Tas nav zinātnisks nosaukums ir pamatots: tas ir mīksts un tajā pašā laikā precīzi apraksta hiperaktīvā vai pārāk lēna bērna īpatnību. Šīs īpašības ir īpaši spilgti vecumā no 3 līdz 7 gadiem, pirmsskolas vecumā. Diemžēl nav izstrādāta šāda bērnu izglītošanas metode, kā arī nav ar viņiem saistītie rīcības noteikumi. Bet veltīgi. Vecākiem un pedagogiem ir jārīkojas ar viņiem, kā to nosaka viņu pieredze un situācija. Tātad laika gaitā "shustricka" kļūst par parastu, ka viņš ir huligāns un "bruņurupucis", ka viņš vienmēr ir pēdējais. Tātad viņi aug, audzē paši par mazvērtības kompleksu, savukārt viņu vaina tādā uzvedībā vispār nav. Tas ir viņu temperamenta un rakstura īpatnība, un tikai pēdējā - izglītība. Būtu lietderīgi detalizēti izskatīt katru no šiem bērnu rakstura veidiem.
Vispirms jums jārunā ar "mazajām meitenēm" (tās ir hiperaktīvas bērni). Ar viņiem viss nav viegli, it īpaši vecākiem: šādi bērni nesēž vēl vienu sekundi, to pilnīgi neiespējami aizturēt kaut ko, tos ir grūti salabot laikā un telpā. Aplūkojot šādu bērnu, es vēlos to salīdzināt ar kustīgu dzīvsudraba gabalu, kurā ap krustu, lido un pārtrauktu priekšmetus. Šīs uzvedības iemesli var būt vairāki faktori: no vienkārša stresa un beidzot ar organisku smadzeņu bojājumu.
Vecākiem ir jāsaprot galvenais: viņiem ir ne tikai grūti, jo bērnam ir grūti tikt galā ar savu hiperaktivitāti vien. Psihologi, kas nodarbojas ar hiperaktīvo bērnu problēmu, izveidoja pilnīgu praktisku padomu sistēmu "Shustriki" vecākiem. Šeit ir galvenie:
1. būt konsekventam un pastāvīgam;
2. Mēģiniet vienmēr runāt mierīgi un lēni;
3. Neuztraucieties par savu kairinājumu vai dusmām. Tas viss ir normāli, ja to pienācīgi uzrauga. Ja jūs sākat iegūt patiesi dusmīgu, tas nenozīmē, ka esat pazaudējis savu mīlestību pret savu nemierīgo bērnu. Vienkārši vajadzētu iemācīties nošķirt viņa uzvedības veidu, kas tevi kairina, no viņa personības. Pastāsti bērnam: "Es tevi mīlu. Man vienkārši tas nepatīk, kad jūs pārtraucat rotaļlietas un iemeta tos pa istabu ";
4. Mēģiniet izvairīties no pastāvīgiem aizliegumiem un preventīviem līdzekļiem - "apstājieties", "nedrīksti", "jūs nevarat" un tā tālāk;
5. Noteikti nodrošiniet bērnam ar stingru režīmu un ikdienas rutīnu. Sastādiet (labāk kopā ar bērnu) detalizētu miega, ēdiena, pastaigu, spēļu, nodarbību un parasto mājsaimniecības pienākumu grafiku. Centieties ievērot šo grafiku, neskatoties uz bērna vēlmi pastāvīgi novirzīt no viņa. Laika gaitā viņš pielīdzinās izmērītajam, ievests dzīvības sistēmā.
6. Nedodiet bērnam visas rotaļlietas uzreiz. Dod vienu vai divus un ļauj viņiem spēlēt pietiekami, tad jūs varat dot vēl vienu. Ja viņš apsēdās pie galda, lai vilktu, lieciet uz galda, ka nekas nav lieks, jo hiperaktīvais bērns pats par sevi nevar nošķirt visu, kas šobrīd traucē.
