Atceries Kiplinga stāstu par ziņkārīgo ziloņu? Viņš spīdzināja tik daudz radinieku - gan strausu, gan hegemonisku, gan visus pārējos - ar saviem bezgalīgiem jautājumiem, kurus viņi pastāvīgi atdeva viņam ar aproces. Bet tas nav beigas: mocīts, bet neuzkrītošs zilonis devās uz krokodilu - lai uzzinātu, ko viņš ēd par brīnumu. Viņam izdevās ne kļūt par šo maltīti, bet no atmiņas par cīņu ar krokodilu zilonis kopš tā laika ir atstāts garenas bagāžnieks ... Es domāju, ka daudzi vecāki , viņi nonāca pie neatvairāma vēlmes arī kaut kā slēgt savu "slob". Bet mēs joprojām esam daudz viedākas būtnes nekā Kiplinga pasaku varoņi. Mēs nepiemēroam fiziskos sodus "noziedzniekiem", pat ja viņi mūs aizpilda simtiem jautājumu no rīta līdz vakaram, starp kuriem ir ļoti neērti, kas ikvienu var sajaukt ...
Simts tūkstoši "Kāpēc?"
Galvenais - elpot dziļi, neuztraucieties un uztveriet par pašsaprotamu, ka jūsu bērns šajā ziņā nav unikāls. Tas vienkārši izauga par uzjautrinošu un neaizmirstamu vecumu - "mākoņu vecums". Pēc 3-5 gadiem dažādi jautājumi, tostarp tādi sarežģīti, tiek izlejami no visiem, piemēram, noplūdes maiss, un tas ir diezgan dabiski. Ir bērni, kuri šajā vecumā uzdod līdz 400-500 jautājumiem dienā. Nav pārsteidzoši, ka šajā turbulenajā plūsmā ir arī "neērti". Bērni atnāca uz pasauli, kur tie nav daudz saprotami, un kas, izņemot jūs, paskaidros, kā šeit viss tiek sakārtots? Uzdodot jautājumus, bērns koncentrējas uz savas pasaules ainavas radīšanu. Tajā nav svarīgi un sekundāri - tas viss uztrauc. Turklāt, pieaugoša zinātkāre un ziņkārība bērniem, vēlme pieskarties degunam visur var būt viens no radošās apdāvinātības pazīmēm. Tāpēc ir ļoti labi, ja bērns uzdod jautājumus; Tas ir slikti, ja viņam tas nav. Tātad bērns ar garīgās attīstības aizkavēšanos ir novēlots un ar jautājumiem "Kāpēc?". Šeit šajā gadījumā ir nopietni jāsaprot iemesli un pat, iespējams, ar psihologa vai ārsta palīdzību. Tāpēc nekad nekaunājiet savu pochemchku, pat ja viņa vēlēšanās pēc zināšanām, šķiet, ir pārmērīga, un jautājumi - nepiedienīgi. Un, protams, ne smieties par viņiem - jo jūsu smiekli var uz visiem laikiem atvairīt vēlmi uzdot jebkādus jautājumus no viņa. Jebkurā gadījumā jūs. Domājiet, jo mēs neesam pārsteigti un pat pieskāries ar bērnu jautājumiem, piemēram: "Kāpēc ir lietus?", "Kāpēc es varu pacelt kauliņu?" Vai "Kāpēc es staigāju zābakos un kaķis - basmētisks?". Šos un daudzus citus bērnu jautājumus pieaugušie parasti reaģē mierīgi un detalizēti, neslēpjot. Bet bērns ir nevainīga un vienkārši domājoša radība. Viņam pieaugušo sabiedrībā nav pieņemti tabu priekšmeti. Tādēļ mums nevajadzētu nošķirt no tā izrietošos jautājumus, tos sistemizēt saskaņā ar mūsu pašu idejām: uz šo jautājumu var atbildēt, bet to nevar izdarīt pārāk agri vai vispār - kāda veida absurds tas ir? Atcerieties: bērniem nav nekādu nepiedienīgu vai stulbu jautājumu, no pieaugušajiem viņiem ir tikai nepieklājīga vai stulba reakcija.
- Šeit ir visveiksmīgākās atbildes uz šādiem mazuļa jautājumiem.
"Kā jums nav kauns jautāt šādu lietu!"
Izsakot savu nepatiku un dusmas, jūs atstājat bērnu un atkal piespiest viņu meklēt atbildes no citiem cilvēkiem. Turklāt viņam nekad nevajadzētu justies vainīgam, ka viņš uzdod šo jautājumu vai šo jautājumu. Viņš to nedarīja ar nolūku, lai jūs nemudinātu, lai nonāktu krāsā. Viņš vienkārši jautāja, jo viņš bija ieinteresēts, un tas viss. "Un tagad Seryozha nāks mājās un ēst biezpienu ..." Ideja pāriet uzmanību uz kaut ko citu nav jauna, tā ir tradicionālā manipulācijas tehnika, kas labi pazīstama psiholoģijā. Dažos gadījumos tas var darboties, bet tikai kādu laiku. Jūs redzēsiet - drīz vien bērns joprojām uzdos šo vai līdzīgu "neērti" jautājumu jebkurā gadījumā. Vai nu viņš saprot, ka jums nepatīk jautājums, ka viņš izdzēsa kaut ko nepareizi, un kāpēc - nav skaidrs, un viņš jutīsies vainīgs bez vainas. Izrādās, ka šāda "bultu tulkošana" arī nav risinājums. Bērnam ir nepieciešama informācija, un viņš darīs visu iespējamo, lai to iegūtu.
