Krāsošana pēc pasūtījuma
Uzaicināt bērnu izdarīt "par mums visiem", par ģimeni. Vienkārši netraucējiet radošajā procesā. Ļaujiet viņam visu izdarīt spontāni, iedvesmojoties. Piedāvājam izvēlēties dažādas krāsas un dažādu veidu zīmuļus, krāsas, marķierus. Klausieties, ko saka "mākslinieks", kamēr strādājat. Ja viņš aktīvi komentē savas darbības, dalās ar savām idejām, tas nozīmē, ka viņš ir psiholoģiski bagāts. Ja viņam ir nepieciešams jūsu apstiprinājums katrai rīcībai, bērns nav pārliecināts par sevi. Pievērs to uzmanību, iedrošiniet un atbalstiet to.
Ja bērns kategoriski nevēlas izdarīt, raudāšana - mēģiniet noskaidrot, vai tam ir konkrēti priekšnoteikumi: bērns var būt, piemēram, noguris, un varbūt tas ir mēģinājums "izbēgt" no grūtībām.
Ļaujiet tur būt krāsa!
Psihologi uzskata, ka bērnu zīmējumu atdzistās krāsas - domas un fantāzijas (zilā, zilā, gaiši rozā, gaiši dzeltenā krāsā) patīk izmantot savās radībās klusi, sapņaini bērni. Apelsīnu, spilgti dzeltenu un avenes izvēlēsies nevēlēti cilvēki un aktīvi karsējmeitenes. Zaļā krāsā visi sarkani tiek piedāvāti līdzsvarotiem un neatkarīgiem bērniem Sarkans - gudrs un aktīvs. Ļoti bieži bērni izvēlas violetu. Tas ir saistīts ar viņu emocionālo un intelektuālo nepatīkamību un augstu iztēli. Kontrasti (melnbaltie zīmējumi) dod priekšroku bērniem, kuri nespēj tikt galā ar jebkāda veida iekšēju konfliktu. Atcerieties, kāda krāsa bērns gleznoja savu tēlu. Viņa vismīļākais cilvēks, viņš pavelinās to pašu krāsu.
Ko mākslinieks vēlējās teikt?
Nepievērsiet uzmanību bērnu zīmējumu detaļām - domas un fantāzijas, mēģiniet redzēt visu zīmējumu. Priekšplānā bērnam ir vissvarīgākie ģimenes locekļi. Ja viens no viņiem joprojām ir virs citiem, tad viņš ir vismīļākais un autoritatīvākais. Tālāk, attēlā, ir cilvēki, kuri nav ļoti jauki mazulim. Pievērsiet uzmanību, kā tiek uzzīmēti mamma un tēva skaitļi: kopā vai atsevišķi? Vai visi ģimenes locekļi ir iesaistīti vienā darbā vai atsevišķi? Kā attēloti brāļi un māsas? Dažreiz bērns to vispār nenorāda, paskaidrojot, ka jaunākā māsa devās spēlēt ārā. Vai, otrādi, bērns piesaista neeksistējošu jaunāko brāli. Šim bērnam vajag vairāk laika pavadīt kopā ar saviem vienaudžiem. Ja bērns nepārkrāsās pats, viņš jūtas vientuļš. Pastāv gadījumi, kad visi skaitļi tiek parādīti kā mazi: bērns netic sevi, jūtas vājš. Varbūt tie, kas viņam tuvu, ir pārāk stingri.
Nemēģiniet nopirkt visu, kas tavā bērnā norādīs veikalā.
Kādas rotaļlietas bērniem vajag?
Piemērots vecumam. Nepērciet rotaļlietas "izaugsmei". Divu gadu veciem bērniem atstāj ratiņkrēslus un kubus, kā arī dizainerus ar puzles - piecu gadu plānus. Ar pārāk sarežģītu un nesaprotamu spēli bērns ātri zaudēs interesi un pat pārtrauks.
Harmoniska. Tas nozīmē, ka lelij ir jābūt proporcionālām ķermeņa daļām un patīkamām sejas īpašībām, trušiem jābūt baltiem vai pelēkiem, un krokodili - zaļi, bet ne otrādi. Un zvēriem vajadzētu izskatīties kā paši, nevis uz ārzemju hibrīdiem.
Neveidojiet fantāziju. Tāpēc nevēloties radiovadāmās automašīnas un runāt lelles. 3-5 gadu vecs bērns ir īpaši svarīgs viņa attīstībai, ka pats viņš attēloja vadītāju vai runāja par lelli.
Un nav nepieciešams ...
Pārāk reālistiski bērnu zīmējumi - domas un fantāzijas. Jā, tagad ir daudz tādu lolojumdzīvnieku, kas izgatavoti no nevajadzīgām fizioloģiskām detaļām. Daži no tiem pat var noņemt ķermeņa daļu (pat ir grūtnieces lelles) un uzzināt, kā tā ir salikta iekšpusē. Psihologi ir pārliecināti, ka tas ir ļoti kaitīgs mazbērnu psihi. Un vecākiem bērniem ir enciklopēdijas.