Bērnudārzs - jauna dzīve bez mātes
Trīsgadīgais neuzskata par īpašu nepieciešamību spēlēt ar vienaudžiem, bet neuztver dzīvi bez mātes. Tāpēc bērns, kurš sāk iet bērnudārzā, nevis spēlē, dziedā un zīmē, sēž, raud, nerātīgi un pat slims. Ko šajā gadījumā darīt?
Atvieglojiet tā daļu
Vislabāk ir atvadīties no skapīša telpas. Palīdziet bērnam nomainīt drēbes, maigi viņu apklusināt un pēc tam izšķirties no bērnudārza. Esi mierīgs. Atcerieties, ka jūsu nedrošība, skumjš sejas un pārāk spēcīgs apskāviens var baidīt mazuli. Uz jautājumu: "Mamma, kad nāksies?" - nesaki abstraktā veidā: "Pēc darba." Izmantojiet vārdus, kas bērnam ir saprotami, piemēram: "Es nāku, kad tu ēdīsi savu uzkodu". Saglabājiet savu vārdu un neaizmirstiet.
Ļaujiet viņam to izdzīvot
Pirmajās dienās bērns ir satriekts ar jaunu informāciju. Viņš uzzina pedagogu, draugu vārdus, jāatceras, kur ir viņa skapītis un tualete. Šī ir stresa situācija. Tādēļ šajās dienās nevelciet mazuli veikalos un nepieļaujiet telpu notīrīt. Ļaujiet viņam atpūsties.
Neļauj viņam ēst
Stresa situācijā mazuļa apetīte var pasliktināties. Turklāt tas aizņem kādu laiku, lai pierastu pie jaunām gaumēm un smaržām. Ja skolotājs informē, ka jūsu bērns vēl nav pieskāries vakariņām, nepārtrauciet viņu. Tā vietā pietiek ar barību mājās ar barojošām un veselīgām vakariņām.
Plānojiet nedēļas nogali
Bērns vienkārši pierod pie jaunā dienas režīma. Ir svarīgi, lai nedēļas nogale netiktu pārkāpta. Tāpēc neļauj viņam gulēt līdz pusdienlaika beigām. Sagatavojot ģimenes pusdienas, pieturieties pie bērnudārza grafika. Izlietojot laiku kopā ar bērnu, atcerieties spēles, kuras viņš iemācījās bērnudārzā. Pirmo reizi pirmās nedēļas rūpīgi skatījās viens otru un salīdzināja savas zināšanas. Ja kāds cits domā ātrāk vai lasīs bez kļūdām, bērns sāk apšaubīt: "Varbūt es esmu vissliktākais?" Un viņa vairs nav pievilcīga. Ko man vajadzētu darīt šādā situācijā?
Samaziniet stresu
Jauncilvēks var viegli aizmirst, ka viņam lūdza atgriezties mājās vai, kas nākamajā dienā būtu jānāk. Viss vainags ir daudz iespaidu. Tāpēc, tā vietā, lai pārmest bērnu par aizmirstību, lūdziet viņu par mājas darbu, pirms pametīsiet skolu, piemēram, ģērbtuvē. Ja jūs aizmirstat, viņš var lūgt klasesbiedrus. Pirmajās nedēļās pārbaudiet mugursomas saturu. Bet laiku pa laikam, lai bērns pilnībā uzņemtos atbildību par tik svarīgu jautājumu. Palīdziet viņam izdarīt nodarbības, bet pakāpeniski ierobežojiet viņa lomu, vienkārši pārbaudot.
Izmanto skolā kopā
Tā vietā, lai mokinātu skolotāju ar jautājumiem par to, kā notika pirmā skolotāja diena, uzziniet par to no viņa. Runā par visu, kas notika skolā. Ne tikai par nodarbībām. Neievērojiet sūdzību par bērnu, it īpaši, ja bērns nesaprot skolotāju, sūdzas par nežēlību vai netaisnību.
Nepārslogojiet bērnu.
Neskatoties uz to, ka tagad viņam ir vairāk darījumu, neatbrīvo bērnu no veciem pienākumiem, piemēram, barojot zivis vai veicot atkritumus. Tāpat netiecas uz papildu slodzēm. Jau ejot uz skolu nepieciešams mobilizēt mazu cilvēku. Ja mēs pievienojam angļu valodu, karatē un informātikas loku, students ir pārslogots. Viņam vajadzētu pavadīt laiku sev un savām mīļākajām nodarbēm, kurām nav nepieciešama īpaša koncentrēšanās vai aktivitāte.
