Passion par agrīno attīstību ir samazinājusies. Tie, kas bija nepārprotami pret viņu, pārstāja to uzstāt. Un tie, kas fanātiski iesaistījās ar bērnu par agrīnas izlūkošanas metodes, nomierināja un palēnināja tempu.
Tas viss, jo agrīnās attīstības forma ir pagājusi, un sarunas par to nodarīto kaitējumu psihologi sāk biežāk. Pieņemsim, ka mūsu sabiedrība nav gatava bērna zvērīgai dzīvei, un bērns, kurš gadu no gada, kad dodas uz skolu, saskaras ar daudzām problēmām: garlaicība stundās, grūtības ar pielāgošanos un grūti sazināties ar vienaudžiem. Tātad, ko jūs darāt? Vai vispār ir iespējams pārtraukt bērna attīstību? Protams, nē. Ir svarīgi atcerēties galvenos noteikumus: pirmkārt, jūs nevarat izvirzīt agrīnu attīstību virs viss pārējais - motora attīstība, emocionāla.
Otrkārt , jebkura metode jāpielāgo jūsu bērnam, koncentrējoties uz viņa vēlmēm, iespējām un jaunā bērna intelektuālās attīstības gaitu. Neaizmirstiet, ka tavam bērnam ir vajadzīga viņa vecāku mīlestība vairāk nekā jebkas cits. Un tikai pēc tam - alfabēts, valodu zināšanas un matemātika ... Nu, par izlūkošanas attīstību rūpēsies pareizi izveidota vide, kas ir vērts apsvērt māmiņām un tētām. Šāda vide tiek saukta par barības vielu (tā baro bērna izziņas darbību), un tā sastāv no ļoti vienkāršas lietas.
Masāža - visa galva
Kāda ir sakara ar izlūkošanas attīstību, jūs jautājat. Un jums būs nepareizi! Turklāt saziņa ir vistiešākā. Izlūkošanas attīstība bērna dzīves pirmajos gados ir tieši saistīta ar kustību. Pārliecinieties par sevi, bērna āda ir lielākā un jutīgākā pasaules zināšanas. Tad tam pievieno redzi, dzirdi, smaržu, kuras galīgais veidošanās notiek pēc bērna piedzimšanas. Kaut arī āda uzņemas galvenā "skolotāja" funkciju - tās nervu galus, informācija tiek saņemta un tālāk tiek pārsūtīta uz smadzenēm. Jo vairāk jūs pieskaras sev, jo aktīvāk attīstās jūsu intelekts. Vēl viens interesants fakts: bieži vien maskējot pirkstus un bērna kājas, mēs aktīvi ietekmē tā runas centru. Kā pārsteidzoši, kā tas izklausās, tas ir smalkas mehānisko prasmju attīstība, kas ir atbildīga par to, cik ātri, pareizi un pareizi jūsu bērns ar jums sarunāties.
Emocijas plus
Psihologu galvenā prasība agrīnās attīstības atbalstītājiem ir tāda, ka vecāki, kas piedalās sacensībās par bērna intelektuālajiem sasniegumiem, pārvērš to par ejošu enciklopēdiju, apmāca bērna atmiņu, vienkārši iegaumējot, attīstot loģisko domāšanu, bet pilnībā aizmirstot emocijas. Tātad izrādās, ka bērns viegli pratina divciparu skaitļus, bet ... nezina, kā, piemēram, līdzjūt ar citiem. Viņa emocionālais IQ izrādās ārkārtīgi zems.
