Vecāki patur sevis ar slimu bērnu, ja viņi nevēlas to nodot specializētai iestādei. Bērnu ģimenes izglītība ir nozīmīga loma bērnu attīstībā. Ar pareizu pieeju un bērnu izglītošanu dažus defektus var pilnīgi novērst, un daži no tiem var iemācīties pilnībā dzīvot. Šobrīd tiek izstrādāti pedagoģijas elementi, kas ietver speciālās literatūras sadaļas, kurās māca vecākus, kas nodarbojas ar šādiem bērniem. Tagad ir jaunas metodes un pieejas to bērnu izglītošanai, kuriem ir attīstības problēmas. Vissvarīgākais ir noteikt pareizo diagnozi šādiem bērniem, jo ātrāk tiek veikta diagnoze, jo lielāka iespēja, ka nākotnē tas vairs netiks atspoguļots bērna garīgajā stāvoklī. Ja vecāki atzīmē dzirdes traucējumus, savlaicīga dzirdes aparāta uzstādīšana ļauj bērnam pilnībā attīstīties.
Kad audzē bērnu, vecākiem vajadzētu atcerēties, ka, ja pirmajās attīstības dienās bērns nesaņem pāri no vecākiem, viņi nerunā ar viņu un neveic viņu rokā, tad laiks, kad šāds bērns attīstīsies atpaliek. Šāda gadījuma piemērs var būt pamesti bērni, kuri nav piedzīvojuši mātes mīluli. Šādi bērni atpaliek fizioloģiskā un psiholoģiskā attīstībā.
Bērnam būs grūti mācīties jaunus materiālus skolā, pieņemt lēmumus pieaugušo dzīvē. Ar šādu problēmu audžu vecāki saskaras, kad viņi ņem bērnus no bērnu namiem. Galu galā daudzi bērni, kuri attīstībā pārcēlās caur mīlestību un audzināšanu, kļuva par pilntiesīgiem cilvēkiem. Tas uzsver, cik svarīgi ir palīdzēt speciālistiem cilvēkiem, kuri ir gatavi bērnu ar attīstības traucējumiem ģimeņu izglītībai.
Bet tomēr, ja jūsu ģimenē ir audzināts nepilnīgs bērns, uzziniet, kā atrast pareizo pieeju. Šāds bērns rada daudz grūtību vecākiem izglītības un apmācības jomā. Viņam vajadzīga īpaša pieeja un nepieciešama lielāka uzmanība. Ļoti bieži vien ir mājas, kur audzināt un izglītot bērnus, kuri atpaliek attīstībā, un visas rūpes ir balstītas uz vecāku un mīļoto pušu pleciem. Šādu bērnu skolām ir sarežģītas programmas, un galu galā šie bērni pieprasa individuālu pieeju, ļoti bieži vecāki nevar atļauties maksāt par speciālistu papildu pakalpojumiem. Lai radītu šādus bērnus, viņiem ir jāpielāgojas radoši, un tad jūsu darba rezultātiem nebūs ilgi jāgaida.
Ja bērnam rodas problēmas runas attīstībā, tad katru dienu viņam ir jāsazinās ar viņu, vispirms ļaujiet viņam atkārtot vienkāršus vārdus un pēc tam kompleksus un veselus frāzes. Atkārtot vārdus var izmantot spēļu izstrādē, iekļaujot bērnu dziesmas. Galvenā sistemātiskā apmācība un vārdu atkārtošanās.
Bērnu ar attīstības traucējumiem ģimenes izglītība ir labi pierādīta fiziskā aktivitāte, kas pozitīvi ietekmē bērnu ķermeni.
Fiziskie vingrinājumi disciplinē bērnu, kas būs noderīgi pieaugušo dzīvē.
Bērni, kas atrodas bērnu mājās, ļoti bieži - tie ir vecāku bērni, kuri lieto narkotikas un alkoholu, nevēlamus bērnus. Šiem bērniem ļoti bieži ir problēmas ar augšanu, novirzēm neiropsiholoģiskajā attīstībā, viņiem ir augsta tendence uz dažādām slimībām veselīgas imunitātes trūkuma dēļ. Tas ir, centrālā nervu sistēma ir salauzta, kas ietekmē motora kustīgumu, emocionālo sfēru.
Tādēļ šo bērnu ģimenes izglītība, ko adoptētāji uztver, nedrīkst uzņemties pēdējo vietu fiziskajā izglītībā. Māciet saviem bērniem organizēt savu dienu, tos disciplinēt. Pirms sporta, konsultējieties ar speciālistiem: neirologu, pediatru, treneri - viņi palīdzēs attīstīt noteiktu slodzi uz bērna ķermeni. Dienas režīma organizācija ietekmē bērna fizisko, neiro-psiholoģisko attīstību. Šiem bērniem ir problēmas ar miegu, tad klasē ir lietderīgi iekļaut mūziku, kas mierīgi iedarbojas uz bērna organismu un atvieglo miega periodu.
Spēles šiem bērniem būtu jāattīsta, un to mērķis ir attīstīt emocionālas reakcijas ir smaids, dažādas grimakas. Attīstīt redzes un dzirdes jomas, iemācīt bērniem sekot skaņai. Šim nolūkam spēles tiek atskaņotas ar mūzikas pavadījumu. Bērniem ir arī noderīga ķermeņa masāža un sacietēšana, kas pozitīvi ietekmē centrālo nervu sistēmu.
Vissvarīgākā lieta, strādājot ar šādiem bērniem, ir panākt ar viņiem pacietību, ticēt viņiem un parādīt viņu mīlestību pret viņiem, jo mīlestība strādā brīnumus.