"Jūs pieaugs - jūs zināt!" Nē, dzirdot šādu atbildi, bērns negaidīs, kad viņš uzaugs. Galu galā mazu bērnu jautājumi vienmēr ir aktuāli. Bērnam ir vajadzīga informācija nekavējoties, un viņš ļoti ātri visu uzzina tikai no jums, bet no daudz attīstītākiem biedriem. Un ko viņi viņam teica tur, kādā ziņā tev un sliktam sapnim nevajadzēs sapņot. Visur dzīvo vārga, un visur ir jaunie eksperti - gan bērnudārzā, gan pagalmā, gan pat smilšu kastē. Tāpēc labāk ir ņemt šo darbu uz sevi. "Uzdod savu māti (tēvu, vecmāmiņu, vectēvu)." To sakot, jūs vienkārši iztukšojat bērnu. Parādiet vienaldzību un turklāt bezpalīdzību. Jūsu lielā vara kūst jūsu acu priekšā. Nē, jo jautājums ir adresēts jums, un jums tikai jāatbild.
Uz dažiem jautājumiem var atbildēt vairāk atklāti, ar lielāku objektivitātes pakāpi, bet joprojām ir pieejami bērnu uztveri. Tā kā jūs runājat ar pieaugušo, tas ir daudz vieglāk. Vēl viens veids, kā atbildēt uz šādiem jautājumiem, ir pretpasākums "domāt kopā". Tas ir lielisks diplomātiskais solis - vaicājiet bērnam, ko viņš domā par to. Protams, viņam ir sava versija - šeit un to apspriež. Varbūt bērns teiks kaut ko diezgan saprātīgu un tuvu patiesībai. Bet pat tad, ja viņa idejas ir tālu no realitātes, jūs viņam dos iespēju ne tikai klausīties tevi, bet arī kļūt par jūsu sarunu biedru, spekulēt, un šī ir ļoti noderīga mācība. Bezgalīgu jautājumu laiks, ieskaitot "neērti", lidos ļoti ātri. Un jūs - saskaņā ar iegūto paradumu - visa jūsu dzīve meklēs atbildes uz jūsu pieaugušā bērna svarīgiem jautājumiem, lai gan viņš jau ilgu laiku vairs to neprasīja.
Par to
Ir viens "neērts" jautājums, ka visi bērni jautā saviem vecākiem. Jautājums ir par to, no kurienes tie nāk. Vissvarīgākais veids, kā to formulēja viena meitene, pazīstamo filologu meita: "Mom, kā viņi publicē bērnus?" Un šī piecu gadu vecā Sonja un citi mūsdienu pilsētas bērni būtu savādi, lai atklātu pirmsskolas variantu kāpostu, stārķi vai veikalu. Viņi varbūt nemaz neredzēja stārķus, kāposti bija redzami tikai lielveikalā un kādi veikali eksistē. Tātad šīs iespējas nekur nav piemērotas. Vispopulārākā pieaugušo atbilde uz šo jautājumu paliek klasiska frāze: "Bērni parādās no manas mātes vēdera", bet mūsdienu bērns to nedara, lai to nomierinātu. Visticamāk viņš jautās tālāk. Un tad nav stereotipu. Ir skaidrs, ka ar trīs gadu veco bērnu šajā tēmā jums ir jārunā savādāk nekā piecu gadu vecumā, ar meiteni - atšķirīgi nekā ar zēnu. Ir svarīgi atbildēt uz šo jautājumu tādā veidā, lai saņemtā informācija viņu nebaidītos ar pārmērīgu naturālismu, bet šeit nav teikts, ka klusums ir šāds: šajā gadījumā bērns jūt, ka vecāki slēpj no viņa kaut ko apkaunojošu, un tas arī var būt pilns ar psiholoģisku traumu .
Domāšana kopā
Vārdu sakot, šeit kā spēlē - "Jā un nē, neliecini, ka melnā un baltā krāsā neņem". Nelietojiet staigāt, neuzkrītoties un nekaunieties. Viss pārējais ir atkarīgs no jums. Šeit nav vispārēju padomu, visi bērni ir atšķirīgi, un daudz kas ir atkarīgs no jūsu vecāku intuīcijas, kas ļaus jums atrast pareizos vārdus un precīzu intonāciju sarunā ar bērnu, nevis pielāgojoties nevienai normai. Galvenais - atbildot uz jutīgiem jautājumiem, jāņem vērā bērna attīstības līmenis. Tas, ko viņš vēl nesaprot, joprojām var lidot pāri viņa apziņai. Turklāt jāatceras: jebkura informācija, ieskaitot informāciju, kuru bērns saņem no tevis, ietver ne tikai faktus, bet arī to novērtējumu. Un šajā gadījumā tikai jūsu vērtējums ir svarīgs, tas ir viņa, kas veidos bērna attieksmi pret "slidenas" diskusiju tēmām. Vienkārši sakot, tas nav svarīgi, kāds ir vārds, ko tēvocis teica veikalā, ir svarīgi, ka vārds nav labs. Un otrs tēvocis ir taukains, jo viņš ir slims, viņš jau ir tik grūti, tāpēc, lai nu nožēlos viņu, un mēs uz viņu nepasāksim pirkstu.