Ja bērns nerunā labi, vecāki sāk uztraukties un izlemj konsultēties ar speciālistu un iziet caur runas terapijas pārbaudi. Logopēda mazuļu runas diagnostika ļauj noteikt, vai patiešām pastāv reāla runas attīstības problēma, vai arī viss notiek vecuma grupā.
Logopēdiskā pārbaude ir dinamiska, pilnīga un sarežģīta. Runas diagnoze ir vērsta uz tā pārkāpumu analīzi, jo katram pārkāpumam raksturīgi simptomi. Bērniem agrīnā vecumā visbiežāk sastopami šādi runas traucējumi: iztukšota disartrija, dislāzija, atklātas rinonālijas. Diagnoze tiek noteikta, ņemot vērā dažus faktorus: bērna vecumu, vienlaicīgas hroniskas slimības, dzimstības traumas, ģimenes sociālo stāvokli, ģimenes psiholoģisko stāvokli, kā arī bērnu ģimenē.
Īpaši uzmanīgi tiek pārbaudīta artērijas aparāta anatomiskā struktūra. Lai iegūtu datus par locītavu orgānu anatomisko struktūru, speciālistam jāpārbauda mutes dobums. Lai izveidotu locītavu aparāta mobilitāti, logopēds lūgs bērnam veikt pamatvirzienus ar lūpām, mēli, mīkstajām debesīm, un viņš atzīmēs kustības ātrumu un brīvību. Arī ārsts pievērsīs uzmanību katra orgānu kreisās un labās puses vienmērīgumam un gludumam, kā arī to, cik viegli viena kustība nonāk citā.
Apsekojuma laikā svarīgs faktors ir saruna ar vecākiem, kas palīdzēs noskaidrot konkrētas sūdzības par runas pārkāpumu. Ir arī jāņem vērā faktors, kā bērns reaģē uz grūtībām runā.
Pārbaudes laikā pārbauda katru skaņu, gludumu un runas tempu, vārdnīcu. Lai pārbaudītu skaņas kvalitāti, bērnam tiks parādīti attēli ar dažādu objektu attēliem. Logopēdi izvēlas attēlus, lai dzirdamā skaņa sākas vārda vidū un beigās.
Pārbaudes beigās vecāki saņem logopēdi, kurā nosaka diagnozi. Un, ja pārkāpums pastāv, tad tas būs jākoriģē, izmantojot īpašas profesijas.
Pārbaudes laikā logopēds noteiks arī bērna intelektuālās attīstības stāvokli. Galu galā, analizējot runas traucējumus logopēds, intelekts ir galvenais faktors. Ir svarīgi identificēt traucējuma pamatcēloņu: tā var būt garīgā atpalicība, kavē un traucē runas attīstību, vai arī tas var būt smags runas traucējums, kas aizkavē bērna vispārējo attīstību. Lai noteiktu, kas notiek aiz runas pārkāpuma, tiek organizētas īpašas metodes.
Logopēdam ir jādomā par to, kā mācības tiks veiktas. To darot, viņam vispirms jāņem vērā bērna vecums, un pēc tam citi faktori (runāt ar bērna vecākiem), kas viņam palīdzēs veidot kontaktus ar bērnu. Logopēda kontakts ar bērnu ir nepieciešams, lai bērns labprāt izpildītu uzdevumus un pieprasījumus, atbildētu uz jautājumiem.
Lektors terapijas laikā aptaujas procesā var izvēlēties piemērotu spēles taktiku, kas ļaus precīzi diagnosticēt runas traucējumus. Galu galā, kā zināms, visi bērni mīl spēlēt, tāpēc bērns nejutīs neērtības, un logopēdam aptaujas spēle būs ļoti informatīva.
Logopēds var izmantot citu metodisko diagnozes metodi, kas ietver bērna aktīvo uzraudzību, kad tā izpilda viņam piešķirtos spēļu un izglītības uzdevumus. Šajā gadījumā logopēds bērnam piedāvā attēlu vai rotaļlietu un pasaka, kā rīkoties ar tēmu.
Uzdevumi, kas ir saistīti ar vispārināšanas un novirzes procesiem, ir ļoti svarīgi:
- Lai pēc kārtas sarindotu pēc kārtas attēlus, kas ir saistīti ar citu ar noteiktu saturu, tas ir, no attēla uz attēlu, ir jābūt konkrētai darbībai.
- Klasificēt attēlus pēc grupām: mēbeles, trauki, dārzeņi, rotaļlietas, augļi. Izklājiet attēlus uz tabulas grupās un paskaidrojiet bērnam, kāpēc viņi ir vienā grupā, un tad pastāstiet, kā visas šīs grupas preces var saukt par vienu vārdu.