Tas ne vienmēr dod rezultātus. Bērna attīstība: kauna sajūta, iniciatīva ir mūsu raksta galvenā tēma.
Jums ir dvīņi!
Teātnei Katei pie dāmas atradās meitas Vick un Julia. Viņi ir dvīņi, tikai māte var atšķirt meitenes no otra. Šajā gadījumā sešu gadu vecās māsas dažādos veidos ir dažādi cilvēki. Piemēram, viņi rīkojas savādāk, ja viņi izdara smagākas darbības. Es vērstu jūsu uzmanību uz to, ka kauns, spēja būt kaunā, nav iedzimtas. Ir cilvēki, kas lepojas ar to, par ko vairumam citu cilvēku ir kauns (piemēram, spēja nozagt). Ir arī tie, kas nav kauns (protams, ir maz šādu "bezkaunīgu"). Iespēja (vai nespēja) kaunēties tieši ir atkarīga no personas domām par sevi: tā saukto "I-jēdzienu". Katram cilvēkam, kas vecāks par 3-4 gadiem, ir šāds viedoklis. Pirmkārt, mēs iedomājamies, kāda veida persona ir laba, cieņa un kas ir slikta. Tas ir "Es esmu perfekts". Otrkārt, mums ir viedoklis par sevi: cik daudz mēs saskaramies ar ideālu? Tas ir "Es esmu īsta". Lielākā daļa cilvēku uzskata sevi par pilnīgi saskaņā ar cilvēka ideālu. Tāpēc viņi dzīvo relatīvā pasaulē ar sevi. Ikvienam ir jēga apkaunot tikai tādas darbības, kas neatbilst viņa paša idejām. Pieaugušie bieži to nesaprot. Viņiem ir sava ideja par to, kādam bērnam vajadzētu būt. Tāpēc viņiem ir kauns par nesavienojamību ar šo ideju. Bet vai tas ir pats bērns?
Slava vienmēr ir taisnība?
Varbūt 2-3 gadus veci un vecāki bērni vecāki pamanīja, ka viņu bērni vēlas sasniegt dažādus sasniegumus, un viņi vēlas pieaugušos novērtēt šos sasniegumus. Ievērojami bērni var kaut ko apsvērt.
Kāpēc tas ir tik svarīgi bērnam?
Personai ir iedzimta vajadzība pēc pašcieņas. Tas ir, mēs visi vēlamies justies spēcīgi, prasmīgi, gudri. Īstie Cilvēki, kurus citi ievēro un novērtē. Tomēr bērns vēl nezina, kas viņam tiks ievērots un par ko viņam tas nav. Vai tas visumā ciena personu? Viņš uzzina par to no pieaugušajiem. Par to, ko viņš pats, viņš arī mācās no pieaugušajiem. Tātad bērni mēģina: vai viņi mani slavēs par to? Un par to? Un, ja slavē un regulāri, tad bērns ir pārliecināts: tas ir labs uzvedums. Bērniem, kas jaunāki par 3 gadiem, gandrīz vienmēr būtu jāuzslavē: palielināt pašcieņu drupatas, stiprināt viņa pašapziņu. Tikai ar pastāvīgu uzslavu par to pašu vairāku dienu laikā bērns iegūst priekšstatu, ka šī uzvedība ir pareiza. Tātad ļoti mazam bērnam vēl nav skaidras "I-koncepcijas". Nav ne jausmas par to, kādai jābūt reālai personai un kādam tas ir. Tas ir viedoklis, ka vispirms ir jāveido, un tas ir veidots saskaņā ar mūsu uzvedības modeli : kā mēs izturamies pret bērnu, kā mēs to vēlamies redzēt, kāpēc mēs slavējam to, par ko tas nav, kā mēs vērtējam tā rīcību vai citu cilvēku rīcību. Kā mēs izturas pret sevi, vērtībām, uz kurām mēs ievērojam. Šajā gadījumā, par kuru viņš tiks ievērots Ja bērns ir pārliecināts, ka labie bērni vienmēr klausās savus vecākus, bērns varonīgi mēģināt paklausīt un nepārtraukti lepoties ar to, cik viņš ir paklausīgs. Ja pieaugušie bērnam saka, ka labie bērni vienmēr mazgā rokas, bērns būs patiesi pārliecināts, ka, ka mazgāt rokas ir galvenā taisnīgas personas labā. Ja daudzus gadus bērns pārliecināja, ka labie bērni paklausa mammai un tēti, nomazgā rokas un noslaukās ar audumu, viņš patiesi ticēs, ka tas tā ir. Tādējādi bērns izstrādā priekšstatu par to, kurš bērns ir Labs ("es esmu perfekts").
