Iespējamie iemesli bērna nepietiekamam sasniegšanai
Sliktas darbības iemesls var slēpties pašam bērnam - viņa veselības stāvoklī: slikta dzirde vai redze, ātrs nogurums vai jebkādas hroniskas slimības. Ne mazsvarīgs iemesls var būt skolēna garīgais stāvoklis: nevar atrast kopīgu valodu ar klasesbiedriem un skolotājiem, trauksme vai nervozitāte. Viena bērna uzdevumi šķiet pārāk vienkārši, un tāpēc viņš neko nedara, bet otrā - uzdevumi ir pārāk sarežģīti.
Netiek sodītu vai ļaunprātīgi izmantojat bērnu, kas ar skolu nedarbo. Mēģiniet noskaidrot iemeslu viņa sliktajam progresam. Jautājiet skolotāju vai direktora padomu, konsultējieties ar skolu psihologu, ja tāds ir pieejams.
Spējīgs bērns
Ja visi skolēni šajā klasē mācās vienu un to pašu programmu, tad bērni, kuri ir daudz spējīgāki un kuriem uzdevumi ir pārāk viegli, mācās arvien garlaicīgi. Šajā gadījumā var palīdzēt tikai pāreja uz vecāko klašu. Lēmums ir labs, ja bērns ir vairāk attīstīts garīgi un fiziski nekā visi pārējie viņa vienaudžiem. Sliktākajā gadījumā viņš būs viens no klasesbiedriem, it īpaši pusaudžu vecumā.
Uzturēšanās savā klasē, lai spējīgāks students, apmācība var būt sarežģītāka, t.i. Atsevišķi uzdots izstrādāt grāmatu, kas ir sarežģītāka, un par to izdara kopsavilkumu. Ja bērns strādā vērtēšanas labad vai lai sniegtu skolotāja prieku, klasesbiedriem viņam tiek piešķirti dažādi segvārdi, piemēram, "Pet" vai "Smart".
Ja viņš strādā kopā ar savu komandu, un viņa prāts un zināšanas ir īpaši noderīgi kopīgajā lietā, tad puiši viņu ievēro un novērtē viņa zināšanas.
Un vai pirms skolas ir jāmāca gudri bērni lasīt un rakstīt? Vecāki saka, ka bērni bieži lūdz, lai viņiem parādītu ciparus un vēstules, tādēļ viņi paši lūdz mācīties. Nav kaitējuma, ja jūs apmierinātu bērna interesi.
Bieži vien vecāki lielām cerībām uz šādu bērnu cer un sapņo, ka viņš pārspēj visus pārējos bērnus. Ja bērns spēlējas spēlēs, viņi par to ir mierīgi, bet, ja viņš izrāda interesi par lasīšanu, vecāki ar entuziasmu palīdz viņam mācīties lasīt. Un šis bērns pēc vecuma nav kļuvis par "lasītprasmi".
Vecāki jebkurā vecumā nedrīkst izdarīt spiedienu uz bērnu par stundām vai draugu izvēli. Labiem vecākiem galvenais uzdevums ir augt laimīgu cilvēku.
Slikts pētījums nervozitātes dēļ
Dažādi apstākļi var traucēt bērna labo izglītošanu - šīs ir visas problēmas vai ģimenes problēmas. Es sniegšu dažus piemērus:
- Septiņus gadus veco meiteni pārdzīvo greizsirdības sajūta pret savu mazo brāli. Tas viņu attur no studijām un nervozē.
- Bērns tiek sajukts brāļa vai māsas slimības dēļ vai arī tāpēc, ka vecāki var atstāt.
- Pirmajos skolas gados bērns var baidīties no skolotāja, pirms visa klase atbild uz jautājumiem vai par to, kā mājās jābaidās no ļaunā suns vai rēėinātāja.
Ja bērns tiek sodīts mājās vai stingri izdziedāts, viņš, būdams pastāvīgā pārslodzes stāvoklī, nevar turēt savas domas.
Interese studēt ir pazudusi
Bērns studē skolā slikti, jo vienkārši nav intereses studēt. Šīs problēmas pamatā ir divi iemesli:
- Vecāki nevarēja radīt izziņas interesi par bērnu, jo viņi kopā ar viņu neveic kopīgas darbības.
- Vai vecāki no agrīna vecuma "pildīja" bērnu ar dažādām zināšanām, un no tā viņš bija noraidīts.
Jebkādas darbības ar bērnu būtu jāveic ar "līdzvērtīgu" pozīciju. Spiediena stāvoklis un zināšanas par "sliktu" mācekli var vienkārši nodarīt lielu kaitējumu. Mūsu mērķis ir iedvesmot bērnam neatkarīgu pasaules zināšanu interesi.
Slinks bērns
Bērns, kas parasti tiek uzskatīts par "slinks", patiešām nav tāds pats.
Viņa slinkuma iemesli ir atšķirīgi, bet šī slinkums tiek aizmirsts, kad runa ir par viņa personiskajām vaļaspriekam. Bērns, baidoties no kādas neveiksmes, nedomā rīkoties. Tas attiecas uz tiem bērniem, kuru vecāki bija pārāk kritiski par saviem sasniegumiem vai kas pieprasīja no bērna neiespējamo.
Apdomīgs bērns dažreiz var arī mācīties slikti. Viņš var vairākkārt atkārtot jau apgūtās mācības, un viņš vienmēr atpaliek no saviem vienaudžiem ar papildu izturību.
Un vissvarīgākais - noskaidrot bērna neveiksmes cēloni un apvienojot centienus un zināšanas par bērnu, skolotājiem un vecākiem būtu jāatklāj viņa labākās īpašības un ar šo zināšanu palīdzību jāiesaista bērns mācību procesā.