Kopīgs vecāku viedoklis
Pēdējos gados plaši tiek uzskatīts, ka agrā bērniņš bērnudārzā ir labāk novietots līdz 3 gadiem, ka tas ir šķietami ātrāk un vieglāk pielāgojams jaunai videi. Parasti bērnudārziem bērnībā ir mazāk problēmu, jo viņi sauc par skolotāja māti, viņiem patīk bērnudārzs, un viņi ar prieku iet tur. Bet šajā gadījumā ir jāatceras, ka šādos bērnos tiek traucēta izturēšanās sajūta par mājām un vecākiem. Tas var kalpot ne ļoti labā pakalpojumā pieaugušo dzīvē.
Tādēļ, ja jums ir iespēja sēdēt ar savu bērnu trīs vai četrus gadus, neizmantojiet šo iespēju. Turklāt, otrā bērna piedzimšana - tas arī nav iemesls uzņemties bērnudārza vecākais. Kopš bērnības izveidotais kontakts starp bērniem ir labs pamats viņu attiecībām nākotnē.
Pieņem lēmumu par bērnudārzu
Ja jūs joprojām apspriežat, ņemiet bērnu uz bērnudārzu vai nē, paturiet prātā, ka bērnudārzs nav pilnīgs solis bērna attīstībā. Visticamāk, tas ir piespiedu nepieciešamība, ko nosaka dzīves apstākļi. Spēja sazināties ar vienaudžiem un neatkarība attīstās ne tik sliktāk, gan mājas izglītības apstākļos, un pat par intelektuālo attīstību, vispārējo erudīciju un psiholoģisko komfortu, un runāt nav nepieciešams.
Ja jūs nolemjat ģimenes padomē, ka bērnam rudenī vajadzētu doties uz bērnudārzu, tad uz atlikušo laiku mēģiniet sagatavoties sev un viņam šim pasākumam.
Priekšlaicīga bērna pielāgošana bērnudārzā
1. Pārtrauciet satraukumu, ja jūsu lēmums jau ir pieņemts. Bērnam nav jāprojektē viņa trauksme, neapspriežot ar viņu iespējamās komplikācijas. Uzņemiet apzinātu nepieciešamību.
2. Pievērsiet uzmanību dienas režīmam. Vasarā bērnam ir jābūt pārbūvētam, lai pirms mājas atstāšanas viņš var viegli pamost stundu pusi stundas. Ja jūsu mazulis nespēj gulēt dienas laikā, iemācīt viņam gulēt tikai gulēt. Mācīt viņam dažas spēles. Ļoti noderīgas pirkstu spēles. Mēģiniet iemācīt mazulim vienlaicīgi staigāt lielā tualetē. Māciet savam bērnam nedaudz pāriet uz tualeti, nevis tad, kad "jūs patiešām vēlaties", bet iepriekš: pirms pastaigas, pirms došanās uz bērnudārzu, pirms gulētiešanas.
3. Vai jūsu bērnam ir grūti barot? Vai jūs dažreiz sastopat apetītes vai selektivitātes trūkumu ēšanas laikā? Mēģiniet maksimāli palielināt bērna ēdienkarti bērnudārza izvēlnē. Centieties samazināt kaloriju saturu pārtikā, pēc kāda laika tas var uzlabot viņa apetīti. Ja steidzami pieprasījumi un stingrs signāls, lai ātri ēst visu, bērnam ir slikta dūša, tad tas ir nopietns iemesls domāt par bērna vizīti bērnudārzā. Bet jebkurā gadījumā bērniem, kuriem ir slikta apetīte, ir jākonsultējas ar pedagogi un jāuzdod viņam būt pacietīgam un maigam šajā jautājumā. Ļoti biežas problēmas ar pārtiku ir iemesls, kāpēc bērni nevēlas doties uz bērnudārzu.
