Bērni, pirmkārt, novērtē skolotāja cilvēka īpašības. Pārāk sarežģīta attieksme, mājdzīvnieku klātbūtne, nesaturēšana, neatbilstība, studentu cieņas trūkums liek viņiem vardarbīgi protestēt. Tas viss ir atspoguļots pētījumā.
Puiši arī slikti ārstē skolotājus, kas, viņuprāt, nav labie profesionāļi. Arī šajā sakarā var būt konflikts. Protams, mēs nevaram iztikt bez konfliktiem. Un tas nenozīmē, ka jūsu bērns ir sliktāks nekā citi. Vai, gluži pretēji, ka skolotājs ir slikta persona. Pārpratumiem var būt diezgan objektīvi iemesli. Galvenais ir tas, ka tas neaizkavē un neattīstās militārās darbībās.
Uzziniet iemeslu
Pastāv vairāki galvenie konflikti starp bērnu un skolotāju:
ja bērns ir ļoti radošs, atvieglots un audzināts pilnīgā mīlestībā un brīvībā, un skolotājs tieši pretēji ir veca izglītība, kas tiek uzskatīta par noziegumu, ja bērni pieskaras fona klasei klasē (jā, man pats bija jāsaskaras ar šādu skolotāju) vai pēkšņi (par šausmām!) uzdrošinās izteikt savu viedokli, kas atšķiras no skolotāja viedokļa;
ja skolotājs ir pārāk greizsirdīgs par piezīmjdatoru dizainu, par studentu izskatu;
nepietiekams profesionalitāte, nespēja atrast kopīgu valodu ar skolēniem, garlaicīga nodarbība, skolotāja maigs raksturs;
cīņa par klases vadību starp skolotāju un pusaudžu;
dažreiz bērns darbojas "tāpat kā visi pārējie". Piemēram, viņš nevēlas vispār izlaist, bet, tā kā visi nolēma neiet uz klasi, viņam tā būs.
Runā ar bērnu
Faktu, ka bērns nesaskata ar kādu skolotāju, var viegli uzminēt. Piemēram, viņam aktīvi nepatīk kāds konkrēts priekšmets, viņš slikti veic mājasdarbu, viņš vada piezīmjdatorus vairāk slapjoši nekā citos priekšmetos, piesaista skolotāja karikatūras, slikti runā par to, ir iekaisušas, ja tiek pieminēta šī persona un tēma. Parasti, ja jums ir aizdomas vai precīza informācija par to, ka skola nav vienmērīga, pārliecinieties, ka runājat ar savu dēlu vai meitu.
Ļaujiet bērnam runāt. Nepārtrauciet to, pat ja jums nepatīk, ko tas saka un kā. Pēc tam uzziniet, kas paliek neskaidrs. Demonstrējiet savu līdzjūtību, bet nevainojat skolotāju. Pievērš uzmanību tam, ka viņi vienkārši nesaprot viens otru. Padomājiet par bērnu ar plānu iziet no konflikta situācijas. Ļaujiet priekšlikumi nāk no viņa. Pārliecinieties, ka arī tev ir jārunā ar skolotāju.
Doties uz skolu
Runājot ar skolotāju, neveiciet ar viņu labvēlību, nepierādot bērna vainu, nebaidieties no sekām. Atcerieties, ka neatkarīgi no tā, kas notiek, jūs vienmēr esat bērna pusē. Un neviens nevar apdrošināt pret kļūdām. Mēģiniet būt objektīvam. Neļaujiet emocijām, nevadāmi par guesses, neatkarīgi no tā, cik viņi var izskatīties patiesi, faktiem jābūt galvenajiem. Apskatiet konfliktu no savas dzīves pieredzes augstuma.
Kādu dienu skolotājs apsūdzēja manu dēlu, ka viņš krīt no krēsla, nevis uzreiz uz leju, bet kādu laiku palika tajā pašā stāvoklī, un bērni smējās. Viņa ieteica, ka viņš to darīja, lai nolauztu stundu. Es atzīstu, ka šajā situācijā es rīkojos nepareizi, apsūdzot bērnu par visu. Un faktiski gadu gaitā es novēroju gandrīz tādu pašu situāciju. Mums stundā skolotājs nokrita no krēsla, gulēja, pasmaidīja un pēc tam sacīja: "Man šķiet, ka meitenes ir kritušās." Un viss pārāk smējās. Varbūt arī viņa gribēja pauzēt stundu? Tagad man žēl, ka es neesmu lūgusi skolotājus, bet vai viņiem būtu iespējams īsā laikā iekost pie kājām šajā situācijā? Un jebkurā gadījumā, kā viņi rīkosies, krītot no krēsla pie trīsdesmit kolēģiem?
Ir izeja!
Ja saruna ar skolotāju ir sasniedzis tukšo galu, nebaidieties, jautājiet, kā viņš redz drošu izeju no pašreizējās situācijas. Atcerieties, ka viņš ir atbildīgs par konflikta atrisināšanu, jo viņš ir pieaugušais, pieredzējis un profesionāli iesaistīts bērnu audzināšanā. Lai mazinātu šīs situācijas, mēģiniet uzturēt vienādas attiecības ar skolotājiem un nekad nerunāties par viņu bērna klātbūtnē.