Caur tā kanāliem
Ja mazs bērns kaut ko aizrauj, tad labāk to netraucēt. Tad viņš netraucēs tev. Jūs varat sēdēt blakus jums, mierīgi dari savu biznesu vai runā - viņš pat nepievērš uzmanību jums. Tā kā bērnu, kas jaunāki par 2 gadiem, uzmanība ir vienkanāla, viņi pilnīgi un pilnībā tajā pašā laikā koncentrējas uz interesantu objektu, "kā viņi neredz, viņi nerunā". Bet, ja jūs joprojām atstājat bērnu, tad maz ticams, ka viņš atgriezīsies savā spēlē - noskaņojums tam tiks zaudēts. 2-3 gadu laikā uzmanība pamazām kļūst elastīga, lai gan tā joprojām ir viena kanāla. Bērns jau var novērst sevi, piemēram, pret savu balsi, un pēc tam turpināt savu nodarbošanos. Vēlāk, no aptuveni 4 gadiem, sāk veidoties divkanālu uzmanība (beidzot tas attīstīsies līdz 6 gadiem). Tagad bērns var vienlaicīgi veikt divas lietas - praktiski kā pieaugušais. Piemēram, sarunājieties ar jums, nevis meklējat jūsu biznesā vai skatāties karikatūru, izveidojot dizaineru. Šajā brīdī bērni ir gatavi treniņiem, jo viņi uzmanīgi ievēro instrukcijas. Tomēr, ja 5, 6 gadus vecais bērns kļūst par neuzmanīgu, tad viņš var vienkārši būt noguris. Viņa smadzenes ir pasargātas no pārslodzes, vēršot uzmanību tikai uz vienu kanālu. Un viņš atkal "neredz - nerunā". Nenaudi viņu par to. Labāk pārskata dienas režīmu - vai tajā ir pietiekami daudz laika brīvām spēlēm un atpūtai?
Brīvi un neviļus
Līdz pieciem gadiem bērna uzmanība ir piespiedu kārtā, tas ir, to izraisa tikai objekta īpašības, bez iekšējiem centieniem. Kaut kas jauns, spilgts, interesants, noteikti piesaista mazuli, neatkarīgi no tā, cik viņš ir aizņemts. Pirmkārt, vecāki aktīvi izmanto šo īpašumu. Piemēram, lai novērstu uzmanību. Viengadīgs bērns velk roku pret dārgu vāzi un parāda visu savu izskatu, kā viņš nejūtas labi bez šīs rotaļlietas. Pārliecināšana, ieteikumi pievērst uzmanību kaut ko vienkāršāk nepalīdz. Vienīgais, kas palicis, ir pēkšņi paķert bērnu un, braucot uz logu, kliegt: "Paskaties, kāds putns lido tur." Un bērns ir laimīgs, un vāze ir paslēpta neskarti. Un izrādes vakariņās! Bērnam ir jautri redzēt, ka viņa vectēvs valkā cepuri ar kažūru cepuri un makšķeri, un vecāki ievēro visus ieteikumus par veselīgu uzturu, barojot viņu (mazulis, protams, vectēvs joprojām ir pīles), brokoļi un burkānu biezenis. Bet tad bērns aug, un vecāki par to pašu sāk komentēt: "No rīta es TV priekšā nododu ātrāk. Tātad viss ir tad atpakaļ un priekšā, tas ir velk un slīpi nospiests "," Es redzēju ielu uz ielas - es steidzos, nevis skatos "," Nevar koncentrēties, ja runā aiz durvīm ". Visos šajos gadījumos vecāki pārmet bērnus par neuzmanību, neuzmanību. Patiesībā šie ir ļoti uzmanības centrā. Tikai tas ir vērsts nevis uz to, kas nepieciešams pieaugušajiem, bet gan par to, kas pašlaik ir interesants bērnam. Viņa uzmanību vadīs bērns varēs tikai sesto dzīves gadu - un tad vispirms ļoti maz. Patvaļīga uzmanība (kad bērns apzināti tiek noraizējies no sev interesanta, koncentrējas uz nepieciešamo), ir vajadzīgi lieli enerģijas un garīgās izturības izdevumi. Nepalaidiet garām šādus brīžus - pārliecinieties, ka slavējat bērnu par to, ko viņš darīja. Parādiet, ka viņi ir pārsteigti par viņa izturību un gribasspēku (sēdēt un izdarīt vecmāmiņai atklātni, kad visi pārējie skatās filmu - tā patiešām ir darbība), un atbalstīt šo pūliņu. Bērns zinās, ka viņa centieni nav velti, un jūs redzēsit arvien vairāk brīvprātīgas uzmanības piemēri.