Šādiem bērniem nākotnē ir ļoti grūti sazināties ar saviem vienaudžiem, veidot un uzturēt draudzīgas attiecības. Visi tāpēc, ka viņi vienkārši nezina, kā būt draugiem, izturēties ne tik kā mazi pieaugušie, bet gan kā parasti bērni. Lai to izvairītos, ir nepieciešams pievērst uzmanību emociju attīstībai jau no agras bērnības. Un tas tiek darīts ar piemēru. Vai esat skumji? Izskaidrojiet drupatas, kāpēc tu esi skumji. Un nedomāju, ka viņš kaut ko nesaprot. Varbūt viņš nesaprot visas sarežģītības, taču šī informācija tiks atlikta un parādīsies atmiņā īstajā laikā. Kad bērns kļūst vecāks, jūs varat spēlēt ar viņu ar "Maskiem": aizveriet seju ar rokām un, pazeminot tos, pārmaiņus parādiet savai bērnam dažādas emocijas (prieku, skumjas, pārsteigumu, nepatiku, bailes utt.). Bērnam noteikti būs prieks jūsu grimacing un jūsu dalību šādā fun.The spēli "Maskas", ir jāpievieno paskaidrojumi un atkārtot katru izteiksmi vairākas reizes, pārmaiņus: "Paskaties, mana māte ir laimīgs, (skumji utt)!" Citiem vārdiem sakot, tas nav tā vērts ceru, ka bērns pieaugs un "iesaistīsies" emocijās th komunikāciju, tas ir nepieciešams, lai mācītu, kā arī viss pārējais, - rāpot, staigāt, lasīt, spēlēt ...
Kāda veida grāmata ir šāda?
Vispirms ir jāsaprot, ka abstraktā domāšana (proti, pateicoties viņam, mēs saprotam, ko mēs lasām) attīstās daudz vēlāk - līdz četriem gadiem. Un pat tad, ja jūs vilcienu bērnu, lai atšķirtu burtu A starp vārdiem arbūzs, viņam šie divi jēdzieni nekādā veidā nav saistīti: ir burts A un ir arbūzs, kas, pēc manas mātes domām, ir savstarpēji saistīti ar kādu no "saistītajiem" savienojumiem. Tas viss ir nepieciešams, lai ņemtu vērā un saprastu, ka tad, kad jūs māca bērnam lasīt no autiņbiksītes, jūs vienkārši apmāca savu vizuālo atmiņu. Ar to pašu iemeslu dēļ bērnam ir grūti ievietot burtus zilbēs, starp citu, pateicoties šai izpratnei, visas agrīnās lasīšanas mācīšanas metodes ir sadalītas 3 veidu : ar burtiem, zilbēm (Zaitsevas tehnika), veseliem vārdi (Glenda Domana tehnika) un, ja vien jūs izvēlaties, ja šāda vēlme rodas, atcerieties, ka bērna burts, zilbe vai vārds ir tikai grafisks elements, simbols, ko viņš var atcerēties ar atkārtotu pastāvīgu atkārtojumu. vai jāpieliek pūles tam, ka pēc vecāka gadagājuma jūsu mazulis mācīsies pēc pāris nedēļām - tas ir viegli un organiski, tas ir tā vērts! Bet tikai pēc tam, kad es teicu sev: "Man neliecina bērnam lasīt, es to esmu pazīstams ar burtiem (skaitļiem)". Ņemiet to kā daļu no lielas pasaules, ar kuru jūs iepazīstināt ar drupu. Te ir kaķēns, te ir suns, bet burts A.
Un paturiet prātā, ka kaķis un suns bērnam ir daudz skaidrāki nekā burti un cipari, jo dzīvie mācību priekšmeti lēciena, mew vai vārna, ēst, aizbēg no briesmām un mijiedarbojas viens ar otru. Tie ir interesanti un saprotami. Ko tad ar skaitļiem un burtiem? Apskatiet šo kā sagatavošanas stadiju lasīšanai. Uzrakstiet uz istabām bildes (zilbes, vārdi) un cipariem - lielos drukātos, sarkanos un baltajos. Bērns tos atcerēsies kā daļu savas pasaules, un pašas zināšanas ietvers pasīvu rezervi. Un, kad bērns sāk iemācīties lasīt vecākos laikos, viņš būs gatavs saņemt vēstules un ciparus, jo viņš jau ir tos iepazinies.
Ilustrējiet to!