Kauns vai apmulsums?
Tagad mums ir jāpārliecina bērns, ka pats tas ir labais. Viņš mazgā roku, nezaudē galdautu - viņš ir labs. Tas tiek darīts vienkārši: drupatas vienmēr runā par to. "Tu esi labs man, tu vienmēr mazgāji savas rokas!" "Ja tas ne vienmēr tā ir, tas ir labi: jūs, protams, varat aizmirst par dažām pagātnes kļūdām un nedaudz idealizēt savus drupāt- izglītojošiem nolūkiem." Bet bērni neatceras savas kļūdas, tāpēc bērns novērtēs viņa sasniegumus par tīru Tātad, kāds bērns jau ir pārliecināts?
1. Labi cilvēki vienmēr mazgāj rokas (ēd mannas putru, paklausīt, nedariet gar ceļu): tas ir "Es esmu perfekts".
2. Ka viņš pats ir tas (vienmēr mazgājot rokas). Par to viņš bieži tiek slavēts, un tas, protams, ir viņam patīkams. Tas ir viņa pašcieņas pamats. Tas jau ir "es esmu reāls". Tātad parādījās "I-koncepcija", un tagad, lūdzu, ir iespējams kaunēties kazlēnu, bet tikai par to, kas ir iekļauts viņa "I-koncepcijā". Kad viņš ir pārliecināts, ka viņš ir tieši tas, un uz to viņa pašvērtējums, viņa pašvērtējuma izjūta, viņam patiešām būs kauns, ja viņš tiek notiesāts par viņa pamatprincipu pārkāpšanu. Tiklīdz ideja par sevi kā par labu cienīgu cilvēku - tieši tā iemesla dēļ, ka viņš vienmēr mazgā savas rokas - jau ir izveidota , ir tikai dabiski, ka bērns kļūst par Tas ir neērts, ja viņš uzvedas savādāk, nekā viņš domā, ka viņam jārīkojas, bet, ja viņš nav izveidots, tad bērnam nebūs kauns. "Viņš ir tikai neērti, nesaprotot, par ko viņam tiek piespiests." Šis apkaunojums ir nepieredzējušais pieaugušais var būt par kaunu, bet tā ir pilnīgi atšķirīga sajūta. Tāpēc nebūsiet priecīgi, ja tu mazuļi tiktu sašutuši, un viņš bija tik neērts.
Saprast = asimilēt
Bērni ir ļoti atkarīgi no pieaugušajiem. Tas ir dabiski, bet nevar teikt, ka tas ir labi. Un, protams, tas nav sasniegums, ja bērns, baidoties, ka viņš tiek izglābts, baidās kaut ko darīt (par kuru viņš jau bija izdziedāts). Turklāt: ja viņš nebaidās (viņš būs pārliecināts, ka viņi nepievērsīs uzmanību, viņi to neatzīs), viņš to darīs droši. Tā tas nav izglītība. Lai bērns "izturas labi", vispirms ir jāformulē pietiekami skaidrs priekšstats par viņu, pirmkārt, par to, ko nozīmē "izturēties labi", un, otrkārt, par sevi kā par personu, kas pilnībā atbilst šiem jēdzieniem . PIRMA - un tikai pēc tam sāk palocīties. Bērnam jau pēc 2-3 gadiem ir viegli izskaidrot, kāpēc mazgāt rokas - tas ir labi, nevis mazgāt - tas ir slikti. Slikta paklausība nav labākā cilvēka kvalitāte, pat ja šī persona ir 2-3 gadus veca. Bērnam vajadzētu saprast, kāpēc kaut ko darīt, bet kaut kas nav iespējams. Ja viņš nesaprot, viņš "uzvedas pareizi" tikai tad, kad viņš tiek uztverams par slavināšanu, jo pieaugušo ārējs apstiprinājums ir bērns, kas ir saprātīga būtība, tāpēc viņš vēlas redzēt nozīmi viņa darbībās. Un kāds ir tas, kas dara to, kas par to nav skaidrs Tas ir ļoti svarīgi, lai bērna vecāki to