Vilcienu uzmanība
No vienas puses, īpašas pūles, lai pievērstu uzmanību, nav. Bērns, kurš audzē ģimenē un veicina normālu bērnu dzīvesveidu, attīstība turpinās pati par sevi. Bet tomēr tas ir atkarīgs no pieaugušajiem, ar kuriem un cik daudz bērns sazinās, kur viņš pastaigā, kādas rotaļlietas viņš spēlē, tāpēc mūsu ietekme uz visu kognitīvo funkciju attīstību ir acīmredzama. Piemēram, bērni, kas ir vecāki, kuri mīl dabu, ir daudz uzmanīgāki. Galu galā dabas novērošana ir perfekta novērošanas apmācība, īpaši, ja jūs pievērsiet uzmanību visām izmaiņām. Sākumā paši pieaugušie saka: "Paraugi, kā šīs lapas atstājuši dzeltenumu, redzēt, cik ātri zieda zieds", un pēc tam bērns ir iesaistīts šajā procesā un atrod pat to, kas paliek bez pieaugušo uzmanības. Uzmanības attīstību ietekmē arī tas, cik vecāki runā ar saviem bērniem. Jaundzimušo vecāku bērni mācās vieglāk un ātrāk nekā brīvprātīga uzmanība. Divas moms dod saviem bērniem albumus, zīmuļus un piedāvā krāsu. Pirmais sēž blakus tam, otrais paliek kopā ar zīmēšanas procesu ar sarunu: "Kāds ir lielais modelis, vispirms krāsojam malas, tad ejiet uz centru ... Tieši tā tā notika. Nu, parādiet man ... "). Kāda ir atšķirība? Pastāv atšķirība. Otra māte tik vienkāršā veidā veido bērna svarīgās uzmanības prasmes. Viņa māca viņam klausīties instrukciju un saglabāt to sesijas laikā, pārtraukt mācīšanos mazākās daļās un veidot savas darbības secību no vienkāršas līdz sarežģītām, kā arī palīdz viņam iegūt pašpārvaldes prasmes. Protams, tas nenozīmē, ka kādā bērna nodarbošanās gadījumā jums jāpiedalās, dod padomu, bet bērnam no 4 līdz 5 gadiem laiku pa laikam šāda kopīga "nodarbība" būs ļoti noderīga. Viņš drīz sāk komentēt viņa darbības, it kā palīdzot viņam runāt ("Sarkanā daļa ir jāapvieno ar balto ... Labi, es to darīšu pēc un tagad ...") Līdz aktīvās mācīšanās (6-7 gadi) laikā instrukcijas būs pilnīgi mutiskas, bērns iemācīsies būt uzmanīgam, izpildiet norādījumus bez ārējiem komentāriem.
Noderīgas spēles
Lai pievērstu uzmanību, ir daudz spēles. Tie ir ļoti vienkārši pieaugušajiem un aizraujoši bērniem. Atrodiet rotaļlietu. Pieaugušais dod rotaļlietas īpašības (lielas, pūkainas), bērnam jāatrodas telpā. Jo vecāks ir bērns, jo sarežģītāki uzdevumi var būt. 5-, 6 gadus vecs var piedāvāt meklēt ne vienā telpā, bet visā dzīvoklī - un pat ne ļoti liels priekšmets. Kas ir mainījies? Lai bērns ierodas no ielas vai bērnudārza, mainiet kaut ko mājās (noņemiet pulksteņus, kas atrodas redzamā vietā, noņemiet plīvuru no savas gultas, pārkārtojiet ziedus). Ja bērns pievērš uzmanību tam, tad jautājiet un ļaujiet viņam domāt. Ja arī šajā gadījumā jūs atrodat viņam izmaiņas, tad nedaudz mainiet spēles noteikumus. Iepriekš sakiet, ka kaut kas viņam mainīsies, un tad iesakām atrast šīs izmaiņas. Paskaties uz mani. Jūs skatāties viens uz otru uz mirkli, pēc tam atgriežaties un uzdodiet jautājumus pa vienam: "Kādā krāsā man ir zeķes?" - "Kādas pogas man ir?" Šāda spēle būs daudz priecīgāka, ja māte nedaudz piepildīs un viss sajauc visu. Kas ir zem šalles? Šī ir ne tikai spēle, bet arī tests, lai noteiktu uzmanības līmeni. Uzņemiet 7-10 mazu priekšmetu. Tad atveriet 3 sekundes un lūdziet bērnam nosaukumu, ko viņš redzējis šajā laikā. 4-, 5 gadus vecs parasti pieprasa vienu tēmu (šim vecumam ir norma), 6 gadus vecam cilvēkam ir iespēja redzēt 2-3 priekšmetus. Pieaugušā vidējais uzmanības līmenis ir 7 objekti. Kavē mani! Kad bērns iemāca dzejoli, mēs cenšamies neiejaukt viņu: izslēdziet televizoru, runājiet mierīgi. Bet dažreiz jums ir jādara pretējs - radīt traucējumus. Ieslēdziet televizoru un iemācieties ritmu, liekot pievērsties šādiem šķēršļiem (protams, tas, kas uz televizora, nedrīkst būt pārāk pievilcīgs bērnam).
