Psiholoģisko gatavību skolai vislabāk nosaka gadu pirms pirms uzņemšanas skolā, šajā gadījumā būs laiks labot vai labot to, kas tam nepieciešams.
Daudzi vecāki domā, ka gatavība mācībām ir tikai bērna garīgajā gatavībā. Tāpēc novediet bērnu uzmanību, atmiņu, domāšanu.
Tomēr bērna psiholoģiskajai gatavībai skolai ir šādi parametri.
- Motivācijas gatavība ir vissvarīgākā skolas gatavības sastāvdaļa, kas ietver bērna motivāciju mācīties. Izšķir iekšējo un ārējo motivāciju. Ja jūs lūgtu bērnu, ja viņš vēlas doties uz skolu, daudzi teiks: "Es gribu". Bet tas būs atšķirīgs "Es gribu". Ārējie atribūti ir saistīti ar ārējo motivāciju, piemēram, "Es gribu zīmuļa lietu, tāpat kā mana māsa" vai "Es gribu skaistu portfolio". Bērna iekšējā motivācija ir saistīta ar vēlmi iegūt zināšanas, mācīties.
- Vēlēšanās gatavība. Tas ir tāds, ka bērns spēj rīkoties saskaņā ar atbilstošu modeli. Bērnam, neievērojot viņa vēlmes, jāspēj ievērot noteiktus noteikumus.
- Komunikatīvā gatavība . Bērnam ir jābūt prasmēm sadarboties ar pieaugušajiem (skolotājiem) un viņu vienaudžiem. Piemēram, sazinoties ar pieaugušajiem, viņam būtu jāzina, kad stundā jūs varat piecelties; skolotāji uzdod jautājumus, ne mazsvarīgus jautājumus utt. Sazinoties ar vienaudžiem, bērnam jāspēj sadarboties un sarunāties ar citiem bērniem. Turklāt viņam ir jājūtas mierīgi konkurences apstākļos, jo skolas dzīve ir konkurence!
- Runas gatavība . Šāda veida gatavība ir ļoti svarīga. Bērnam vajadzētu būt iespējai uzdot jautājumus un atbildēt uz tiem, sazināties dialogā, pārnest prasmi.
Kā psihologs var palīdzēt bērna sagatavošanā skolai?
Pirmkārt , viņš var veikt diagnozi par bērna gatavību mācībām;
Otrkārt, psihologs var palīdzēt attīstīt uzmanību, domāšanu, iztēli, atmiņu vajadzīgajam līmenim, lai jūs varētu sākt mācīties;
Treškārt , psihologs var pielāgot motivācijas, runas, vēlēšanu un komunikācijas jomas.
Ceturtkārt, psihologs palīdzēs samazināt jūsu bērna trauksmi, kas neizbēgami rodas pirms svarīgām pārmaiņām dzīvē.
Kāpēc tas ir nepieciešams ?
Jo mierīgāks un vairāk pārliecināts, ka skolā sākas jūsu bērns, jo labāk bērns pielāgojas skolai, klasesbiedriem un skolotājiem, jo lielāka iespēja, ka bērnam nebūs problēmu ne primārajā, ne vecākajās klasēs. Ja mēs vēlamies, lai bērni pieaugtu, lai viņi būtu pašpārliecināti, izglītoti un laimīgi cilvēki, tad mums ir jārada visi nepieciešamie apstākļi. Skola ir vissvarīgākā saikne šajā darbā.
Atcerieties, ka bērna gatavība mācīties nozīmē tikai to, ka viņam ir pamats viņa attīstībai nākamajā periodā. Bet nedomājiet, ka šī vēlme automātiski novērsīs turpmākās problēmas. Skolotāju un vecāku nomierināšana novedīs pie tā, ka turpmāka attīstība nenotiks. Tāpēc jūs nekādā gadījumā nevaru apstāties. Ir nepieciešams iet tālāk visu laiku.
Vecāku psiholoģiskā gatavība
Vispirms ir jāsaka par vecāku psiholoģisko gatavību, jo viņu bērns drīz dosies uz skolu. Protams, bērnam jābūt gatavam skolai, un tas ir ļoti svarīgi. Un tas, pirmkārt, ir intelektuālās un komunikācijas prasmes, kā arī bērna vispārējā attīstība. Bet, ja vecāki kaut kā domā par intelektuālām prasmēm (viņi māca bērnam rakstīt un lasīt, attīstīt atmiņu, iztēli utt.), Tad viņi bieži aizmirst par komunikatīvām prasmēm. Arī bērna gatavība skolai ir arī ļoti svarīgs parametrs. Ja bērns tiek audzināts ģimenē visu laiku, ja viņš nepiedalās īpašās vietās, kur viņš varētu iemācīties sazināties ar saviem vienaudžiem, šī bērna adaptācija skolai var būt daudz grūtāka.
Svarīgs faktors bērnu gatavībā mācībām ir bērna vispārējā attīstība.
Saskaņā ar vispārējo attīstību saprot ne spēju rakstīt un skaitīt, bet gan bērna iekšējo saturu. Interese par kāmi, spēja priecāties tauriņā, kas peld ar, interesanti par to, kas ir rakstīts grāmatā - viss tas ir bērna vispārējās attīstības sastāvdaļa. Ko bērns iziet no ģimenes un kas palīdz atrast savu vietu jaunajā skolas dzīvē. Lai nodrošinātu, ka jūsu bērnam ir šāda attīstība, jums ir ļoti daudz jāapspriežas ar viņu, patiesi interesē viņa izjūtas, domas, nevis tikai to, ko viņš ēd pusdienas un mācīja.
Ja bērns nav gatavs skolai
Dažreiz tas gadās, ka bērns nav gatavs skolai. Protams, tas nav spriedums. Un šajā gadījumā skolotāja talants ir ļoti svarīgs. Skolotājam ir jārada nepieciešamie apstākļi, lai bērns varētu netraucēti un sāpīgi iekļūt skolas dzīvē. Viņam vajadzētu palīdzēt bērnam atrast sevi nepazīstamā, jaunā vidē, iemācīt viņam sazināties ar vienaudžiem.
Šajā gadījumā ir vēl viena puse - tās ir bērna vecāki. Viņiem jāuzticas skolotājam, un, ja skolotāja un vecāku starpā nav domstarpību, bērnam būs daudz vieglāk. Tas ir, lai nodrošinātu, ka tā nenotiek, kā labi pazīstamajā sakāmvārdā: "kas atrodas mežā un kurš atrodas uz koka". Vecāku ģimeņu godīgums ar skolotājiem ir ļoti svarīgs bērna izglītošanas komponents. Ja bērnam rodas problēmas, ko vecāki redz vai kādas grūtības, tad jums par to ir jāpaziņo skolotājam, un tas būs pareizs. Šajā gadījumā skolotājs zinās un izprot bērna grūtības un varēs palīdzēt viņam labāk pielāgoties. Skolotāja talants un jutīgums, kā arī vecāku saprātīga uzvedība var kompensēt visas grūtības, mācot bērnu un padarot skolas dzīvi vieglu un priecīgu.