7. Ņemot vērā pieaugošo jūsu bērna izredžu līmeni, mēģiniet nodrošināt, lai spēlēs vienlaicīgi piedalītos ne vairāk kā 2-3 bērni.
Ir nepieciešams, lai hiperaktīvā bērna spēļu arsenālā būtu dažādi dizaineri, puzles, parastās galda spēles. Neuztraucieties, ja bērns nespēj viņus uz ilgu laiku sēdēt. Ir pacietība un dažreiz ar to spēlējiet ne tikai bumbiņā, bet, piemēram, šahā. Pēc tam viņš galu galā iemācīsies ilgi spēlēt spēles. Mēs bieži nepietiekami novērtējam spēcīga stimula spēku - vecāku piekrišanu spēlēt kopā ar bērnu. Bet patiesībā tas būs gatavs aizmirst par futbolu, par skriešanu pa ielu un par noskaņām. Eksperti apgalvo, ka ar pienācīgu izglītību hiperaktīvs bērns līdz divpadsmit gadiem izaug par pilnīgi normālu pusaudzi.
Tagad nedaudz par "bruņurupučiem". Par tiem, eksperti saka ne tik bieži, jo uz noteiktu vecumu, lēni bērni, kā likums, neuztrauc vecākus. Viņi visu veido par vecumu: viņi saka, tas joprojām ir mazs, pieaugs, iemācīsies ātrāk to darīt. Tajā pašā laikā "bruņurupuči" ir atsevišķs, ļoti īpašs bērnu rakstura veids, kurā bērns no agrīnajiem gadiem gūst nopietnas korekcijas - pacienta un ikdienas. Īpaši liegums šiem bērniem tiek novērsts, ja viņi ārpus mājas - skolā, bērnudārzā, pret viņu vienaudžiem, noteiktiem noteikumiem un spēlēm. Eksperti uzskata, ka šāda veida raksturs veido ne tikai iedzimtu lēnu, bet arī pārsteidzošu pārāk autoritāru un ļoti enerģisku māmiņu izglītību. Tātad, ko mēs, vecāki, varam palīdzēt mūsu mīļajiem "bruņurupučiem"?
Jau pēc četru gadu vecuma jums ir jāievieš bērns, lai cik stundas un kāds ir laiks. Tātad jūs veidosiet laika uztveres pamatu. Bērns iemācīsies saprast, ko var un ko nevar paveikt stundu, pusstundu laikā. Paralēli ir labāk iegādāties dažādas stundu grīdas. Un bieži tos izmanto - apretizējot pastaigas laikā, ēdot vai uzņemot rotaļlietas. Vienmēr iedrošiniet bērnu katrā konkrētajā situācijā: "Paskaties, šodien jūs jau esat apģērbies desmit minūtes, bet viss smilts nav pietiekami gulējis! "Tad nākamreiz, kad bērns sāk reālos laikus saistīt savus gausus pasākumus. No tēmas var gūt lielu dažādību sacensībās starp bērniem un pieaugušajiem: kas agrāk. Protams, pieaugušajiem būs nedaudz jāmaksā, bet bērns saņems savu slavēšanas daļu par uzvaru, lai varētu kļūt par pirmo un ātrāko. Bērni - "bruņurupuči" ir īpaši jūtīgi pret to atšķirību no saviem vienaudžiem, kuri braukt ar velosipēdu vai spēlēt futbolu. Sakarā ar lēnām, viņi dod priekšroku nabadzīgām spēlēm. Tāpēc jau 5-6 gadus veci ir labi lasījuši un raksti. Bet problēma ir tā, ka viņu domas ir priekšā kustībai. Tas rada problēmas skolā, kad bērns zina, kā izpildīt uzdevumu, bet tas fiziski nespēj to izdarīt.
Kā redzat, vecāki ir diezgan spējīgi palīdzēt savām "mazajām meitenēm" un "bruņurupučiem". Vienkārši nekaunājiet tos velti, bet mēģiniet saprast šo veidu bērnus. Izveidojiet labvēlīgus apstākļus, lai viņi varētu kompensēt viņu temperamenta un rakstura īpatnības.