Gudrs pasūtījums
Daudzi zina par tradīciju, ka pirmajā dzīves mēnesī bērns netiek rādīts. Pirmajās 40 dzīves laikā māte ar drupu bija vannā (jo agrāk tā bija tīrāka vieta) vecmātes un tuvinieku uzraudzībā. Pārējo pieaugušo ģimenes locekļu un draugu gadījumā ieeja jaundzimušajam tika aizliegta. Visiem radiniekiem bija stingri pienākumi. Viņi rūpējas par savu māti, iztīrījuši, pagatavoja, mācīja viņai par to, kā rūpēties par bērnu, spēlējot ar vecākiem bērniem, bet neiejaucoties emocionālajā kontakta veidošanā starp māti un mazuļiem.
Ko senči vēlējās mūs iemācīt?
Šim pasūtījumam ir dziļa psiholoģiska nozīme. Pirmkārt, bērna dzīves pirmajā mēnesī māte ir pilnībā iegremdējusies tajā, nevis māte vai viesi, kuri ienāk iekšā. Viņai ir jāsaprot bērna vajadzības, jāapgūst, kā viņus apmierināt un veidot emocionālu kontaktu. Šajā posmā iemācās mijiedarboties savā starpā, viņu stāvokļi ir tik atkarīgi viens no otra, ka, ja viens ir slikts, tad otrai ir emocionāls diskomforts. Bērns, ar kuru māte pastāvīgi mijiedarbojas un uzvedas, ir mierīgāks, kas nozīmē, ka māte arī atpūsties Jūs jūtaties kā veiksmīga māte tikai tad, kad jūsu mazulis sāk parādīties pozitīvas emocijas, un tam ir nepieciešams bērnam "iesaistīties", pareizi uzzināt, rūpēties par viņu un uzminēt to, kas viņam ir nepieciešams, pirms izpaužas negatīvas emocijas (raudāšana) Pielāgojiet drupām, pētot barošanas režīmu, pamošanās un miegu. Uzziniet, kā uzturēt bērna emocijas pozitīvā līmenī. Tikai pastāvīgā saziņā ar mazuli jūs sapratīsit, kas viņam nepieciešams. Otrkārt, palīgiem ir jārūpējas par mātes un bērna, kā arī vecāku bērnu fiziskās aprūpes organizēšanu, nepārkāpjot mātes ar vecākiem bērniem emocionālo kontaktu. Treškārt, ja tiek pieņemts, ka pirmajā dzīves gadā bērnu uzraudzīs kāds cits, ieskaitot auklīti, tad labāk radīt emocionālu saikni ar bērnu jaundzimušo periodā.
Kuru režīms ir svarīgāks?
Tātad, kur sākt? Izpētīt bērna vajadzības, apmierināt viņu, pielāgoties tai, tādējādi radot apstākļus dzīvībai. Bieži vien māte kļūdaina, ka bērns no bērna piedzimšanas ievieto grafikā, kas, pēc viņa domām (bieži vien balstoties uz pieredzējušāku vecāku ieteikumiem), prasa mazuļu. Pēc tam bērns sāk ne tikai daudz raudāt, miega un ēst slikti, bet arī saslimst - tikai tādēļ, ka viņam vajag iemantot māti viņa ritmiem, lai pielāgotos sev, jo slimības laikā māte neatbilst viņa izdomātajam režīmam. "It kā mātei viņai sakot, ka viņa slimība ir šāda: ir jāpielāgojas man, nevis jāpielāgo mans režīms kādam domāt par ideālu rutīnu. " Attiecīgi, ja māte tūlīt pēc bērna piedzimšanas sāk pielāgoties viņam, viņam nav nepieciešams būt slims, lai kaut ko pierādītu. Tas vienkārši attīstās un aug veselīgi. Bet tad, kad jūs pārvietojat bērnībā, jūsu mātes uzdevums ir viss rokā uzņemties, jo viņa jau pazīst ne tikai mazuļa vajadzības, bet arī to, kā viņus apmierināt. Bērnībā zīdainim ir iestatīta bērna režīms, ka ar katru nedēļu viņa vajadzības atšķiras pēc kvantitātes vai kvalitātes, bet to būtība nemainās. Ir svarīgi izprast izmaiņu būtību un integrēt to bērnu grafikā, tikai to atjauninot.
Ir kontakts!
Viena no jaundzimušo būtiskajām vajadzībām ir radīt emocionālu kontaktu ar māti! Emocionālā saites mērķis ir mīlestība, mīlestība un prieks sazināties vienam ar otru.
Emocionālā saziņa
Lai kļūtu par personu, bērnam ir jāveido attiecības ar sevi un jāizprot sava vieta dzīvē. To var izdarīt tikai ar mātes palīdzību: kā mana māte izturas pret mani, tāpēc es izturos pret sevi. Lai izveidotu pozitīvu emocionālo saikni ar savu bērnu, jums jāzina un jāizmanto emocionālā kontakta komponenti mijiedarbībā ar viņu. Ko tu domā?
♦ Acu kontaktpersona (maigs, silts izskats).
♦ smaidīt
♦ Mātei runā, vienkārši piespiežot (runājot vai uzmundrinoši, lietojot mīļus vārdus, palielinot runas tonusu, izstiepjot patskaņus, mazinošas mīlas piedēkļus utt.).