Ļaujiet viņam spēlēt
Negaidiet, ka septiņus gadus vecs pamet jūsu iecienītākās rotaļlietas un kļūs par mazu zinātnieku. Nepieļaujiet bērnam noņemt rotaļlietas, lai radītu vietu mācību grāmatām. Iespējams, ka viņš atkārtoti atklās kaut ko tādu, kas viņu vairs interesē pirms 2-3 gadiem. Neļaujiet tam notikt. Novietojiet savu mīļāko lelu gultā un veidojiet pilis no kubiņiem. Izveidojiet bērnu uzņēmumu šajās klasēs, un jums būs iespēja runāt par skolu. Nenovērtējiet viņu ar vārdiem: "Tu esi jau pārāk liels ...", "Jūsu vecumā ...". Trīspadsmitgadīgajiem gandrīz vienmēr ir kompleksi, zēni un meitenes šajā vecumā ir viegls. Turklāt viņiem ir grūti iedvesmot vai uzlikt kādu domu, jo viņi jūtas jau pieauguši. Bet par katru cenu viņi meklē atzīšanu no saviem biedriem. Tas viss var noslēpt galveno mērķi šajā dzīves posmā - pētījumā.
Sākt - partnerības līgums
Pat ja pusaudzis ir labi organizēts un līdz šim apguvis studijas, viņam jāpievērš lielāka uzmanība, kad viņš sāk mācīties vidusskolā. Lūdziet viņam dalīties ar jums šaubas - neatkarīgi no tā, vai tie attiecas uz skolotāju prasībām, draugu uzvedību vai citām lietām. Tajā pašā laikā pārliecinieties, ka jūs viņu vairs nekontrolētu tik daudz, kā jūs to darāt pamatskolā. Pusaudzis jutīsies daudz atbildīgāks par to, ko viņš dara.
Sazinieties ar skolu
Lai izvairītos no pārsteigumiem, biežāk skatās dienasgrāmata. Tas nav tikai par novērtējumiem, bet gan par skolotāja sniegto informāciju. Pierakstieties ar katru piezīmi, ko viņš vēlas pievērst jūsu uzmanībai, lai nešķiet, ka jūs tos neievēro. Tad skolotājs būs pārliecināts, ka jūs interesē bērna panākumi. Apmeklēt visas vecāku sanāksmes. Centies kritizēt bijušos skolotājus. Tā vietā, lai teiktu: "Es zinu, ka bērnam ir problēmas ar ģeometriju, jo vecais matemātiķis viņam nepatīk," jautā, kā jūs varat panākt pagātnes tēmu.
Pierādiet priekšrocības
Ja kāds bērns vidusskolā maina skolu - tā ir laba iespēja atbrīvoties no nevajadzīga balasta, piemēram, no troikas reputācijas, kurš vecajā skolā viņu aizveda no klases uz klasi. Tomēr nedrīkst maldināt pusaudzi, nepārliecinieties, ka visas problēmas pazudīs sev, bez viņa līdzdalības un bez lielām grūtībām. Vienkārši paskaidrojiet, ka ir vieglāk sākt no tīras šīfera un kļūdas ir vieglāk noteikt. Ļaujiet viņam pierakstīt problēmas, kas radušās agrāk. Varbūt iemesls nav tas, ka nav spēju, nevis slinkums, bet nepareizā laika plānojumā? Varbūt jums vienkārši nepieciešama skaidra ikdienas rutīna.
Atbalstīt to
Kad jūs dzirdat no sava dēla vai meitas bēdīgs un izmisīgs: "Neviens nav draugs ar mani," nebaidieties no panikas. Varbūt vārds "neviens" nozīmē pāris īpašus klasesbiedrus - stipras personības, kas cenšas noteikt savu kārtību klasē. Pastāsti mums, ka šādā veidā cilvēkiem ir tendence izcelties un piesaistīt uzmanību, un tas galu galā iet. Paskaidrojiet, ka apkārt ir daudz citu bērnu, ar kuriem ir vērts sazināties ar draugiem!