Izlemjot, vai dot mazuli bērnudārzā vai nē, vecāki nosver visus plusi un mīnusus.
Ko bērnudārzs bērniem sniedz? Psihologi domā Olga Krūshelnitska un Antonina Tretjakova.
Vienaudžiem
3-4 gadu vecumā bērnam ir nepieciešams sazināties ne tikai ar pieaugušajiem ģimenes locekļiem, bet arī ar bērniem. Vienaudžu uzņēmumā mācās uzvarēt un zaudēt. Tas ir ļoti svarīgi, jo pieaugušais, kurš spēlē ar bērnu, vienmēr "dod". Bērns, kurš aug ar pārliecību, ka viņa liktenis ir labas uzvaras, ir nolemts uz smago pieredzi nākotnē.
Spēlē ar citiem bērniem, bērns mācās ievērot noteikumus, lai ņemtu vērā kāda cita viedokli. Lai pieaugušais piekrita spēlēt, bērnam ir vai nu jābauda viņa kārdinājums, vai arī viņam ir jāpārvar tas, ka viņa sīkšana notiek. Bet, ka jūs piekrītat spēlēt ar saviem vienaudžiem, jums ir jāspēj ievērot noteikumus, dot citiem.
Citu bērnu uzņēmumā jautrāk ir palaist, lēkt un raudāt. Un šajā bērniem ir fizioloģiska vajadzība.
Bet galvenais ir tas, ka mācīšanās sazināties ar citiem bērniem ir labāka, ja vēl nezina, kā tikai mācīties. Pretējā gadījumā, pievienojoties bērnu kolektīvam, jūs riskējat būt nekompetenta un tāpēc lieki.
Bet, no otras puses, jūs varat iepazīties ar vienaudžiem rotaļlaukumā, agrīnās attīstības skolā, kur parasti "mājās" bērni iet savā ieejā ... Protams, šajā gadījumā būs mazāk komunikācijas ar citiem bērniem, bet jūs varat uzņemt draugu bērniem no jūsu apļa.
Pašpaļāvība
Bērnudārzā nav mātes. Un tas ir pat noderīgi bērniem, kuri ir bojāti, viens un vēlu ģimenē. Viņi ļoti ātri sapratīs, ka ne visi izpildīs savas vēlmes, ne visi viņu apbrīno.
Bet, no otras puses, dalīšana ar māti visu dienu ir milzīgs stress. Bērnība, kas pavadīta ģimenē, dod personai drošības sajūtu, uzticību aizmugurē pārējā dzīvē. Starp māti un bērniem ir īpašas garīgās tuvības sajūta.
Turklāt, dodot mazuļu bērnudārzā jau agrīnā vecumā, jūs diez vai varēsiet noteikt jūsu mazbērnu likteni. Daži psihologi uzskata, ka fakts, ka no pirmā dzīves mēneša mums ir vairākas sieviešu paaudzes, piecu dienu un ilgstošu dienu laikā audzis bērnudārzos un bērnudārzos, novājināja viņu mātes sajūtu, un tagad viņi uzskata, ka viņu bērna izglītošana ārpus ģimenes ir vienīgā patiesā.
Sakaru loks
Bērnudārzā ir pedagogi. Sazinoties ar viņiem, bērns iemācīsies paklausīt un izprast ne tikai vecāku, bet arī citu pieaugušo prasības. Tas ir labs sagatavošanās skolai.
Bet, no otras puses, ja jūs vēlaties, lai viņš ņemtu savas vērtības, savu uzskatu par dzīvi, kopētu savu runu, atdarinātu jūsu izturēšanos un neuzņemtu paraugu citas tanti, skolotāja Marivanna, ar kuru viņš katru dienu pavada dārzā, nevis Pasteidzieties, lai cāli izspiestu no ligzdas.
Sagatavošanās skolai
Dārzā bērni ir gatavi skolu. Tur mūziķis nodarbojas ar dziedāšanu un dejošanu kopā ar viņiem. Dienas režīmā speciāli tiek piešķirts skulptūras un zīmēšanas laiks. Bet ne katra māte var dziedāt un noķerties, atradīs laiku un vēlmi dejot ar mazuli un izdarīt. Daudzos dārzos ir logopēds. Vecākās grupas bērnus māca lasīt un skaitīt.
Taču, no otras puses, prakse rāda, ka "mājas" bērniem ir vairāk attīstīta runa, bagātāka vārdnīca, tos parasti labāk izlasa, apsver un raksta nekā "dārznieka" bērnus, jo tas ir lasīt un skaitīt, ka vecāki nospiež, kad viņi ir iesaistīti ar saviem bērniem. Mūzikas un glezniecības klasēs ir agrīnās attīstības skolas, radošās studijas un apļi.