Šim nolūkam mēs izmantojam Cecil Lupan ideju, lai izveidotu tematisko enciklopēdiju bērnam. Tam nav nepieciešamas īpašas prasmes, finansiālās izmaksas un laiks. Lai to izveidotu, mums vienkārši jāatrodas ar veciem žurnāliem, nevajadzīgām fotogrāfijām un grāmatām. Un ieguvumi ir nenovērtējami! Patiesi, kur mūsu pilsētas bērni redz kazas vai govis, lidmašīnas un kruīzus. Šeit mums ir vajadzīgas šādas enciklopēdijas. To var izdarīt jebkura tēma: "Dzīvnieki", "Laiks", "Ziedi", "Tehnika", "Pasaules galvaspilsētas" utt. Katrā attēlā ir vēlams parakstīt lielos burtos. Mēģiniet izvēlēties ilustrācijas, kur būs viens objekts, ti, ja jūs parādīt kautuvi, tad fotoattēlā vai attēlā vajadzētu būt tikai vienam - liels un nepārprotams. Nav fotoattēlu un esat uzņēmis bildes no vecajām bērnu grāmatām? Lūdzu, ņemiet vērā, ka rakstzīmes, kurās dzīvniekus uzrāda krāsotos drēbēs vai netipiskos par reālu dabu rada, mēs neder. "Animācija" ar "sejām" un "animētām" animētām automašīnām utt. Lai tematiskā enciklopēdija būtu nepieciešama tik tuvu dzīvībai, cik iespējams. Lai enciklopēdija kalpotu jums cik ilgi vien iespējams, pārklājiet lapas ar plašu pārredzamu lenti vai veidojiet enciklopēdiju nevis regulārā albumā vai skolu piezīmju grāmatiņa un atsevišķas bildes, no kurām katra ir laminēta.
Pareiza skaņa
Kāda ir atšķirība starp barojoša barotnes veidošanu jaunā bērna intelektuālajai attīstībai no mērķtiecīgas nodarbības ar drupām atbilstoši metodei? Faktiski apkārtne ir tas, ko bērns dzīvo, mācību momenti neizceļas no vispārējās bildes, kas ir pazīstamas bērna dzīvē, bet tiek svērtas ikdienas rituālos - pastaigas, barojot un pat peldoties. Vienīgais, kas no manas mātes ir vajadzīgs, nav klusēt. Tas ir viegli nodots aktīvajām māmiņām, un dažkārt tas rada problēmas klusajos introvertos. Bet šeit arī daba nāk uz glābšanu. Ar bērna piedzimšanu, sieviete mainās mātes instinkta ietekmē. Zinātnieki ir pamanījuši, ka jaunās mātes pat mainīt savas balsis - tas kļūst garāks un mīkstāks, un runas intonācijas ir daudz tautas, maigākas. Hormoni veic savu labo darbu, un sievietei vienkārši nav pretoties un justies kautrīgi.
Atcerieties : tagad tavs galvenais ienaidnieks ir klusums. Un to apstiprina zinātniskie fakti. Vienā laikā zinātnieki veica eksperimentu divās mazuļu mazuļu grupās. Vienā grupā māte izturējās dabiski: viņi stroķēja un zīdīja mazuļus, dziedāja laulības, ausīs čukstēja maigumu. Un citā - mātes uzdevums bija vienkārši veikt manipulācijas bērnu aprūpei: bērni tika klusi baroti, mainīti, gulēja. Saskaņā ar šīs pilnīgi necilvēcīgā pētījuma rezultātiem, izrādījās, ka bērni no "klusās" grupas kļuva arvien kaprīzāki un nemierīgāki, biežāk saslima un beidzot sāka nodoties saviem laimīgākajiem "kolēģiem" no pirmās grupas fiziskās un intelektuālās attīstības pakāpēs. Viņi vēlāk sāka sarunāties, vēlāk gāja.
Protams, mēs neveicināsim jūs, ka jūs nemitīgi satriciniet, izmantojiet katru minūšu, kad pamostat drupinātus, lai to papildinātu ar informāciju. Jūs vienkārši zināt, ka pat tad, kad dziedat mazuļu ar bērnu, tas attīstās, kad jūs staigājat par koku un automašīnu stāstīšanu, - tas attīstās, kad to baro ar krūti, tas arī dod pozitīvu ieguldījumu bērna garīgajā attīstībā.
Esiet dabiski un jutīgi, lai uzzinātu, ko jūsu bērns vēlas un ir gatavs. Vienmēr rīkojieties nedaudz pirms grafika. Vai jūsu mazulim ir interese par automašīnu, kas atrodas netālu no jūsu mājas? Tātad ir pienācis laiks sākt mācoties mājas enciklopēdiju "Transports" un tajā pašā laikā mācīties krāsas, jo visas šīs mašīnas ir tik dažādas!
Mācieties ar mīlestību, un jūsu studijas noteikti radīs sagaidāmos augļus!