Kas jums jāzina, lai izpētītu profesionālās karjeras posmus? Pirmkārt, ir vērts atcerēties, ka posmi ir cieši saistīti ar to, kā persona attīstās un socializējas. Visi mūsu karjeras soļi ir nesaraujami saistīti ar to, kā mēs sazināmies ar cilvēkiem, mēs pievienojamies jaunām kolektīvām un atrodam kontaktus ar jauniem cilvēkiem. Lai izpētītu profesionālās darbības līmeni, var vērsties pie super teorijas. Tas ir tas, kurš nosaka mūsu karjeras soļus, savienojot tos ar ikdienas dzīvi. Tātad, kādi ir darbības posmi Super? Kā viņš redz saikni starp profesionālo darbību un sabiedrības socializāciju? Tagad mēs apsvērsim savu shēmu, sadalot savu dzīvi profesionālās stadijās.
1. Izaugsmes posms. Tas ietver dzīves posmu no dzimšanas līdz četrpadsmit gadiem. Šajā posmā cilvēks attīstās tā saucamā "I-koncepcijā". Kas tas ir izteikts? Faktiski viss ir ļoti vienkāršs. Šajā vecumā persona spēlē dažādās spēlēs, mēģina uzņemties lomas un sāk pakāpeniski saprast, kāda veida aktivitāte tiem visvairāk atbilst. Pateicoties šādām spēlēm un aktivitātēm, bērni un pusaudži sāk veidot savas intereses un izlemt, ko viņi vēlētos darīt nākotnē. Protams, viņu vēlmes var tikt mainītas, bet vairumā gadījumu apmēram piecpadsmit gadus pusaudzis var izlemt, ko viņš grib.
2. Pētniecības posms. Šis posms ilgst deviņus gadus - no piecpadsmit līdz divdesmit četriem gadiem. Šajā brīdī jauns cilvēks cenšas skaidri saprast, kas tieši viņam ir vajadzīgas un interesantas, kādas ir dzīves pamatvērtības un kādas ir iespējas, lai sasniegtu noteiktus uzdevumus. Šajā stadijā lielākā daļa cilvēku apzinīgi vai zemapziņā veic pašnovērtējumu un izvēlas tieši to profesiju, kas viņiem vislabāk atbilst. Divdesmit četru gadu vecumā lielākā daļa jauniešu saņem izglītību atbilstoši izvēlētajai profesijai.
3. Karjeras sacietēšanas posms. Šis posms ilgst no divdesmit pieciem līdz četrdesmit četriem gadiem. Viņš ir galvenais cilvēka veidošanā, kā profesionālis savā darbā. Šajā periodā cilvēki pieliek visas pūles, lai ieņemtu likumīgo vietu karjeras kāpnēs un iegūtu cienītāju no viņu priekšniekiem un darbiniekiem. Ir vērts atzīmēt, ka šā posma pirmajā pusē cilvēki mainās savā darbavietā un dažreiz pat pētot jaunu specialitāti, jo viņi saprot, ka faktiski tas nav piemērots viņiem izraudzītajai. Bet jau šā posma otrajā pusē visi cenšas saglabāt darba vietu un nemaina okupāciju. Starp citu tiek uzskatīts, ka gados no trīsdesmit pieciem līdz četrdesmit četriem gadiem ir visradošākais daudzu cilvēku dzīvēs. Šajā periodā cilvēki pietrūkst sevis meklējumiem, viņi sāk saprast, ka viņi dara tieši to, ko vēlas, un nosaka, kā vislabāk sasniegt visaugstākos rezultātus.
4. Sasniegtā saglabāšanas pakāpe. Tas aizņem no četrdesmit pieciem līdz sešdesmit četriem gadiem. Šajā laikā jebkura persona vēlas saglabāt savu vietu un vietu ražošanā vai pakalpojumu sniegšanā. Viņi sāk novērtēt un pārdomāt visu, ko viņi sasnieguši iepriekšējā posmā. Tāpēc šajā periodā cilvēki vissmagāk sitiens un pazemojas. Viņiem šāds notikums kļūst par reālu stresu, kas ir ļoti grūti izdzīvot. Bieži vien ir gadījumi, kad persona nonāk depresijā, sāk lietot narkotikas un alkoholu, jo viņš tika pazemināts dienestā vai tika atlaists no viņa darba. Tādēļ, būdams boss, jums ir jābūt ļoti uzmanīgiem ar cilvēkiem, kuri atrodas šajā dzīves stadijā un nekad nebaidās ugunsgrēku vai pazemošanos, ja vien, protams, tam nav tiešu labu iemeslu.
5. Samazināšanās fāze. Šis ir pēdējais posms, kas sākas pēc sešdesmit pieciem gadiem. Šajā vecumā cilvēks jau sāk saprast, ka viņa garīgās un fiziskās spējas samazinās, un viņš nevar sasniegt to, ko viņš varēja darīt agrāk un pastāvīgi vajadzīgā līmenī. Tādēļ cilvēki jau pārtrauc domāt par karjeru un sāk iesaistīties darbībās, kas atbilst viņu garīgajām un fiziskajām spējām noteiktā laika periodā. Laika gaitā cilvēku iespējas arvien vairāk tiek samazinātas, tāpēc galu galā darbība gandrīz pilnībā tiek pārtraukta.
Ir arī vērts atzīmēt, ka krīzes rodas jebkura cilvēka dzīvē. Interesanti, ka krīzes momenti, kas saistīti ar vecuma attīstības periodiem, daļēji sakrīt ar krīzēm, kas notiek personas profesionālajā darbībā. Piemēram, pirmā krīze notiek, kad cilvēks sāk iemācīties dzīvot neatkarīgi un tajā pašā laikā sāk savu profesionālo darbību. Tikai tad daudzi sāk apšaubīt savas spējas un talantus, mēģinot pielāgoties. Šajā periodā jums jāpārtrauc bailes un šaubas par sevi. Šajā vecumā jūs varat viegli pabeigt savu izglītību un pārzināt. Tāpēc jums ir nepieciešams izmēģināt sevi dažādās jomās un meklēt tieši to, kas visvairāk atbilst.
Nākamajā dzīves posmā personai ir jājūtas, ka kaut kas ir sasniegts. Tāpēc četriem līdz pieciem gadiem pēc profesijas galīgās definīcijas ikvienam ir jāpanāk kāds rezultāts profesionālajā darbībā. Ja tas nenotiek, cilvēks sāk pārmet sevi un pazemo morāli. Tādēļ gadījumā, kad tas notiek, kaut kas ir jāmaina pēkšņi: jāatrod jauni risinājumi, jāmaina darbavietas vai jāpanāk stabilitāte attīstības līmenī, kurā tā jau pastāv. Pretējā gadījumā profesionālā darbība cilvēka darbību ietekmēs destruktīvi.