Saskaņā ar jaunākajām izmaiņām tiesību aktos, visiem, kas vēlas būt aizbildņi, jāpārceļas audžuģimeņu skola, ja tā pastāv dzīvesvietā. Audžuģimeņu skola tika izveidota tā, lai nākamie vecāki varētu saņemt palīdzību garīgās un praktiskās sagatavošanās darbā bērna uzņemšanai ģimenē, kā arī speciālistu atbalstam un palīdzībai dažādu jautājumu risināšanā (sociālajā, psiholoģiskajā, juridiskajā), kas tieši saistīti ar adopciju vai adopciju.
Turklāt potenciālajiem aprūpētājiem patiešām jānovērtē viņu spējas un stiprās puses, pirms bērns tiek uzņemts ģimenē, noskaidroti, kādas ir vecāku visizplatītākās kļūdas, vilšanās un cerības, kā arī speciālisti, lai noteiktu, kā tos pārvarēt.
Izglītība šādās skolās ir brīva. Mācību procesā ir lekcijas, praktiskās nodarbības un semināri.
Ko viņi māca skolā?
Šādu skolu mācību plāni nav izveidoti vienādi. Tomēr vispārējās idejas var samazināt līdz šādām.
- Iepazīšanās ar bērnu. Lielākā daļa no šīm skolām godīgi atzīst, ka aizbildniecības aģentūras visbiežāk var maldināt informāciju par bērnu, un bāriņu darbinieki ne vienmēr ir apmierināti ar pirmo sanāksmi pareizi. Klasē viņi stāsta, kā nevajadzīgi ievainot bērnu un aizbildņus.
- Psiholoģiskā gatavība adoptēt bērnu ģimenē. Eksperti ar nākamajiem aizbildņiem apspriež ģimenes motīvus, tostarp tos, kuri var radīt psiholoģisku krīzi nepamatotu cerību dēļ. Turklāt kandidāti veic dažādus testus ar vairākām metodēm.
- Pielāgošanās. Klasē jums tiks iepazīstināti ar bērna uzvedības īpatnībām, piesakoties jaunai dzīvei, iespējamiem konfliktiem, veidiem un paņēmieniem, kā tos pārvarēt.
- Bērna psiholoģija, kas palicis bez vecāku aprūpes. Šeit eksperti vispār runā par regulārām deformācijām, kas rodas ar bērna psihe, kurš nekad nav bijis ģimenes loceklis vai to zaudējis.
- Likumdošana. Nodarbībās paskaidrots, kā rīkoties ar papīra birokrātiju, runāt par aizbildņu tiesībām un pienākumiem, kā arī sniegt pakāpeniskas norādes par iespējamām darbībām. Tā kā lielākā daļa cilvēku apmeklē skolu, kas vēl nav savākusi visu vajadzīgo dokumentu paketi, skolas speciālisti var viņus padomāt par šo jautājumu.
Dažās no šīm skolām ir iespējams iegūt informāciju par to, kā identificēt bērna iespējamās spējas, kas ir ārkārtīgi svarīga un svarīga maziem bērniem, kuri psiholoģiskās traumas dēļ attīstībā var atpalikt. Dažreiz skolā jūs varat saņemt noderīgus padomus par bērna atrašanu konkrētā reģionā, jo eksperti izprot situāciju.
Bieži privātās skolās nodarbības vada juristi, praktizējošie psihologi, bērnu namos, ārsti utt. Sazinoties ar viņiem, aizbildņi var iegūt pilnīgu priekšstatu par to, ko viņi gatavojas.
Tāpēc man vajadzētu doties uz skolu?
Uztveres vecāku skolu idejas īstenošana vēl nav sasniegusi pilnību, tomēr šī ir ļoti laba ideja. Šī veida zināšanas dažādu iemeslu dēļ ir vajadzīgas audžuģimenēm, aizbildņiem un adoptētājiem.
Cilvēki, kas strādā bērnu aprūpes centros un aizbildnības iestādēs, nesniedz padomus un psiholoģiski neatbalsta. Bieži kandidāti tiek nosūtīti aizbildnības iestādēm, bērnu namu pārvaldībai utt. ar pilnīgu pārliecību, ka ir speciālisti, kas viņiem var palīdzēt. Tomēr tas ne vienmēr ir noticis. Tā rezultātā ir kļūdas, psiholoģiskie augi un citas problēmas.
Bāreņu dzīve pastāv, it kā atdalīta no pārējās sabiedrības, lielākā daļa bērnu namu ir slēgtas institūcijas, kuru absolventu liktenis nezina sabiedrība. Tāpēc cilvēki bieži mēdz idealizēt vai nepareizi saprast bērnu ņemšanas procesu ģimenē. Vislabāk ir konsultēties ar citiem kandidātiem un speciālistiem.
Audžuģimeņu vieslekcijas ļauj jums noskaidrot nepieciešamo informāciju, kā arī izvairīties no iespējamām problēmām un kļūdām.