Uzmanība ir apziņas process, kas darbojas selektīvi un ir vērsts uz objektu. Ja bērnam ir augsta uzmanības līmeņa attīstība, tad nākotnē tas viņam palīdzēs, kad viņš mācīsies skolā, viņam būs vieglāk koncentrēties un nebūs apjucis. Kamēr bērns ir mazs, viņa uzmanība ir piespiedu kārtā, viņš to nevar kontrolēt, viņš bieži vien ir noraizējies no galvenās nodarbošanās, ir grūti koncentrēties. Šajā ziņā jebkura bērna darbība ir nepārdomāta, pilna iespaidu, viņš neaizpilda vienu lietu, satver citu.
Tāpēc, kamēr mazulis ir pieaudzis, pieaugušajiem ir jāpalīdz viņam attīstīt brīvprātīgu uzmanību. Rezultātā nebūs jāgaida ilgi, un vecākiem jo īpaši būs prieks konstatēt, ka, attīstoties brīvprātīgai uzmanībai, bērnam ir atbildības sajūta, tagad viņš uzmanīgi veic kādu uzdevumu, pat ja tas nav ļoti interesants. Savstarpējai uzmanībai ir vairākas īpašības, kuru attīstība ir nepieciešama tās pakāpeniskai attīstībai. Piemēram, viena no īpašībām ir uzmanības līmenis. Bērna apziņa spēj aptvert vairākus viendabīgus objektus, šo daudzumu sauc par apjomu.
Turklāt, ja bērns var koncentrēties uz vairākiem objektiem, tas ir koncentrācijas īpašums. Nākamais uzmanības īpašums izriet no iepriekšējā, un tas ir jāattīsta arī mazulī. Koncentrējoties uz vairākiem objektiem, bērns var veikt vairākas darbības attiecībā pret viņiem, nezaudējot redzējumu par kādu no objektiem, tāpēc bērns iemācīsies izplatīt viņa uzmanību.
Ir svarīgi ņemt vērā laiku un mainīt uzmanību, šī spēja nākotnē palīdzēs virzīties uz jebkuru situāciju un pāriet no vienas darbības uz otru.
Un, protams, uzmanība ir stabila, jo tā palīdz veidot pašpārvaldi pirmsskolas vecumā, un skolas gados šī prasme ir ļoti noderīga.
Visas šīs īpašības uzmanību var attīstīt dažādā mērā. Koncentrācija var būt augsta, bet zems stabilitātes līmenis vai maksimāli attīstīta komutācija, bet apjoms nav ļoti liels.
Lai attīstītu visas īpašības, vingrinājumus, kurus bērns labprāt veiks pieaugušo vadībā, vecāki varēs novērtēt īpaša uzmanības līmeņa attīstību.
Šeit ir piemērs tam, kā attīstīt uzmanības stabilitāti. Draw desmit vītā virves bērnam. Vītņu pirmsākumiem un galiem jābūt attiecīgi uz kreiso un labo pusi. Vītņu sākums (atrodas kreisajā pusē) ir numurēts no 1 līdz 10, un to galiem nav jāatbilst sākotnējiem cipariem, ti, galiem jābūt sajauktiem. Bērnam jābūt vizuāli (bez pirkstu vai zīmuļa palīdzības!) Atrodiet pavediena beigas un nosauciet skaitli, kas atbilst sākotnējam ciparam. Ja bērns 2 minūšu laikā izpilda šo uzdevumu (tas ir, atrada visus sākuma galus), tad mēs varam runāt par pietiekami augstu uzmanības stabilitātes līmeni.
Sekojošais uzdevums palīdzēs bērnam attīstīt uzmanības maiņas ātrumu. Lai to izdarītu, iepriekš vienojieties, ka bērns, dzirdot vārdu, kas apzīmē dzīvnieku, piemēram, atspēkojas. Un pēc tam piezvaniet uz visiem vārdiem, tostarp dzīvnieku vārdiem. Piemēram: grāmata, zīmuļa futbols, panna, MONKEY (lēciens), karote, sniega, zābaki, spogulis, SUN (lēciens) uc Ja bērns pazūd, jums tas jādara vairākas reizes, palīdzot, un, kad tas izpaužas, varat palielināt tempu. Otrais posms ir sarežģīts: dzirdot dzīvnieku vārdu, bērns stomps un augu vārds - klaiņošana.
Šie un citi vingrinājumi uzmanības attīstīšanai nav uzmācīgi, garlaicīgi un uzmundrina kazlēnu un palīdz bērnam iemācīties koncentrēties un būt uzmanīgam.