Šodien mēs gribētu runāt par bērnu attīstību, proti, motorisko refleksu attīstību. Neapšaubāmi, katra māte zina, ka bērns, kas pārvietojas, ir vesels, jo tādējādi viņš izpaužas interesēs par apkārtējo pasauli un vēlas viņu iepazīt. No mūsu raksta jūs uzzināsiet, kā notiks bērna attīstība no dzimšanas līdz gadam.
Rūpējoties par savu mazuli, pirmajā dzīves gadā vecāki paziņo, kā mainās viņa kustības uzvedība. Attīstoties mijiedarbības procesā ar māti, attīstās visas bērna prasmes: sensoro (spēja sajust), mehāniskās, emocionālās reakcijas, kognitīvie procesi un runas.
Zīdaines pirmās motora reakcijas ir balstītas uz beznosacījumu refleksiem. Rokasgrāmatā iebūvētu objektu neregulāra izpratne, meklēt mutē un nepieredzējis, apšļāpot ar asu skaņu, vieglu, automātisku gaitu, neregulāru apstāšanos skatīties uz redzes lauku nozvejoto objektu, noteiktu pozīciju noteiktā stāvoklī utt.
Otrā dzīves mēneša beigās zīdainis jau var kontrolēt acu kustību, apturēt tos interesējošos objektos un izsekot, cik ilgi tie ir lēni, šo priekšmetu lēnās kustības. Beznosacījumu refleksi, piemēram, rāpojošie refleksi, automātiskā gaita, neskaidrs asimetrisks dzemdes kakla tonizējošs reflekss, sāk dzēst beznosacījumu refleksus, palielinās aktīvo kustību skaits un samazinās augšējo ekstremitāšu tonuss un muskuļu sasprindzinājums.
Trešā mēneša sākumā mazulim ir refleksi, kas ļauj kājām un rokām izdalīties, un tā sauktais simetrisks dzemdes kakla reflekss (īpaši izteikts četru mēnešu vecumā), lai karapuz paceltu visu plecu jostu kopā ar galvu.
Trešajā un ceturtajā dzīves mēnešos bērns attīsta vizuāli-mehānisko koordināciju: guļot mugurā, mazulis paaugstina sejas rokturus, uzmanīgi tos pēta, novēro objektu kustību un sasniedz viņiem, motivē redzēt interesantus objektus, kad tie atrodas pieejamā vietā attālums. Roku kustības vizuāli-mehāniskās koordinācijas attīstība kopā ar redzes kontroli ļauj bērnam veikt mērķtiecīgas darbības (rotaļlietu aktīvā iekāpšana).
Piecu mēnešu vecumā bērns var griezties no muguras uz vēderu. Ar pieaugušo palīdzību sēž uz leju, un pēc sešiem mēnešiem sēž vienatnē. Pēc septiņiem mēnešiem pastiprinās muskuļu saspīlējums, parādās atbalsta reakcija un attīstās elkoņa tonis. Ar astoņiem mēnešiem kustības aktivitāte strauji palielinās: viņš nokļūst uz četriem, sēž, droši pagriežas galvu, pagriežas uz vēdera un atpakaļ. Tēmu manipulācijās abas rokas piedalās, ņem objektus. Deviņus mēnešus vecs bērns cenšas piecelties, palīdz pats ar pildspalvām, velk uz augšu, izlīdzina ceļus. Desmitiem mēnešiem viņš uzkāpj bez pieaugušā palīdzības, bet gan krīt. Viņš spēlē ar rotaļlietām ilgu laiku, tajā pašā laikā pirmo reizi otrs un trešais pirksti aktīvi iesaistās roku darbā. Otrā dzīves gada sākumā lielākā daļa bērnu var staigāt, saglabāt nestabilu līdzsvaru.
Tā rezultātā bērnam ir iespēja kontrolēt galvas, bagāžnieka un roku kustību, kas ļauj viņam sēdēt, staigāt, piespiest un turēt galvu. Šīs reakcijas ļauj bērnam paplašināt viņa objektīvās darbības formu uztveres un izskatu. Viņu prombūtne vienas gadus vecā bērna uzvedībā būtu jāinformē vecāki, kuriem nekavējoties jākonsultējas ar bērnu neirologu vai psihoneiroloģi.
Vecāki, vērojiet, kā attīstās jūsu bērns, un, ja nepieciešams, konsultējieties ar ārstu. Savukārt, tas prasa daudz pūļu. Jūs esat bērna ceļvedis uz dzīvi. Padariet to spožu un interesantu!