novērtē. Diemžēl galveno sveicienu sarakstā nav nekas neparasts, ka tajā ir ietvertas tādas īpašības kā altruisms (pašaizliedzīgās rūpes par citiem), drosme, iniciatīva, neatkarība. Pastāv bieži paklausība (faktiski kvalitāte ir apšaubāma , lai arī viņu labajiem bērniem būtu paklausīt pieaugušajiem), gatavība ir mannas putra, bezjēdzība ("Pietiek, runā, man jau ir sāpoša galva!"), pasivitāte ("Sēdi vēl, nepaliksim: mēs vēl neesam ieradušies!"). ) Varbūt vecāki neapzināti iekļauj šos izcilos tikumus reālā cilvēka galveno pozitīvo īpašību sarakstā, piemēram, viņu pēcnācējiem, bet viņi to dara. Tas ir ērti, kad bērns ir paklausīgs, mēms. Un tomēr, labāk iztērēt šo Ideālā bērna tēlu pats par sevi pilnīgi apzinīgā veidā, tajā skaitā paklausībā un tīrās rokās, kaut ko, kas ir arī vispārēji vērtīgs.
Rādīt piemēru
Turklāt, ko vecāki novērtē, par ko viņi slavē mazuli, ko viņi domā, māmiņu un tēvu izturēšanās ietekmē bērnus. Galu galā vecāki ir neapstrīdams modelis, standarts. Ja māte bieži kliedz bērnam, slazdamies pret viņu, negaidiet kaut ko citu no viņa. Lai būtu kauns par šo bērnu, jo viņa trūkums ierobežojums ir dīvaini: viņam, šī uzvedība ir pareizā lieta, jo tas ir, kā māte uzvedas. Ja jums nav šādu īpašību, bērns nepieņems un neuzskata, ka tās ir labas īpašības. Labāk ir slavēt bērnus, lai viņi saprastu, kas ir viņu pozitīvs kvalitāte, jūs atzīmējat: Piemēram: "Jūs esat ļoti gudrs: jūs uzreiz par visu domājat!" Vai arī: "Jūs esat drosmīgi: jūs neko nebaidās!" Un, kad mums ir kaunā par bērniem, labāk ir runāt par iespējami konkrētu, lai pārliecinātos: bērnam ir pilnīgi skaidrs, par ko mēs esam neapmierināti. Arī šī "pedagoģiskās ietekmes metode" to neaizņem. Protams, ka ir iespējams kaunēties par bērniem, un dažreiz tas ir nepieciešams. Bet vēlams to nedarīt pārāk bieži. Kad mana māte, tuvākā, mīļākā un nozīmīgā persona, pastāvīgi neapmierina ar bērnu, tā viņam ir diezgan sarežģīta pieredze. Es centīšos teikt, ka, ja jūs slavējat savu bērnu 20-30 reizes, jūs varat to kaunā viņu vienu reizi. Vidēji - aptuveni tā. Tam vajadzētu būt retajam pasākumam. Ja bērns tiek pastāvīgi apkaunots, viņš pārtrauc pievērst uzmanību mūsu pārmetumiem. Un viņš var ticēt, ka viņš ir slikts. Būt par kaunu par bērniem vienmēr ir labāks šādā formā: "Tu esi tik labs zēns (meitene): kā tu tik slikti darīji?" Tas ir - vispirms, lai stiprinātu mazuļa pārliecību, ka viņš, protams, ir labs, un tikai tad to sauc par konkrētu nodarījumu Jūs varat parādīt savas emocijas bērnam, bet mēģiniet nerunāt (jo bērni pārtrauc normāla signāla uzņemšanos: ja viņi netiek kliedzuši, viņi domā, ka viss ir kārtībā.) Un mēģiniet nedusmoties, tas ir vājības izpausme. viņš ciena sevi, ja viņam jau ir sajūta viņam būs kauns no misdemeanor.Tas ir vissvarīgākais, ka jums ir nepieciešams, lai varētu ietekmēt bērnu ar kaunu. Tas ir tieši tas, ko vecākiem vajadzētu pievērst galveno uzmanību.