Parasti psihologi izcēluši galvenās krīzes un bērnības konfliktus: gadu, trīs gadus un septiņus gadus. Daži vecāki ir pārsteigti: "Kādas citas krīzes ?! Vienkārši saglabājiet disciplīnu spēcīgāku un problēmu nebūs. " Bet ne viss šajā dzīvē ir tik vienkārši un nepārprotams.
Zinātnieki jau sen ir pierādījuši, ka ietekme uz sievietes ķermeni grūtniecības laikā nopietni ietekmē bērnu. Un šī ietekme skar visu savu dzīvi. Svarīgi arī bērnam ir arī jebkura ietekme visā viņa izaugsmes laikā. Bērnu krīzes bērniem gandrīz vienmēr ir sāpīgas. Zīdainis kļūst kaprīzs, kaprīzs, nekontrolējams, slikts. Galvenais ir neaizmirst, ka bērns cieš no tā ne mazāk, un bieži vien daudz vairāk nekā mēs pieaugušie. Sākotnēji viņš ir nolēmis būt labam, lai priecāties saviem vecākiem, un viņā tiek radīts kaut kas tāds, ka viņš nevar saprast vai kontrolēt. Krīzes un konflikti noteiktos posmos var ļoti labi iedragāt jūsu nervus jums un mazulim.
1 gadu krīze
Tas izraisa nopietnu bērna fizioloģijas reorganizāciju. Šķiet, ka vakar viņš bija atkarīgs no tevis visur, un līdz tam gadam, kad viņš jau sāka staigāt, sasniedzot daudzas nepieejamas vietas un priekšmetus. Bērna smadzenes šajā vecumā uzzina pēc iespējas vairāk informācijas, jo pieaugušais varētu apgūt apmēram 60 gadus. Ko jaunie pētnieki redz ceļā? Stingra ierobežojumu un aizliegumu sistēma, ignorējot viņa vajadzības pieaugušajiem. Tādējādi protestus, kas izpaužas vecuma konfliktos. Šajā laikā ir ļoti svarīgi saprast bērnu un palīdzēt viņam: padarīt savu dzīvi pēc iespējas drošāku, iemācīt viņam izmantot apkārtējās pasaules objektus, iemācīt viņam vadīt savu ķermeni utt. Mums ir jābūt pacietībai un izpratnei.
3 gadu krīze
Bērns turpina aktīvi izpētīt apkārtējo pasauli. Tomēr nozīmīga un svarīga tā daļa ir sociālo kontaktu veidošana. Un ar tiem nav viegli saprast. Katrs bērna kontakts ir unikāls un ne vienmēr viņam nekavējoties saprotams. Viņš jau pats var paveikt daudzas lietas. Tas iedvesmo, bet izrādās ne visi, kā jūs vēlaties - tāda netaisnība! Šajā periodā bērns sāk sajutēt ārējo pasauli kā haosu. Tas ir tāpēc, ka pieredze jau ir uzkrāta, bet vēl nav sistematizēta. Tad dabiskie instinkti stājas spēkā. Viss, kas bērnam nav saprotams, viņu izspēlē, un tas, kas nobijies, agresiju rada kā aizsardzības reakciju. Apspriediet ar bērnu visu, kas viņam ir svarīgs. Runāt par savām emocijām, jautāt, kādas jūtas viņš kādreiz bijis.
7 gadu krīze
Tas notiek laikā, kad bērns beidzot dodas uz skolu. Tas ir nopietns stresu bērniem. Bērnam šajā laikā dzīve mainās visu nakti. Pirmais emocionālais uzplaukums ir pagājis, un tad izrādās, ka skolas dzīve ir ne tikai jauna spilgta mācību grāmata un skaista soma. Mums ir jādzīvo saskaņā ar režīmu, jāveic laiks stundā, jāuzņemas atbildība par mūsu sasniegumiem un neveiksmēm. Visi klasesbiedri ir personības ar savām raksturīgajām iezīmēm. Strauji sāk uzkrāties nogurums no neparastas slodzes. Tas viss rada dažādas grūtības. Un visos bērnos viņi izpaužas dažādos veidos: kāds apātijas veidā, un kāds, kas pārmērīga uztraukuma, emocionālā signāla veidā, samazina efektivitāti. Bērns ir spiests ne tikai atjaunot savu dzīvi, bet arī pārvērtēt sevi, lai atrastu vietu sociālajā sistēmā. Šeit mums pieaugušajiem ir nepieciešama izpratne un pacietība. Tikai tad bērns varēs bezbailīgi staigēties savas attīstības stadijās, nodot tos ar labu, ja viņš uztvers mūsu atbalstu un uzmanību.