***
Kāds pirmsskolas izglītības modelis ir tuvu jums - izlemiet par sevi. Galvenais ir tas, ka vecākiem tagad ir izvēle: bērnu var dot dārzam pēc trim gadiem, vai arī tas var būt pieci, bērnudārzs var būt rajona un varbūt privāts, un mājas bērniem ir daudz dažādu bērnu grupu, kur var attīstīties, un atrast draugus.
Labāk ir gaidīt
Ar bērnudārzu būs jāgaida, ja:
>> Bērnam ir alerģiskas reakcijas uz visbiežāk sastopamajiem pārtikas produktiem - pienu, kviešiem ... uz sausas barības akvāriju zivīm, putnu spalvām ... Ne tikai tāpēc, ka daudzos bērnudārzos ir dzīvi stūri, un viņam nav atsevišķas ēdienkartes nebūs pavārs Alerģijas slimniekiem ir īpaša imūnā atbilde uz vīrusu infekcijām. Viņu ķermenis ražo mazāk "labas" antivielas saaukstēšanās laikā, kas nodrošina pastāvīgu imunitāti pret pārnēsāto vīrusu. Turklāt slimību laikā bērniem, kam ir alerģija, tiek ražotas antivielas, kas pastiprina alerģiskas reakcijas.
>> Jums bieži ir slims bērns. Tad mums vispirms ir jāsaprot iemesli, kāpēc viņa pastāvīgie saaukstēšanos.
>> Bērns ir pārlieku noraizējies, neatstāj savu māti no viena soli, baidās no svešiniekiem, tumsas, nevēlas būt istabā vienam. Šādam bērnam vispirms jākonsultējas ar psihologiem.
>> Bērnam jau bija negatīva pieredze nošķirt no mātes: gulēja slimnīcā, izdzīvoja vecāku šķiršanās, kāda cilvēka tuvība.
Un no veselības viedokļa?
Kas ir labāks - bērnudārzs vai bērnība pavadīts mājās? Pediatrs, medicīnas zinātņu doktors, profesors Vladimirs Tatokenko uzskata, ka bērnudārzam nav nopietnu iebildumu. Bet var tikt uzskaitītas "organizētās bērnības" neapšaubāmās priekšrocības.
>> Bērnudārzs bērni dzīvo saskaņā ar režīmu. Vienā un tajā pašā laikā viņi ēd, nodod stundas, ko viņi staigā, miega dienas laikā. Mājās reti māte vai vecmāmiņa iztur bērnu režīmu.
>> Bērnudārzā uzturs ir līdzsvarots pēc vecuma. Tur bērni saņem nepieciešamo olbaltumvielu, tauku un ogļhidrātu daudzumu. Un nav delikateses, kas izraisa aptaukošanos vai gastrītu. Un viņi ēd labi, apskatot savus biedrus. Un mājās bērni bieži vien ēd ar pārliecību, ēdot vienkrāsainu (vecmāmiņa sagatavo tikai to, ko bērnam patīk) vai paredzētas pieaugušo ģimenes locekļiem.
>> "Sadovskie" bērni saņem visas paredzētās vakcinācijas saskaņā ar vakcinācijas kalendāru. Un "mājas" vecākiem bērniem pediatri reizēm ir jāuzsāk, lai pārliecinātu viņus ieviest bērnu.
>> Un pat tas, ka bērni bērnudārzā bieži saslimst, tas ir labi. Grupas bērns satiekas ar daudziem jauniem vīrusiem, kurus citi bērni atnesa no viņu ģimenes dārzā. Bet imunitāte pēc pārnestā SARS pēdējos vairākus gadus, tādēļ, jau agri iepazīstoties ar visplašāk izplatītajiem vīrusiem, "садовец" skolās mazāks.
Personīgais viedoklis
- Es uzskatu, ka bērnam ir jādod bērnudārzs. Es pats uzaugu dārzā, un man tas ļoti patika. Mani bērni arī devās uz bērnudārzu un ar prieku. Bet paši bērnudārzi, kuros es tos deva, bija ļoti labi. Man patika, ka viņi tur nodarbojās ar bērniem, viņi pastāvīgi mācīja dzejoļus, un tas bija pamanāms, ka tas viņiem palīdzēja attīstīties ... Dasha meita pat devās uz piecu dienu periodu - es strādāju pat vakaros. Bet, protams, mēs mēģinājām, kad bija iespēja, ņemt to ne tikai nedēļas nogalēs, bet arī nedēļas vidū. Esmu pārliecināts, ka tad, kad bērns aug vienā grupā, tas viņam ir labāk.
Tatiana Sudetsa