Kā atrast zelta vidējo? Kā iedvesmot disciplīnu bērniem, lai to nepārslogotu? Mūsu raksts tiks veltīts tam. Vispirms noskaidrosim, kāpēc bērniem ir jāiedibina disciplīna, kāda tā ir? Galu galā nav cilvēku, kas būtu pilnīgi līdzīgi viens otram, tur ir pasaule un pilna ar krēslas, bet viņi dzīvo, piemēram, un pat bieži vien ir diezgan apmierināti ar sevi. "Bet nē!" - pretrunā psihologiem.
Ir vismaz daži iemesli, kāpēc bērniem ir jārada disciplīna un precizitāte. Pirmkārt, tiek ievērota kārtības ievērošana. Ir pierādīts, ka bērna domāšana veidojas tā, ka tā attīstās, regulējot visu, kas tikai izpaužas redzes laukā. Gadījumā, ja viņš pastāvīgi novēro traucējumus ap sevi, tad viņa veidošanās palēninās. Otrkārt, iemācīties dzīvot civilizētā sabiedrībā. Jūsu mūža laikā jūsu bērnam būs jācīnās daudzas reizes situācijās, kad ir nepieciešams pastāvēt blakus citiem cilvēkiem. Dažreiz pats viņu satrauktu par kārtības un disciplīnas normām, kas bērnībā netika ieviestas. Tā kā pieaugušais tas jau notiek instinkta līmenī, un jūsu bērnam būs ļoti grūti veikt nepieciešamās pamatprasmes izpildīt kārtību.
Lai iegūtu vecākus no maziem gadiem, viņiem ir pienākums piešķirt bērna disciplīnas normas.
Padomi par vienkāršāko un vieglāko audzināšanu.
Sniedzot rīkojumu kaut ko darīt, jums ir jāsagatavo teikums tādā veidā, kas, šķiet, nav pasūtījums. Piemēram: "Man vajadzīga jūsu palīdzība. Esi laipns, lūdzu, izvelciet kurpes no durvīm. " Galvenais konkrētās situācijas jautājums ir lūgums pēc palīdzības.
Pienācīgi informējiet bērnus, ka piecas minūtes viņiem vajadzētu sagatavoties norādītajai profesijai (piemēram, vakariņām).
Dodiet bērniem maksimālo izvēles iespēju skaitu. Gadījumā, ja viņi nepiedalās vakariņu galdam, informējiet bērnus, ka viņiem ir izvēle, kad viņi nāk klajā: pēc divām minūtēm vai trim. Ja viņi apzināti izaicina un pārbauda jūsu pacietību, nedod vienošanos mainīt šīs iespējas. Bet, ja bērni piedāvā alternatīvu, kas ir diezgan pieļaujams, tad, kad jautā, vai viņi var ierasties vakariņās, tad kā iztīrīt rotaļlietas, noteikti dodiet to piekrišanu.
Katru reizi ļaujiet bērniem skaidri saprast un izskaidrot, kāpēc jums ir vajadzīgs šis vai šis uzdevums.
Nododiet viņiem tikai vienu pasūtījumu noteiktā laika periodā, lai viņi nejustos sajaukti un neuzspiež pārmērīgi lielu uzdevumu skaitu.
Runājiet ar savu bērnu.
Runājot ar bērniem vienmēr ir jāciena. Ļaujiet viņiem kopā ar jums novērtēt sliktos un labos darbus. Jūsu sarunai nevajadzētu būt pārliecināšanas formai, jums ir tikai jānosūta bērnam ideja, ka viņš pats secina. Arī mēģiniet iemācīt bērnam pieņemt lēmumus par darbībām vai bezdarbību visās situācijās.
Nekādos apstākļos nekādā gadījumā nedrīkst pazemot bērnus!
Argumentēts bērniem paskaidro, kāpēc katrā konkrētajā gadījumā ir nepieciešams rīkoties noteiktā veidā, nevis citādi. Bet tajā pašā laikā vērojiet, ko jūs sakāt, izskaidrojumus, piemēram, "tāpēc, ka es vēlos tik daudz" vai "tāpēc, ka tas ir tik vajadzīgi" vājš, un varbūt viņi vispār vispār nepārliecina bērnu. Daudzi bērni nepieļauj pasūtījumus un var vienkārši sākt atturēties no sazināšanās ar jums.
Konfidenciālas sarunas, pārliecība, dialogi par vienādu pamatu, vienmēr palīdzēs jums iegūt pilnvaras no bērna.
Neizmantojiet sajaukšanas signālu. Vienmēr glabājiet savus solījumus.
Sarunā ar bērniem kopā apspriežam, kas viņiem būs jāveic pretpasākumi par viņu neparasto uzvedību. Piemēram, saki: "Jums ir veids, kā mest lietas visā mājā, un man vienmēr jādodas uz tām. Ko mēs ar to darīsim? Varbūt jūs pats piedāvāsiet man risinājumu, ko man darīt, ja jūs tīrāt savas lietas? "Sasniedzot savstarpēju vienošanos, nākotnē, nepārkāpjot principus, vienlaikus panāk vienošanos.
Nepalaidiet garām mirkli un paziņojumu, kad jūsu bērni labi dara, neaizmirstiet viņus atzinīgi novērtēt, atbildot uz tavām cerībām. Piemēram. Jūs varat teikt: "Es esmu ļoti priecīgs, ka jūs ..." vai "Tas ir lieliski, ka jūs ...".
Uzglabāt situāciju kontrolē.
Mēģiniet simulēt situāciju, lai bērns reproducētu gaidīto uzvedības modeli: "Sasha, ir slikti staigāt pa istabu ielu kurpēs. Parādiet man, lūdzu, kā rīkoties šajā gadījumā. " Bērns noņem kurpes. "Paldies, es biju pārliecināts, ka jūs varētu to izdarīt. Tas ir labāk. "
Mēs iesakām, lai jūs saņemtu stendu ar jebkādiem skaitļiem (piemēram, zvaigznītes, apļi) vai grafiku, kurā noteiktā laikā tiks veiktas piezīmes par bērna pienācīgu uzvedību. Tajā pašā laikā jums ir jānosaka nosacījums, ka, drukājot šo norādījumu skaitu, bērni var saņemt papildu iedvesmu, piemēram, staigājot, ceļojot kaut kur vai nopērkot rotaļlietu, ko bērns gribējis ilgu laiku. Šī ir laba un ilgstoša uzvedības kontroles metode.
Nekādā gadījumā neatsakās no jūsu nodoma piešķirt disciplīnu bērniem. Nemēģiniet atkāpties, pat ja jūtat, ka jums nav pietiekami daudz spēku, lai īstenotu bērnu pašorganizācijas plānus. Pretējā gadījumā bērni ātri sapratīs, ka viņiem pilnīgi nav jāievēro noteikumi, jo viņi visu laiku mainās.
Šie padomi ir efektīvi, ja jūs esat pats, ievērojot pasūtījumu mājā, un parādīt maksimālu koncentrāciju un kārtību. Atzinību par disciplīnu var veidot pat uz mazām lietām: ja kaut kas tiek uzņemts, ielieciet to savā vietā vai vienmēr aizveriet visu, ko esat atvēris agrāk. Tikai sevis un bērna kontrole palīdzēs sasniegt vēlamos rezultātus.