Šajā vecumā bērns jau spēj patstāvīgi veikt daudzas lietas: kleita, kaklasaiti, palīdzēt ap māju. Valstī. Bet vai viņš grib? Ne vienmēr Un tas nav par iedzimtajiem talantiem. Diligence bērniem var un ir jāaudzina gandrīz no bērna vecuma.
Jau pēc 3 gadiem bērniem ir vēlēšanās palīdzēt saviem vecākiem. Tas sākas ar imitāciju, un daudziem pazīstami "dod man sevi". Bet bieži vien pieaugušie iztērē laiku vai baidās, ka bērns var kaut ko darīt nepareizi, noņemiet rotaļlietas bērnam, nedod viņiem mazgāt, nomazgāt plāksni vai nezaudēt puķu pašu ... Nebrīnieties pēc pieciem gadiem, kad jūsu bērns atbildēs uz palīdzības lūgumiem atteikums. Izglītot bērna mīlestību pret darbu ir iespējams tikai ar pacietību un personisku piemēru. No dzimšanas bērni novēro pieaugušos un cenšas visu to atdarināt. Un galu galā viņi mēģina atkārtot savas darbības. Bet viena novērošana un imitācija nav pietiekama. No paša agrīna vecuma ir nepieciešams iesaistīt bērnus kopīgās darbībās un pacietīgi izskaidrot, ko un kā rīkoties. Tikai tad bērns iemācīsies saprast visu veikto manipulāciju nozīmi. Un būs prieks par vienkāršāko ikdienas pienākumu veikšanu. Tāpēc, kad jūsu bērns gada laikā 3 saka: "Mamma, dod man sevi! "- dod viņam iespēju" palīdzēt "jums. Un pēc viņa "palīdzības" ļaujiet vairākas reizes vairāk tērēt tīrīšanai / mazgāšanai utt - bērna mīlestības audzināšana ir tā vērts. Pēc pāris gadiem tas samaksās simts reizes: strādīgais dēls pats izmazgā traukus, izlozīs savas drēbes uz plauktiem, nemaz nerunājot par viņa rotaļlietām, sakopt kurpes, noslaucīt putekļus un bez atgādinājumiem padarīt gultu - parasti viņš daudzos jautājumos kļūs par neaizvietojamu palīgu. Iekšlietas bērnam kļūs par ikdienas dzīves neatņemamu daļu un neradīs negatīvas asociācijas.
Bet, ja jūsu bērns ir 5-6 gadus vecs, nevajag izmisumā. Mazliet pacietība, vēlme, mīlestība un iztēle - un tavs bērniņš būs tavs lielais palīgs. Tas ir tik jauki, kad par savu bērnu viņi saka: "Wow, kas ir mazs un cik smags darbs! " Tik tik svarīgā jautājumā kā rūpības izaugsmei nevajadzētu paļauties uz intuīciju un iespēju. Ir nepieciešams lasīt atbilstošu literatūru, konsultēties ar bērnu psihologu un ņemt vērā bērnu vecumu un personības īpašības. Viens bērns negribīgi, bez entuziasma, uzņem darbu, bet lieta, kas tiek neatkarīgi izbeigta, nes viņam kaut ko nesalīdzināmu prieks. Šiem bērniem ir svarīgi koncentrēties uz rezultātu, gaidot prieku no patstāvīgi veiktā darba un dalīties ar viņu ar prieku, nevis pārāk kritiski, ņemot vērā mazās nepilnības darba izpildē. Otrs bērns, gluži pretēji, aktīvi pieņem jaunu uzņēmējdarbību, ir viegli aizvācams un tikpat viegli atdziest. Un vēl citi, kam nav jāstrādā, cenšas atbrīvoties no tā - viņiem ir ļoti grūti panākt, ka nepietiekamas uzņēmējdarbības sajūta Damocles zobenī. Ikvienam ir vajadzīga īpaša pieeja. 5-6 gadu laikā ir svarīgi radīt interesi par darbības procesu vai rezultāta sasniegšanu, vai arī jūs varat iesaistīt bērnu darbā ar spēles vai sacensības palīdzību. Izraisīt interesi un saglabāt to visā lietās - puse panākumu. Bet tikai puse. Otrā nozīmīgā bērna izglītošanas daļa ir rūpība - bērnam ir jāmāca sistemātiski palīdzēt, nevis laiku pa laikam, ir nepieciešams kontrolēt uzdevuma izpildi un, protams, uzslavēt un uzsvērt to, ko bērns dara. Bērna sistemātiska darba trūkums ir viena no nopietnākajām izglītības kļūdām. Un ne tikai mīlestības darbā izglītošanā. Sistemātisks darbs mājās un bērna pienākumi, par kuriem viņš pats ir atbildīgs, palīdz izglītot svarīgā personā tik svarīgu kvalitāti kā atbildība, un nākamais palīgs mācās strādāt labā ticībā un labprātīgi.
Jūs nevarat samazināt lomu strādāt kopā ar pieaugušo: viņā bērns iemācās darīt visu, kas no viņa ir vajadzīgs, cik vien iespējams. Bet, lai kaut ko ieķīlātu bērnam, ir vērts pārliecināties, ka viņš jau zina, kā to izdarīt, rūpīgi pārbaudot paveikto darbu un taktiski kopā ar bērnu rīkojoties ar kļūdām. Un tā katru dienu, līdz bērns iemācās kvalitatīvi pildīt savas funkcijas, un līdz šī aktivitāte neieiet bērna ieradumus. Pēc tam jūs varat pievienot jaunu atbildību par bērnu.
Jūs varat sākt ar vienkāršākajām lietām. Vispirms ir nepieciešams iemācīt bērnam paši noņemt rotaļlietas, noņemt no galda. Izklājiet drēbes skapī un rūpējieties par viņu apaviem. Nekad neatmetiet bērnu, ja viņš vēlas jums palīdzēt. Ja tas, ko jūsu palīgs nolēma darīt, ir pilnīgi neiespējami uzlādēt bērnu (pēkšņi bērns vēlas labot kontaktligzdu vai ieskrūvēt spuldzi), neaizliedzam to darīt, pacietīgi izskaidrojot, kāpēc to nevar izdarīt, un pārvērst viņa uzmanību uz citu darbību . Vienmēr veiciniet bērna vēlmi pēc radošuma. Atnesiet viņam kopīgi sagatavot pārtiku, ļaujiet viņam parādīt savas gastronomiskās spējas, iespējams, ka nākotnē jūsu mazulis priecēs jūs ar kulinārijas priekiem vairāk nekā vienu reizi, un jūs laimīgi atcerēsities minūtes, kad lielā pavāra mazās rotas zem jūsu sensitīvās norādes mirdzēja savu pirmo. Māciet savam bērnam iztīrīt gultu un rūpēties par istabas augiem - šīs aktivitātes var viegli pārveidot par aizraujošu spēli, kas jūsu bērnam dos priecīgas patīkamas atmiņas visā pieaugušo dzīvē. Parasti grūti strādāt ir ļoti noderīgi bērnam: skola nav tālu, un rūpīgam pētījumam ir vajadzīga mīlestība pret darbu, atbildību un ieradumu, lai labi pildītu savus ikdienas pienākumus. Palielinot bērnu mīlestību darbam, jūs viņam palīdzat veidot veiksmīgu ķieģeļu nākotni. Strādīgums palīdz bērnam paaugstināt pašnovērtējumu, bērnam ir pārliecība, ka viņš var daudz paveikt, un to var labi paveikt, un tas noteikti ietekmēs viņa pieaugušo dzīvi.