Vai ir vērts uztraukties par vecākiem, kuri nerunā 1 gadu vecumā? Bērna runas pārkāpšana notiek pietiekami bieži, par to nav jāuztraucas. Bija gadījumi, kad bērns klusēja līdz četriem gadiem, līdz viņš devās uz bērnudārzu. Tad es uzreiz sāka runāt un diezgan daudz. Ir vairāki iemesli, kāpēc gadu vecs nerunā.
Pirmais iemesls ir runas traucējumi dažu fizioloģisku iezīmju dēļ. Bērnam var būt fiziskas invaliditātes, daži iekšējie orgāni, viņu slimības, kas savukārt ietekmē to, ka bērns atpaliek runas, uzmanības vai atmiņas attīstībā.
Vēl viens iemesls var būt viņa vecāku bērna uzmanības trūkums. Bērniem pastāvīgi jāsazinās ar pieaugušajiem, un viņiem būtu jāpārliecinās, ka viņu bērns nepārtraukti virzās uz priekšu, iegūstot jaunu pieredzi un prasmes.
Nepietiekams kontakts ar vienaudžiem var izraisīt arī runas nepilnību. Bērniem jāsazinās ar tiem pašiem bērniem, kuri ir bērni. Tādējādi bērns salīdzina sevi ar viņiem, tas palīdz bērnam saprast dažas lietas, ko dara citi bērni, un viņam tas nav. Bērns var kļūt paklausīgāks, ja viņš redz aptuvenu bērnu blakus viņam.
Ceturtais iemesls ir kavēšanās, ko bērns piedzīvojis. Viņa dēļ bērns var atteikties runāt. Bailes var izpausties sliktā sapņā vai kaut kas dzirdēts vai redzēts. Ja bērns atradīs strīdus ar saviem vecākiem, tad viņš var mainīt savu pasaules uzskatu par pasauli, viņš ilgstoši var klusēt. Bērna sodīšana, ja tas tiktu piemērots negodīgi, var arī veicināt bērnu, kurš nevēlas runāt.
Ko vecākiem vajadzētu darīt, lai bērns nerunā pie 1 gada vecuma?
Pirmkārt, bērnam ir jāparāda bērna speciālists, kurš var noteikt, vai bērnam ir kaut kas nepareizs. Ja ārsts neatrod fizioloģiskas novirzes vai garīgu atpalicību, tad varat droši doties mājās un iesaistīties bērnā bez medicīniskās palīdzības.
Otrajā posmā vecākiem vajadzētu pievērst uzmanību bērnam. Gadu vecumā bērni ir aktīvi un vēlas būt uzmanības centrā, viņi labprāt piedalās visos ārējos procesos. Viņi sāk pieskarties, pamanīt, veic darbības, kas palīdz viņiem izpētīt šo pasauli. Ja tas nenotiek ar bērnu, un gluži pretēji, viņš atrodas klusumā un nereaģē uz ārējiem stimuliem, tad tas ir nepieciešams izraisa viņa interesi. Ja bērnam trūkst rotaļlietu, tad ļoti bieži viņam ir runas defekti vai viņš atpaliek attīstībā. Tā kā rotaļlietas ir objekts, ar kuru bērni pastāvīgi saskaras.
Nākamais solis ir izveidot pastāvīgu kontaktu ar bērnu. Nepieciešams nepārtraukti piegūt mazuļus, slavēt viņu par visiem mēģinājumiem kaut ko pateikt vai kaut ko darīt. Jūs varat ļaut bērnam baudīt, jo tas ir dabisks process. Jums nevajadzētu izlaupīt bērnu, jums ir jāspēlē ar viņu, lai bērns neuzskata viņa vecākus par ienaidniekiem, lai viņi viņam varētu palīdzēt. Pēc šādas darbības bērns sapratīs, ka, lai sazinātos ar saviem vecākiem, viņam vajadzētu kaut ko teikt. Viņš zinās, ka, ja viņš izrunā dažus vārdus, viņa vecāki noteikti pievērsīs uzmanību viņam.
Nākamajā posmā bērnam jānodrošina grāmatas un citi attīstības materiāli. Bērnam ir jāatļauj dažreiz skatīties TV. Lai gan daudzi no tiem ir negatīvi attiecībā uz mūsdienu karikatūrām, tāpēc tie neļauj skatīties televīziju. Bet bērnā var iekļaut arī padomju karikatūras, ko veikalā pārdod DVD. Bērns uzmanīgi klausīsies vārdos un tajā pašā laikā vizuāli uztvers ekrānā notiekošās darbības un vēlēsies tos atkārtot.
Pēdējā brīdī tiek nodrošināts kontakts ar vienaudžiem. Bērnam jāatļauj redzēt viņa vai viņas vecākus bērnus. Ja ir vairāki bērni, viņiem ir vajadzīga saziņa, jo viņiem kaut kā jāpaskaidro savi vēlējumi viens otram. Ja citi bērni runā, tad klusais bērns drīz gribēs runāt, jo viņš nebūs ļoti ērts.