4. Ir nepieciešams nomierināt visus bērnus, īpaši tos, kuri dodas bērnudārzā. Visefektīvākais un vieglākais veids - staigāt basām kājām vasarā uz zemes jebkurā laikā, telpās. Tas stiprina nervu un imūnsistēmu. Ļoti noderīgas ūdens procedūras (vanna, duša, jūra, ezers), mēģiniet neierobežot bērna uzturēšanos ūdenī un īpaši neuzrauga ūdens temperatūru. Pielāgojiet bērnu pamazām uz aukstu dzērienu (pienu, kefīru, sāli no ledusskapja). No temperatūras kontrasta viedokļa saldējums ir garšīgs un noderīgs.
5 Ļoti bieži ir bērni, kuri saduras ar savu māšu saucienu. Tie ir jāpārliecina par ilgu laiku. Ja pēc mātes aprūpes bērns labi izjūt, neprasa par māti, nejūtas skumji un viegli pieļauj dienas režīmu, tad visticamāk ir nepieciešams mainīt esošo "šķiršanās tradīciju". Un tur ir bērni, kuri manas mātes prombūtnē ir ļoti nervozi. Viņiem ir sliktāka ēstgriba un gulēt. Šajā situācijā vislabāk ir sazināties ar psihologu. Šāda bērnu uzvedība, kā likums, ir vecāku uzvedības sekas. Mātes pieaugošā trauksme, vecāku nevēlēšanās redzēt bērna uzvedības elementus manipulācijās ar cilvēkiem - visi šie iemesli var izraisīt šādu bērna uzvedību. Šādā situācijā vispirms pašai mātei ir jāmaina viņas iekšējā stāvoklī.
Praksē, lai iemācītu mazulim dalīties ar māti, vislabāk radot šādas situācijas, lai pats bērns lūdza apmeklēt viņa māti. Piemēram, viņam jādodas pārsteigums mātei vai mammai jāiet pie veikala, un viņš spēlēja ar draugiem. Kad jūs atstājat uz ilgu laiku, jautājiet bērnam, nevis pieaugušajiem, lai viņi ievērotu pasūtījumu mājā.
Uzdodam bērnam, ka viņam ir izdevies ierasties, ļaujiet viņam pašam ieraudzīt, kad ir laiks iet gulēt vai ēst. Tikšanās laikā bērnam padziļināti vaicājiet par dienu, kad viņš dzīvojis, un neaizmirstiet slavēt viņu par viņa panākumiem, pastāstiet viņam, cik daudz jūs to izdevāt šajā laikā, jo viņš tev palīdzēja.
6. Sekojiet, kā bērns spēlē ar citiem bērniem. Šajā vecumā sāk veidoties tikai attiecības ar vienaudžiem. Piešķirt mazuļu bērnudārzā, tādējādi mēs paātrinātu procesu, tāpēc būtu nepareizi ļaut tam rīkoties atsevišķi. Vai bērns spēlē grupu? Ja viņam to ir grūti izdarīt, palīdziet: iemācīt viņam pareizi sveicināt bērnus, piedāvāt rotaļlietas bērniem, lūgt atļauju spēlēt ar viņiem un pareizi reaģēt uz atteikšanos, vienlaikus meklējot kompromisa variantu.
Ļoti labi, ja vasarā jums ir bērnu uzņēmums valstī. Sakārtojiet ar mātēm un sekojiet bērnu rindai. Bet ar nosacījumu, ka bērni nevar izstāties no grupas laikā, par kuru ir panākta vienošanās, un viņiem jāatrisina visi radītie jautājumi tikai starp viņu un viņu māti, kas bija viņu tuvumā.
Un tagad divi vārdi par rotaļlietām. Māciet savam bērnam izņemt pagalmā tikai tās rotaļlietas, kuras viņš var dalīties ar draugiem. Tas pats ir ar rotaļlietām, kuras pavada bērnudārzā. Pretējā gadījumā jūsu bērns būs pazīstams kā mantkārīgs vai vienmēr būs trauksme par jūsu iecienītāko rotaļlietu, ar kuru pēkšņi notiks kaut kas.