Kas ir labs un kas ir slikts: pirmsskolas izglītības pamati

Strīdi par to, kad sākt izglītot bērnu, turpinās. Kāds domā, ka jums vajadzētu sākt no pirmām dzīves dienām, un kāds ir pārliecināts, ka līdz 5-6 gadu vecumam bērns var absolūti visu. Par to, kas ir izglītība un kad tas ir laiks viņam, un tiks apspriests mūsdienu rakstā.

Pirmsskolas vecuma bērnu audzināšanas pamati

Pirms mēs sākam aptvert laika posmu, pieņemsim definēt, kas ir audzināšana. Visbiežāk šo koncepciju saprot kā sistemātisku darbību, kuras mērķis ir attīstīt bērniem noteiktas īpašības, attieksmi un vērtības. Tā ir arī apmācība normās un dzīves noteikumos, kas darbojas konkrētā sabiedrībā. Papildus morālajam aspektam audzināšanas jēdziens ietver fizisko pusi, kas kopā ļauj jums veidot harmonisku un neatņemamu personību.

Pedagoģiskajā psiholoģijā ir daudz izglītības teoriju, katrai no tām ir sava shēma šā procesa īstenošanai. Bet lielākā daļa no tām tiek samazinātas līdz vienai vispārējai pazīmei - savlaicīgumam. Citiem vārdiem sakot, lai asimilēt noteiktu morālo kvalitāti, tas bija veiksmīgs, ir nepieciešams to panākt īstajā laikā. Piemēram, bērns gadu no vēlāk var atpazīt līdzjūtību, bet apzināti parādot to citiem cilvēkiem, mācās tikai pēc 3 gadiem.

Turklāt lielākā daļa psihologu un pedagogu ir pārliecināti, ka vislabākais sākumsizglītības periods ir pirmsskolas vecums - no 3 līdz 6 gadiem. Šajā periodā milzīgs lēciens notiek bērna psihoemociālajā attīstībā un viņa pirmajā socializācijā. Bērns pirmais apzināti saskaras ar nepazīstamiem pieaugušajiem un vienaudžiem, kurā viņam jāatrod sava vieta. Mijiedarbības noteikumu un uzvedības pamatu izskaidrojums palīdz bērnam ātrāk pielāgoties šai nepazīstamajai pasaulei.

Pātaga vai burkāns: izglītojošie līdzekļi pirmsskolas vecumā

Tas, ka jums ir nepieciešams audzināt bērnus, jums nav šaubu. Bet rodas vēl viens jautājums: "Kā pareizi izglītot bērnu?". Visbiežāk vecāki izvēlas divas pilnīgi pretējas taktikas - iedrošinājumu un sodīšanu. Paši viņi abi ir labi, bet kā vienīgais veids, kā viņi strādā slikti. Veicināšana veicina spēcīgu atkarību no ārējā pozitīvā pastiprinājuma (nauda, ​​slavēšana, dāvanas), un sods liedz iniciatīvu un izraisa protestu, kas visbiežāk izpaužas pubertātes vecumā.

Ideāls variants - prasmīga dažādu metožu kombinācija. Atkarībā no situācijas, uzziniet, kā izmantot dažādas audzināšanas shēmas. Visefektīvākās metodes ir šādas:

Mēģiniet izvairīties no fiziskas vardarbības mācību procesā: pat visnevainīgākie slazdi un aproces var nodarīt lielu kaitējumu jūsu attiecībām ar bērnu. Un neaizmirstiet par galveno instrumentu, kas ir pieejams katram vecākam - patiesu mīlestību. Tas spēj virzīties uz pareizā ceļa un izvairīties no daudzām kļūdām bērnu audzināšanā.