Bērns dodas agrīnās attīstības skolā
Šī parādība ir diezgan jauna, taču vecāku vidū tas jau ir diezgan populārs. Parasti šādos centros nodarbības notiek ar bērniem no 1,5 gadiem, bet daži piedāvā stundas 6 mēnešu veciem bērniem. Programmā: emocionālās sfēras attīstība, uztvere, atmiņa, komunikācijas prasmes. Agrīnās attīstības centros bērni tiek atskaņoti ne tikai, bet arī krāsoti, veidoti un mūzikas klasēs - visi ir izgatavoti tādā veidā, kas piemērots ļoti maziem bērniem. Ierakstīšana plaši pazīstamai, labi pazīstamai skolai beidzas ilgi pirms nodarbību sākuma.
Kādiem vecākiem ir jāzina
Protams, būs nepārprotams ieguvums no situācijas maiņas, no iespējas sazināties ar citiem vecākiem un maziem bērniem, jo īpaši tiem māmiņiem un maziem bērniem, kuri lielāko daļu laika pavada mājās, viens pret otru. Un, protams, šīs skolas bērns ātri piesaistīsies komandai, kas viņam atvieglos pielāgošanos bērnudārzā. Bet, ja jums nav iespēju apmeklēt sākuma attīstības centru, tas ir labi. Jebkurā gadījumā attīstās bērns, kurš dzīvo ģimenē, kurā viņam tiek pievērsta pietiekama uzmanība, un tam nav vajadzīgas īpašas nodarbības.
Bērns dodas bērnudārzā
Pirmā pirmsskolas iestāde parādījās 1837. gadā Vācijā. To sauca tieši tā, kā tas ir tagad, bērnudārzs. Šo bērnu institūciju dibinātājs un iedvesmotājs - vācu skolotājs Fridrihs Frobels - bija jutīgs un dzejnieks. Viņš salīdzināja bērnus ar ziediem un ticēja, ka katrā bērna dabā bija kaut kas skaists un tas noteikti ziedos - jums vienkārši ir nepieciešams radīt nepieciešamos apstākļus. Salīdzinot vēlākos "dārzu" un "nesadovyh" bērnus, vācu pedagogi secināja: organizētas brīvā laika pavadīšanas, kopīgas spēles un nodarbības visnotaļ pozitīvi ietekmē bērnu spēju attīstīties. Turklāt bērna vecums, kurā bērni sāk apmeklēt bērnudārzu, ir ļoti piemēroti izglītības uzsākšanai. Bet rezultātu noteiks tikai tas, kādi nosacījumi bērnam ir izveidoti bērnudārzā un cik labi viņš jūtas tajā.
Kādiem vecākiem ir jāzina
Galvenais, no kura atkarīgs bērnudārza apmeklējuma panākums - skolotāji. Bērnam ir ļoti svarīgi, kā ar viņu saistīts pieaugušais ir ar viņu saistīts. Labestība, siltums, atbalsts - tā ir atmosfēra, kurā bērns var normāli attīstīties, iemācīties un izpaust savas dabas spējas. Nāciet uz bērnudārzu vairākas reizes dažādos laikos un redzēt, kas tur notiek. Pārliecinieties, ka skolotājs mīl bērnus, un viss pārējais (piemēram, viņas nopelnījumi izglītībā, darba stāžs un profesionālā kategorija) ir sekundāri. Labākais vecums, lai sāktu apmeklēt dārzu, ir 3 gadi. Šajā vecumā bērnam jau ir plaša interešu loku, un neatkarība ir sasniegusi līmeni, kurā mātei nav pastāvīgas klātbūtnes.
Bērns dodas uz skolu
Pat pirms 10 gadiem, pat frāze "skolas izvēle" nebija. Lielākā daļa bērnu devās uz skolām, kas bija piesaistītas viņu dzīvesvietai un klusi mācījās. Principā pat tagad jūs varat darīt to pašu, taču daudzi vecāki jau ir sākuši veikt izmeklēšanu pēc gada vai diviem, lai nosūtītu savu bērnu uz vislabāko iespējamo skolu. Galu galā vidusskolas ir kļuvušas ļoti atšķirīgas. Pastāv vienkārši skolas, un ir specializētas ģimnāzijas un liceumi, gan valsts, gan privāti, ar regulārām programmām un specializētām ģimnāzijām. Tāpēc nopietni jāpievēršas izvēlei.
Kādiem vecākiem ir jāzina
Skola ir vieta, kur tavs bērns saņems pamatzināšanas un ar vieniem un tiem pašiem nosacījumiem pavadīs diezgan daudz laika vieniem un tiem pašiem cilvēkiem. Nav brīnums, ka skolu sauc par otro māju. Tāpēc jums vajadzētu izvēlēties to kā māju: būt labā visās jūtās. Kas ir svarīgi?
- Sociālais sastāvs. Jums nav jāuzdod neērtības tādi jautājumi kā: "Pastāsti man, kādus bērnus jūs mācāties no saviem vecākiem?". Jūs pats redzēsit un sajutīsiet visu, ja jūs vienkārši ejat uz skolu, lai sāktu studijas un skatītos vecākus, kuri savus bērnus iesnieguši skolā.
- Zināšanu fundamentālisms. Jebkura skola priecājas par sasniegumiem zināšanu jomā, ja tie, protams, ir. Jūs tieši zālē redzēsit studentu diplomus okupētajām vietām olimpiādēs un konkursos, kā arī kopsavilkumu par uzņemšanu universitātēs dažu gadu laikā.
- Pedagoģiskais sastāvs. Protams, labāk ir, ja skolotājiem ir darba pieredze un kvalifikācijas kategorijas. Bet cilvēka īpašības joprojām nav tik nozīmīgas un svarīgas. Pirmās pakāpes speciālistiem ir īpaši svarīgi izvēlēties pirmo skolotāja veidu, patiesu un sirsnīgu.
- Attieksme pret studentiem. Labā skolā no sliekšņa izjūt, ka šeit bērni ir mīlēti. Drošība, skolas kafejnīca, medicīnas centrs, bibliotēka, studijas un krūzes, sporta pasākumi - visi, lai bērni būtu ērti, nevis ziņošanai. Skolotāji un režisors parasti zina lielāko daļu studentu pēc viņu vārdiem, viņi ir draudzīgi, kad viņi satiekas, viņi ir pareizi un pieklājīgi attiecībās pat atklāti.