Internets - labums vai kaitējums skolēnam?

Internets pozitīvi ietekmē bērna attīstību. Pateicoties "informatīvajam tīmeklim", bērni atklāj jaunu pasauli, saņem milzīgu informāciju, iepazīstas un sazinās, kā arī iesaistās radošajā darbībā. Vecāki ir pirmie skolotāji, kuri māca darbu ar internetu. Lai gan daudziem no tiem nav pietiekamas zināšanas, varat sākt ar sadaļu "Palīdzības un atbalsta centrs", kas pēc noklusējuma ir iebūvēts operētājsistēmā. Vecākiem vajadzētu parādīt bērniem, ka papildus spēlēm viņi var apgūt programmēšanas pamata, grafikas programmas, animācijas pamati. Dažas spēļu programmas ļauj jums izveidot attēlus, kartes, ielūgumus viesiem, kas pēc tam tiek drukāti uz printera. Galu galā visi zina, ka bērni, kas iesaistīti radošumā vai pētniecībā, ir "apdrošināti" no garlaicības un "slikta uzņēmuma". Tātad mūsu mūsdienu raksta tēma ir "internets - ieguvums vai kaitējums skolēnam".

Ja mājā ir bērns, kurš dodas tiešsaistē, jums vajadzētu pielāgot pārlūku. Tas ir jādara, lai slēgtu bērnu piekļuvi "nevajadzīgai" informācijai, kas varētu kaitēt skolēnam.

Atkarībā no vecuma un attīstības līmeņa bērni internetā saņemto informāciju atšķirīgi izjūt, un viņiem ir dažādi veidi, kā to apstrādāt. Mums ir svarīgi šeit saprast, kā internetu var uzskatīt tikai par labu studentiem.

Piemēram, mēs ņemam bērnus no 7 līdz 9 gadiem. Bieži vien skolēni tikai sāk mācīties, kā sazināties ar internetu mājās un skolā. Skolā tos apmāca skolotāja uzraudzībā, un mājās šī loma tiek piešķirta vecākiem. Datoram jābūt kopējā telpā, lai vecāki jebkurā laikā varētu kontrolēt bērnu. Pārlūkojot vietnes kopā, pakāpeniski pieradina bērnu dalīties ar tevi, ko viņš redzējis. Ja bērns nolemj izmantot e-pastu, iemācīt viņam izmantot ģimenes elektronisko kastīti. Kopā ar bērnu atrodiet vietnes, kas viņu interesē šajā vecumā, un saglabājiet tos pārlūkprogrammas sadaļā "Izlases". Lai skatītu, vienkārši noklikšķiniet uz vajadzīgā vārda. Drošības apsvērumu dēļ instalējiet filtrus. Apsveriet faktu, ka bērns var nokļūt internetā no kāda viņa drauga bez viņa vecāku atļaujas. Paskaidrojiet viņam, ko viņš var saskarties internetā, un pastāstiet man, kā atrast izeju no šīs situācijas. Ja izmantojat internetu, sazinieties ar bērnu.

Ar 10 līdz 12 gadu vecumu skolēni jau apzināti sāk izmantot internetu, lai palīdzētu skolas uzdevumiem, viņiem ir hobiji un vaļasprieki. Kopā ar bērniem apspriež vietņu uzticamību, interesē viņus, meklējot noderīgu un kvalitatīvu informāciju. Ar bērniem atrisiniet jautājumus par ģimeni. Piemēram, izvēloties vietu, kur doties atvaļinājumā vai iegādāties jaunu lietu, izmantojot internetu. Ļaujiet bērnam mēģināt atrast vairākas iespējas. Runājiet ar viņu par atļauto un aizliegto darbību internetā. Paskaidrojiet, kāda informācija un kādos gadījumos jūs varat izpaust, kā mijiedarboties ar lietotāju un ar to saistītie riski, kā arī kā jūs varat aizsargāt savu identitāti.

Trešā grupa. Bērni no 13 līdz 15 gadiem . Šajā vecumā bērni meklē internetā draugus, tāpēc viņu darbības ļauj jums pārsniegt saprātīgo. Šajā "psiholoģiskās pašpārliecināšanas" laikmetā daudzi bērni tiek atsaukti un mēģina saglabāt savas darbības noslēpumā. Vecākiem vajadzētu piedalīties diskusijās un biežāk, nekā parasti, interesei, par kuru bērns sazinās internetā. Ja pamanāt, ka bērns ir ieinteresēts seksuālo jautājumu jautājumos, palīdziet viņam sazināties ar tiešsaistes pakalpojumiem, kas nodarbojas ar jauniešu seksualitātes un veselības jautājumiem. Bērnam ir jāsaprot, ka jebkurā brīdī viņš var runāt ar saviem vecākiem, ja viņš saskaras ar kaut ko nepatīkamu internetā. Internets studentam ir drošs un daudzfunkcionāls. Ja viņš vēlas ievietot savu fotoattēlu un personīgo informāciju tīmekļa vietnē, viņam palīdzēt. Pasaki viņam, kā izveidot personīgo paroli, nesniedzot informāciju par sevi (pasta adrese, tālrunis, skola, sporta sadaļa utt.). Nenodiet nevienam paroli un regulāri mainiet to.

Apspriediet par informācijas sniegšanas sekām bērniem. Bloķējiet e-pasta iestatījumus, lai bērns saņemtu pastu tikai no norādītajiem adresātiem. Vienojieties ar bērnu par vietņu izvēli, ko viņš apmeklēs, un par izmantošanas laiku. Izmantojot filtrus, bloķēt vietnes, kurās ir bīstama informācija, ierobežo sarunu biedru sarakstu. Ja saņemat vēstuli no nezināmas mēstuļu adreses, neatbildiet uz to vai labāk to neatvērt. Ja bērns ir izlasījis "surogātpastu", viņam nevajadzētu ticēt viņa saturam un nekādā gadījumā to neatbildēt. Ja tomēr bērns uzticas kādam vai lejupielādē vīrusu, neuzliek to viņam un to vainot, nenoliedzu pieeju internetam, labāk domā par to, kā to var izvairīties. Ir nepieciešams uzraudzīt bērna rīcību. Izmantojot funkciju "Pieskatīt žurnālu", jūs varat nesen pārbaudīt bērna apmeklētās bērnības (lai gan tīmekļa lapu "Pārlūkošanas vēsture" ir viegli noņemt - bērnam par to nav jāzina).

Jums jāzina, ka jums ir nepieciešams, lai aizsargātu jūsu datoru. Regulāri izmantojiet pretvīrusu programmatūru un, lejupielādējot jaunus failus, uzmanieties. Runājot par internetu, atcerieties, ka ne visi lietotāji ir atklāti.

Tā kā skolnieka ķermenis joprojām ir vājš un kaulu skelets veidojas, jāievēro vairāki noteikumi:

Ja bērns darbā pie datora sāka smieties, kliedziet, ielieciet kājas pie galda - tad viņš bija noguris. Ir nepieciešams veikt pārtraukumu 20 minūtes vai vairāk.

Kļūst par interneta draugu savam bērnam vai ienaidniekam - ir atkarīgs tikai no jums. Vissvarīgākais ir tas, ka tagad jūs zināt visu par internetu - kaitējums vai ieguvums studentiem, tas ir atkarīgs no jums!