Īpašs gadījums
Psihologu pirms simts gadus aprakstījušas bērnu uzmanības pārkāpumus, bet tagad ADHD (uzmanības deficīta hiperaktivitātes sindroms) diagnoze ir sastopama biežāk. Slimības cēloņi nav pilnībā izprotami - parasti katram bērnam ir nelabvēlīgu faktoru kombinācija. Vienā no tām ir apvienoti ārsti, pedagogi un psihologi: sindroma pamatā ir smadzeņu struktūras un funkcionēšanas īpatnības, nevis audzināšana. Tātad "cīņa" ar uzmanības trūkumu un pastiprinātas aktivitātes nedarbosies. Lai bērns pielāgotos bērnudārza apstākļiem un pēc tam skolai, ir jāņem vērā šīs attīstības iezīmes. Bērni, kuriem šis traucējums var būt ļoti atšķirīgs viens no otra (tādēļ sindroms tiek saukts polimorfs), bet visiem tiem ir līdzīgas pazīmes. Tas ir impulsivitāte, uzvedības asums, augsta motora aktivitāte un nespēja koncentrēties. Un pārkāpums nevajadzētu uzskatīt par visiem šāda veida uzvedības gadījumiem, bet tikai tiem gadījumiem, kad šie līdzekļi bērnībā pastāvīgi izpaužas neatkarīgi no atrašanās vietas un rada problēmas viņam un citiem. Bērns sāk uzņēmējdarbību - un tūlīt atstāj to, nevis to beidzot. Dažreiz pat pie 5, 6 gadus veciem bērniem var būt tā dēvētā lauka uzvedība - kad bērns aizņem visu, kas viņam rodas ceļā, tūlīt tosso. Motora aktivitātei nav mērķa: tas griežas, iet, iet uz augšu, pārvieto priekšmetus uz galda, nereaģē uz piezīmēm. Bieži vien šādi bērni nepamana bīstamības signālus: tie var pāriet pa ceļu pirms automašīnu satiksmes, ienirt ūdenī, nespēj peldēt. Un pat viņu pašu pieredze tos nemāca - nākamreiz, kad bērns var atkārtot to pašu. Bērns bieži zaudē lietas uz ielas, bērnudārzā, dažreiz viņš mājās nevar atrast mājās - un pēc tam izpaužas iekaisušas, sāk raudāt, kļūdīties. Viņam nepatīk darīt kaut ko obligātu, kas prasa koncentrāciju. Ja viņš spēlē ar vairākiem bērniem, viņš pastāvīgi nonāk konfliktos, jo viņš nezina, kā sekot noteikumiem, kārtībai un sarunām. Uz jautājumu par kaut ko pieaugušais nevar uzklausīt gala pārtraukumus, apgalvo, pauž savu viedokli, un pēc tam atkal atgriežas pie viņa jautājuma. Protams, šādi bērni ir ļoti satraucoši, taču viņiem nav iespējams piemērot parastās izglītības metodes. Pārliecināties, izkliedēt, parādot šīs vai šīs rīcības draudus dzīves piemēriem - tas viss ir bezjēdzīgi. Tam nepieciešama visaptveroša medicīniskā, psiholoģiskā un pedagoģiskā palīdzība. Bet vecākiem vajadzētu zināt vairākus saziņas noteikumus ar bērniem ar uzmanības deficītu. Pārliecinieties, ka liekā darbība ir mierīga. Sporta pasākumi, kas nav agresīvi (peldēšana, vieglatlētika, akrobātika), ir ļoti noderīgi, palīdzēs bērniem realizēt savu potenciālu. Izvairieties no pārāk daudzām aktivitātēm, izklaidei, saziņai - šiem bērniem ir grūti nomierināties, atgriezties normālā stāvoklī. Pielāgojiet norādījumus pakāpeniski, burtiski no diviem vārdiem. Bērni ar uzmanības trūkumu, ar grūtībām, ilgstošas instrukcijas (un ilgi viņiem - tas ir vairāk nekā 10 vārdi), viņi to vispār nevar dzirdēt. Tātad ir īsāki un skaidri izskaidroti mazāk ilgstoši. Daudziem bērniem skolas vecumā simptomi tiek izlīdzināti, kļūst praktiski neuzmanīgi un netraucē mācīties un sazināties. Lielākoties tas ir vecāku nopelns, tāpēc jums vajadzētu sākt pēc iespējas ātrāk.