slimniekiem, izskaidrot viņam savu stāvokli, mierīgi ārstēt slimību, palīdzēt bērnam pārbaudīt viņa ķermeni un viņa reakcijas. Godīgi atbildiet pat uz sarežģītiem jautājumiem. Bērnam ir jāsaprot daba un jāiemācās dzīvot harmonijā ar to.
Kas tam vajadzīgs?
Spēj segt sniegavīru vai veidot sniega cietoksni.
• Lietus atkal slapjiet, palaidiet peldi, netīriet dubļos, grūti sasalstiet, iemetiet sniega kauliņus. Vienu reizi, lai izveidotu aizsprostu plūsmā, lai izveidotu būdu, pili, kas izgatavota no smiltīm. Lai varētu uzkāpt koku, sēdēt pie uguns naktī, iet uz sēnēm, pat ja tas tikai cipariem konusus un ozolzīles.
• Mēģiniet stādīt graudus, pacietīgi rūpēties par to un redzēt, kā augs attīstās savas rūpības dēļ. Zini, ka ūdens tur ķermeni. Guļ uz ūdens.
• Spēj paši swing ar šūpoles. Lai redzētu, pieskarieties un mēģiniet saprast, kā svētku darbs darbojas. Atklāj vismaz divus zvaigznājus debesīs. Eksperimentējiet ar atbalsi. Lai to izdarītu, ir svarīgi dot bērnam iespēju brīvi justies brīvā dabā. Nebaidieties kļūt netīri un iesaldēt. Parādiet mazulim dabas skaistumu un harmoniju un viņa vietu tajā.