Protams, katram bērnam ir pāris "vērtīgu" dzīvnieku, ar kuriem viņš nekad nevēlas piedalīties. Un citi skumji putekļus stūrī, un bērns vienkārši nezina, ko ar viņiem darīt. Viņš paņēmis to, pagriezis to, satricināja, klausījās, kā viņi "runā", un to pameta atpakaļ ... iemācīsim bērnam spēlēt rotaļlietas!
Jūs varat sākt spēlēt ar plīša rotaļlietām ar mazuļiem apmēram gadu (tikai redzēt, ka viņš nejauc pūkains "kažokādas"). Kādā? Slēpt un meklēt!
Ja drupa ir iemācījusies pievērst uzmanību noteiktai rotaļlietai, lai to atrastu ar savām acīm un sasniegtu, var sākt. Augstākā vecuma ierobežojumi nav ierobežoti: pat skolēni ar prieku spēlēs "dzīvnieku slēpšanu un meklēšanu". Vispirms ielieciet rotaļlietu tā, lai tā būtu redzama. Kad bērns saprata būtību, noslēpiet to līdz pusei, un tikai tad reāli. Un jūs varat spēlēt slēpt un meklēt ar "izsekot". Ielieciet to mīkstai rotaļlietas auklai. Sakiet: "Šeit rotaļlieta slēpa, bija izsekot." Dodies uz taku, atradīsim savu draugu! " Protams, vispirms "izsekojamībai" jābūt vienkāršai un vienkāršai. Kad meklēšana tiek apgūta, pie krēsliem pēc galda var nokļūt "izsekot", sajaucot, atgriežoties - tas attīsta novērošanu, koordināciju, kā arī mehāniskās prasmes.
Pat tiem bērniem, kuriem nepatīk lasīt pasakas, viņi aizrauj leļļu teātra versiju. Bet vecākiem vienmēr ir jautājums: kā, lai savāktu visas rakstzīmes dažādiem pasakiem? Nevienam naudas nav pietiekami!
Mēs ejam uz triku. Galu galā, jūs zināt, ka pasakā "Teremok" bija peles, vardes, zaķis, lapsa, vilks un lācis. Un mazulim vienalga. Galvenais ir tas, ka pēdējam apmeklētājam jābūt lielākajam. Tas pats ir ar "Repka". Kāpēc neaizvietot peli ar putnu vai tārpu? Un "Trīs cūkas" var darboties trīs mazas ķirzakas vai suņi, un tos ne ēst vilks, bet gan lapsa, lācis vai pūce ...
Plīša rotaļlietas ir lielisks "pasaku terapijas" materiāls. Ir pienācis laiks doties uz bērnudārzu, doties uz slimnīcu vai vienkārši saņemt vakcināciju, nepatīk, kā bērns uzvedas kopā ar citiem bērniem - tas viss var kļūt par pamatu leļļu teātra izrādei. Par galveno lomu ieceļ savu mīļāko drupatu rotaļlietu un pavada to caur visiem zemes gabala pagriezieniem un pagriezieniem. Bērns būs pārliecināts, ka ar "draugu" nav noticis nekas slikts, tas nozīmē, ka viņam ir arī cerība uz veiksmīgu lietas iznākumu!
Dabiskas nokrāsas.
Bērni līdz 4-5 gadiem dod rotaļlietām "dabīgu" krāsu un izskatu: tie palīdzēs labāk iepazīt apkārtējās pasaules un savvaļas dzīvnieku īpatnības. Ja ir pārāk daudz rotaļlietu, katru brīvdienu brīvdienās ielieciet tikai nedaudzus, noņemiet atpūtu kādu brīdi.
Kopā ar bērnu dodiet vārdus visiem saviem plīša draugiem, diskutējiet par viņu "raksturu", īpašībām: tas iemācīs bērnam izpratni, ka visi cilvēki ir atšķirīgi.
Ja esat savākuši vairākas tāda paša veida rotaļlietas, apvienojiet tās "ģimenē": izvēlieties savu māti, tēvu, brāli, māsu utt. Ar viņiem jūs varat "izspēlēt" ģimenes attiecību sarežģītību un parādīsiet bērnam, kā izkļūt no dažādām situācijās.
Spēles nūjiņas.
Pasakas kļūs par lielisku pamatu stāsta spēlēm ar mazuli. Māmiņas fantāzija nepārsniedz parasto "Mishka devās apmeklēt lelli" vai "Bunny aizbēg no lapsas"? Pasakas tev sniegs sižetu un gatavas kopijas, kurām tiks apmainīti rakstzīmes. Iespējams, vispirms bērns vienkārši sēdēs un skatīsies, ko jūs darāt. Neveiciet skriešanu, dodiet bērnam laiku, lai izmantotu piedāvātajā profesijā. Bet neaizmirstiet brīdi, kad viņš būs gatavs pievienoties spēlē - droši dot viņam "valdības vadus".