Atrodas bērnībā

Gandrīz katrs bērns kādreiz mēģina melot. Tas attiecas arī uz tiem, kas nekad nav sastapušies ar viņu apkārtni.
Ļoti mazs bērns vēl nesaprot, ka citiem cilvēkiem nav jāzina, ko viņš zina. Kamēr viņš domā, ka visi zina visu, viņam nav jēgas melot. Šo "mākslu" māca bērniem vecumā no 3-5 gadiem, kad viņi uzzina, ka cilvēki darbojas un runā tādā veidā, ka tie ir rentabli katrā konkrētajā situācijā, dažreiz meli nevar uzskatīt par tādu, un pats par sevi bērni ir pārliecināti, ko viņi saka. Patiesa meli rodas laikā, kad bērns apzināti melo ar nodomu maldināt kādu.
Ir arī svarīgi noskaidrot, kāpēc bērns ir. Daži motīvi ir nepieņemami, piemēram, kad bērns vēlas kādu ievainot vai kādam ievainot. Tā ir pavisam cita lieta, ja bērns kaut ko kaut ko baidījās. Šajā gadījumā var būt nepieciešama vecāku palīdzība.

Kāpēc bērni var pateikt melus

1) Bērns nesaprot, kur fantāzija, un kur ir realitāte.
Pirmsskolas vecumam ir dzīva fantāzija, viņš joprojām mācās atšķirt to no reālās vēlmes.
2) pārspīlēti.
To bieži dara pieaugušie. Bērns līdz šim tikai vilciens, bet joprojām nezina pasākumus, pārspīlē neticamību.
3) Informācija ir sniegta daļēji, nevar informēt par kaut ko nepieciešamu.
Tas ir iespējams, jo bērns neatceras visu informāciju, vai arī viņam tas nav tik svarīgs. Rezultātā vispārējā nozīme ir izkropļota.
4) Vēlas izvairīties no nepatikšanām.
Iemesls ir bailes no iespējamā soda vai nevēlēšanās sagraut, izjaukt vecākus.
5) Visu sapņi.
Un tajā pašā laikā viņš saprot, ka viņš nepieņems vēlamo lietu, ja viņš nemīlēs.
6) Vēlas pievērst uzmanību un uzmanību.
Šim nolūkam bērns var pateikt, ka kāds viņu ir ievainojis vai sasodījis. Tas bieži sastopams pirmsskolas vecuma bērniem un vecākiem, lai uzzinātu, vai tas ir taisnība.

Kā vecāki reaģē uz meliem

Ir nepieciešams noteikt meli cēloņus. Lai uzzinātu, kāpēc bērns to izdarīja, ko viņš ar to domāja? Vai viņš saprot, ka viņa vārdi neatbilst realitātei vai arī to īpaši darīja, lai maldinātu?
Ir nepieciešams dot bērnam iespēju izlabot situāciju, nenorādot viņu tieši par melošanu. Labāk izlabotu sekas, nekā nekavējoties sodīt. Piemēram, ja bērns kaut ko izdala, viņš var palīdzēt noņemt atlikušos daudzumus. Ja kāds apvaino kādu, kurš ir melojis, viņam būs jāpiesakās. Vaginātai lietai būs jāatgriežas. Ja viņš slēpjas tā, ka viņiem nav aizliegts skatīties TV, viņš šai dienai neredzēs. Bērnam vajadzētu saprast, ka meli neliks viņam labu.
Bet jebkurā gadījumā bērnam vajadzētu zināt - viņa vecāki viņu mīl, vienalga ko!

Kā iemācīt bērniem pateikt patiesību

1) Bieži sazinieties ar bērniem un par visu.
Ģimenē, kurā var teikt atšķirīgus uzskatus, nesaskaņas, negatīvas emocijas, bet mierīgi, pareizi, nepārkāpjot nevienu, kur klausās bērnu viedokli, bērns nemaz nerunā. Viņš var izteikt savu lielisko viedokli un zina, ka viņš tiks uzklausīts un saprasts.
2) Mēģiniet būt konsekventa savā darbībā.
Viena veida meliem ir tādas pašas sekas. Bērnam jāzina, kādu sodu viņš sagaida, un vai viņam būtu jāstājas.
3) Runājiet par "patiesību" un "meliem".
Pateiksiet piemērus no pasakas un filmām, no citu bērnu dzīves. Runājiet par gulošās sekas, izskaidrojiet, kā izjūt mani un maldinātājs. Runājiet par uzticību un uzticību, par to, ko jūs varat uzvarēt un ko zaudēt, melojot.
4) Esi piemērs un nemaldiniet sevi.
Bērni bieži kopē pieaugušos. Un, ja vecāks ir bērna vai kāda cita viņa klātbūtne, bērns secina, ka tas ir veids, kā rīkoties.
5) Iesaistīties bērniem.
Nepietiek tikai rakstīt bērnu sporta sadaļā. Mums ir nepieciešams pavadīt vairāk laika kopā ar viņu, veikt kopīgus pastaigas, nopirkt, spēlēt galda spēles, skatīties bērnu programmas kopā. Visi iepriekšminētie nostiprina attiecības ar vecākiem, kā arī vēlmi sazināties un dalīties ar visām bēdām un priekiem.