♦ Taktils kontakts (kontakts ar ādu uz ādu, stroking, skūpstoša, pieskaras sejai).
Sākumā gandrīz viss ir atkarīgs no mātes: drupa vispirms izpēte, ko māte dara, bet uz to neatbild (viņa vēl nezina, kā). Bet drīz mazulis iemācīsies atdarināt māti un atbildēt viņai. Un tad mamma sāks priecāties, ka bērns viņā smaida. Sievietei tas ir sasniegums, un trupju - pārdomāt sevi šajā pasaulē: mana māte smaidīja, jo es esmu, un tagad viņa smaida un tāpēc, ka varu kaut ko darīt! Tāpēc es iemācīšos biežāk darīt kaut ko citu, lai redzētu viņas prieks.
Nepārtraukti prieki!
Barošana, miega un nomoda ir arī ļoti svarīgas vajadzības. Jaundzimušā periodā ir nepieciešams apmierināt tos, lai bērns saprastu: ēšanas, nepacietību un miega ir ļoti patīkama.
Barošana
Ja bērns ir izsalcis, nevar runāt par kontakta veidošanu, jo bads izraisa diskomfortu. Bet pati par sevi barošanās process, tās fizioloģiskais aspekts piesaistīšanai neietekmē. Bads ir nepieciešams, bet tas nav pietiekami. Tāpēc labāk ir vienlaicīgi apmierināt badu un veidot mijiedarbību ar pozitīvām emocijām, tai skaitā visu kontaktu izveidošanas komponentu barošanā. Šajā procesā jums ir nepieciešams iesaistīties, neuztraucoties par kaut ko citu.
Sapnis
Tā kā sieviete vienkārši mācās kļūt par labu māti, bērns vispirms nevar gulēt ļoti daudz. Galu galā, mazulim ir miera stāvoklis tikai tad, kad viņš jūtas: mamma precīzi zina, ko viņš lūdz un apmierinās viņa vajadzības. Kaut arī tas nenotiek vairākas reizes, drupa būs noraizējusies. Atkārtosim: pastāvīga mātes klātbūtne ir galvenais nosacījums bērna attīstībai un mieram. Un miegs nav izņēmums. Tāpēc miegs būs mierīgs, un bērns pamodos atpūties tikai tad, ja māte būtu tuvumā. Pat sapnī viņš uztver kustības ritmu un stilu, mammas smaržu un skaņas. Ja tu eju ar viņu gulēt, tad bērnam pietiek ar savu smaržu un elpošanas skaņām. Ja tas ir nakts sapnis, tad bērns, kurš guļ ne tikai vienā istabā ar mammu, bet arī lielā attālumā, vienmēr pamodos, lai pārbaudītu, kur ir mamma. Ja mazulis guļ blakus mātei (attālumā ne vairāk kā iegarena daļa), tad pamostas tikai barošanai. Bet ko darīt, ja tā ir diena, un ar viņu nevarat iet gulēt, jo ir darbi, un viņiem nav palīgu? Tad labāk ir ņemt drupu ar tevi un turēt to uz rokām (ērti šim nolūkam). Bērns sajutīs pazīstamo kustības ritmu un ritmu, kā arī smaržu, kas nozīmē, ka ir viegli gulēt.
Nomodā
Pirmajā dzīves mēnesī veselīga bērna pamošanās laikā ir ļoti maz laika, lai sazinātos, izmantojot visus kontaktu veidošanas elementus. Jau pēc apmēram 3 nedēļām jūs pamanīsit pirmo bērna reakciju uz to, ko viņš uzskata par "savu". Tajā pašā laikā bērns reaģēs uz mātes balsi, kad viņa vēl nav redzama. Ceturtajā nedēļā mazulis smaida. Un pēc dažām dienām ir balss: viņš mēģina skaņas. Tajā pašā laikā pastāv mehāniska atdzimšana: straujās kustības ar mainīgu lieces un iztaisnošanu locekļu vidū, kā arī mirgo. Viss reakciju komplekss notiek otrajā mēnesī un tiek saukts par atdzīvināšanas kompleksu. Ja tas izpaužas pilnībā, tad mazulis attīstās normāli. Jaundzimušā periods ir beidzies, sākas bērnības periods.
Kas vēl jums jāzina par šo kompleksu?
♦ Animācijas komplekss, bērns ne tikai parāda atbildi, bet arī piesaista pieaugušā uzmanību, ja nepieciešams.
♦ Bērns atkarībā no situācijas izmanto dažādus atjaunošanas kompleksa komponentus. Piemēram, ja tava persona ir tālu, tad, lai piesaistītu viņa uzmanību, drupa parādīs motīvu animāciju un vokalizāciju: un ja viņa ir blakus viņam vai bērnam rokās, viņš izskatīsies ar acīm un smaidu.
♦ Šis komplekss ilgst aptuveni trīs līdz četrus mēnešus, un pēc tam tā komponenti tiek pārveidoti par sarežģītākām uzvedības formām. Ar atjaunošanas kompleksa palīdzību mazs bērns izsaka patiesu prieku, parādot, ka viņa māte ir kļuvusi par viņa tuvu, mīļais cilvēks, ka viņš paļaujas uz tevi un tevi mīl! Ja tu saņemsi šādu atzinību, jau noticis silto attiecību pamats!