Attīstības krīze bērna audzēšanas laikā

Augšanas periods var būt saspringts un grūti gan vecākiem, gan bērniem. Jauniešiem ir nepieciešama personāla telpa, lai viņi varētu augt un mācīties no savas pieredzes, un to ieskauj atbalsta attiecības. Pieaugušo nozīmē iegūt prasmes, kas personai ļaus kļūt par vienādu, neatkarīgu pieaugušo sabiedrības locekli. Pusaudži cenšas panākt emocionālu brīvību no vecākiem un citiem pieaugušajiem, izvēlēties piemērotu karjeras ceļu un kļūt finansiāli neatkarīgam, attīstīt savu filozofiju, morālo dzīves ideoloģiju, sociālo uzvedību. Publikācijas priekšmets ir attīstības krīzes bērna audzināšanas laikā.

Pārejas periods

Pāreja uz termiņu ir pakāpeniska. Tās posmi ir saistīti ne tik ar bioloģiskām izmaiņām, gan ar izglītības līmeni un profesionālo kvalifikāciju. Pāreju no vienas pakāpes uz otru var pieminēt, nokārtojot skolas eksāmenu vadītāja apliecības eksāmenu absolventiem skolā vai atzīmējot 18 gadu jubileju. Katrs šāds pasākums ir vēl viens solis ceļā uz briedumu un neatkarību.

Neatkarības noteikšana

Mūsdienu sabiedrībā var būt grūti noteikt, kad pusaudzis kļūst pilnīgi neatkarīgs. Piemēram, daudzi 25 gadus vecie studenti joprojām ir finansiāli atkarīgi no viņu vecākiem.

• Neatkarība, gan finansiālā, gan emocionālā ir brieduma atslēga. Dažreiz ir grūti noteikt tā sasniegšanas vecumu vai profesionālos pienākumus. Arī nekustamā īpašuma cenu kāpuma dēļ pastāv tendence ilgāk uzturēties vecāku mājā. Bērnībā pirmās neatkarības zīmes, ko apliecina bērni, ir labi pazīstamas "nē" vai "es gribu to izdarīt pats". Kad bērni sāk baudīt lielāku brīvību viņu kustībās, viņi saprot, ka viņi ir personības, kas atšķiras no viņu vecākiem. Dvēseles uzbrukumi, kas raksturīgi 2 gadu vecumam, ir pazīme, ka bērni vēlas rīkoties atsevišķi. Tomēr šo vēlēšanos papildina sajūta, ka kairinājums ir nespēja tikt galā ar visām mūsu apkārtējās pasaules problēmām. Vecumā no 2 līdz 3 gadiem lielākā daļa bērnu sāk justies kā neatkarīgai personai. Pašapziņa ved uz pirmajām empātijas pazīmēm - spēju saprast un atbilstoši reaģēt uz citu jūtu.

Izvēle

Augšanas periods ir laiks, kad jauns vīrietis izvēlas atdot savu pagātni un kļūt par citu personu vai mēģināt iekļaut agrāko pašizaugsmes pieredzi. Ceļš uz briedumu ietver noteiktus posmus dzīves pusaudzim. Piemēram, vadītāja apliecību eksāmenu nokārtošana ir brīvības paplašināšanas piemērs. Pazīstamie dusmu uzliesmojumi maziem bērniem liecina par to, ka viņi turpina cīnīties starp neatkarības vēlmi un nespēju sevi rūpēties. Psihologs Ēriks Ēriksons ticēja, ka visi pusaudži saskaras ar personības krīzi - punktu, no kura pieaugušais var attīstīties vienā vai otrā virzienā. Tas tiek novērots, kad pusaudzis vēl nav nolēmis, ko viņš vēlas redzēt pats un kā viņš vēlētos parādīt sevi. Šajā periodā pusaudžiem ir tendence eksperimentēt ar apģērbu, izmantojot izturēšanos attiecībās un dzīvē

Pielāgošana mainīgajiem apstākļiem

Atšķirībā no Ericksona, citi psihologi apgalvo, ka personības izmaiņas ir vairāk atkarīgas no mainīgās vides nekā vecums vai bioloģiskais nobriešana. Viņi tic, ka jaunā sociālā situācijā pārmaiņas notiek nobriedušā cilvēkā ar personīgas izplatīšanas palīdzību, un šis process var turpināties visu mūžu. Tie, kas cenšas iegūt augstāko izglītību, lielākās izmaiņas vērojamas studiju laikā koledžā vai universitātē, nevis skolas gados.

• Jautājums par piederību sociālajai grupai ir ļoti svarīgs jauniešiem, kā arī viņu sociālā pieņemamība vienaudžu vidū. Teeni mēdz dalīties ar vienaudžu gaumi mūzikā un apģērbā. Vēlu pusaudžiem ir pakāpenisks draudzības atteikums tādā pašā dzimuma vidē. Heteroseksuālas grupās pāri bieži veido. Pētnieki atklāja, ka pusaudža attīstības personība ir labāk stimulēta, lai sasniegtu sasniegumus, kad viņš un viņa vecāki draudzīgā veidā dalās savos uzskatus par dzīvi.

Draudzība

Jautājums par piederību grupai ir svarīgs, ja jaunieši atrodas neitrālā teritorijā - tie nav bērni, bet gan pieaugušie. Daži sociologi apgalvo, ka pusaudži nelielā mērā veido atsevišķu kultūru, sakrīt ar pārējo sabiedrības daļu. Draudzīgas un sociālas attiecības kļūst arvien vecākas. Pubertātes laikā draudzība dominē salīdzinoši mazās grupās vienas dzimuma vidē. Pusaudža vidū veidojas lielākas heteroseksuālas grupas. Daudzi psihologi uzskata, ka lielākajai daļai jauniešu personības izmaiņu ietekmē īpaši apstākļi, un vislielākās pārmaiņas notiek vidējās un augstākās izglītības iestādēs, nevis skolā.

Atdalīšana no ģimenes

Pubertātes perioda sākumā draudzīgas attiecības koncentrējas uz kopīgām aktivitātēm, un laika gaitā meitenes ir noturīgākas, pievēršot lielāku uzmanību saviem vienaudžiem draudzībā.

Ideālisms

Pieaugot, var parādīties ideālisma izjūta. Abstraktās domāšanas spēja ļauj pusaudžiem piedāvāt alternatīvas ģimenes, reliģiskās, politiskās un morālās sistēmas. Pieaugušajiem ar lielu dzīves pieredzi ir reālistiskāki uzskati, un atšķirības starp šiem diviem uzskatiem bieži sauc par "paaudzes konfliktu". Jebkuras ģimenes mērķis ir uzturēt pusaudzi sazināties ar saviem vecākiem, lai viņš turpinātu klausīties viņu padomu, bet saistībā ar lielāku brīvību.

Savstarpēja cieņa

Pēdējais pieaugšanas posms, kad bērni joprojām ir finansiāli atkarīgi, var būt visgrūtākais. Ģimenei jāpielāgojas divu pieaugušo kategoriju īpašībām, kuras vada atšķirīgu dzīvi. Jauniešiem nepieciešama pārvietošanās brīvība, konfidencialitāte; viņi vēlas uzņemt savus draugus mājā un jūt, ka viņi var piecelties un iet prom, kad viņiem patīk. Bet, lai pārliecinātos par viņa patieso pilngadību, personai jābūt neatkarīgai un brīvai no vecāku kontroles.