3 gadu krīze ir viena no vissvarīgākajām bērnu attīstībā. Ar šo brīdi kazlēns sāk saprast, ka viņš ir atsevišķa, neatkarīga persona, sāk piemērot vietniekvārdu "I", individuāli sevi. Šajā periodā bērna sociālās attiecības ar pieaugušajiem sāk mainīties. Krīzi visbiežāk sarežģī fakts, ka grūtniecības un dzemdību atvaļinājums turpinās, un bērnam paliek aukle vai mēģina ātri identificēt dārzu.
Daudzi vecāki atzīmē, ka līdz trīs gadu vecumam bērna uzvedība ir kļuvusi nepanesama, viņš nepakļaujas, viņš mēģina darīt visu savu ceļu, saka "nē" katrā solī, ir kaprīzs un var mest dusmu.
Ar 3 gadu vecuma krīzi raksturo zināmu simptomu klātbūtni. Psihologi ir identificējuši vairākas pazīmes, kas raksturo jūsu bērna klātbūtni, ir trīs gadu vecuma krīze.
- Stingrība.
Krīzes periodā - tā ir viena no visspilgtākajām dabas iezīmēm. Bērns ir stūrgalīgs jebkura iemesla dēļ, tāpat kā. Viņa galvenā centiena šajā periodā ir vajadzīgā, nevis vēlamā sasniegšana. Ja māte aicināja bērnu ēst, viņš sacīs: "Es negribu", pat ja viņš grib ēst.
Vecāki, mēģinot paaugstināt paklausīgu bērnu, mēģina viņu "atkārtoti vadīt", pasūtīt viņu, izdarīt spiedienu uz bērnu. Šī uzvedība ir tālu no labākās izejas no šīs situācijas. Bērns, mēģinot rehabilitēt sevi, izraisīs vēl vairāk šādu situāciju, mēģinot parādīt savu "es".
- Negatīvisms.
Tas izpaužas kā bērna vēlēšanās veikt pretējo, pat pret viņa vēlmēm. Dažreiz vecāki neizturas pret bērnu kā negatīvisma. Kad bērns nepaklausa saviem vecākiem, viņš rīkojas tā, kā viņš vēlas, apmierinot viņa vēlmi. Ar negativismu viņš vēršas pat pret sevi. Negativisms parasti parādās tikai ar vecākiem un tuviem cilvēkiem, svešiniekiem svešiniekiem, bērnam pakļaujas, izturas mierīgi un viegli.
Dažreiz bērna negatīvums izskatās smieklīgi: viņš tik ļoti izteikts par domstarpībām, ka, norādot uz suni, viņš saka: "ne suns", vai kaut kas līdzīgs šim garam.
- Stingrība.
Bērns sāk izteikt visu veidu protestus ne tikai pret viņa vēlmēm un viņa vecāku gribu, bet arī pret esošo dzīvesveidu. Viņš protestē pret pieņemtajiem noteikumiem, nepiekrīt veikt parastās darbības (viņš nevēlas mazināt zobus, mazgāt).
- Patiesība.
Šī ir vēlme veikt visas darbības un darbības neatkarīgi, neskatoties uz to, ka viņam nav prasmju vai spēka to izpildīt.
Ļoti bieži bērnam ir aizliegts veikt lielāko daļu darbību - to nevajadzētu darīt, ļaujiet bērnam pašam parādīt, ka tas ir ārpus viņa spēka.
- Nolietojums.
To raksturo fakts, ka bērns, kas vakar izteica mīlestību un mīlestību pret vecākiem, tuvi cilvēki (vecvecāki, vecmāmiņas) šodien sāk saukt tos par dažādiem sliktiem un ļaunprātīgiem vārdiem. Viņš arī vairs nepatīk iecienītākās rotaļlietas, viņš sāk saukt tos par vārdiem, un dažreiz viņi mest, pārtrauktu, asar.
Krīzes laikā bērna uzvedība ir neparedzama, impulsīva un galvenokārt vērsta negatīvi. Tas ir mazs iznīcinātājs, kurš cenšas visu iespējamo kontrolēt savus vecākus, aizstāvot savu viedokli, viņš vēlas, lai viņa vēlmes tiktu izpildītas. Ar bērnu, bieži notiek iterikas un asas garastāvokļa izmaiņas.
Ko vecāki krīzes laikā veic 3 gadus?
Runājot par trīs gadu krīzi, tas jāuztver kā izmaiņas bērna uzvedībā, kas var notikt laikā no 2 līdz 4 gadiem. Krīzes izpausmē nav īpaša laika perioda, kad bērns iegūst nepieciešamās zināšanas par zināšanām, kad viņš sāk domāt par individualizāciju un pašnoteikšanos, parādās atbilstoša uzvedība.
Ir nepieciešams pacietība, domāt tikai par labu. Galu galā, ja bērns attīstībā neizietu šo krīzi, tad viņa personība nebūs pilnīgi attīstīta. Pagrieziena punkts ir vajadzīgs gan bērnam, gan vecākiem, kuriem vajadzētu mainīt savu viedokli par bērnu, uztvert to kā neatkarīgāku un pieaugušo cilvēku.
Palīdzība krīzes pārvarēšanai var pacietību, mīlestību un ticību mazuļa spējām. Nepieciešams palikt mierīgs, neskatoties uz visiem bērna vagariem un histērijām. Nav lietderīgi pierādīt vai izskaidrot kaut ko ar raudošu un kliedzošu bērnu, jums ir jāatstāj telpa, ja esat mājās vai izņemat to no cilvēkiem, ja esat publiskā vietā. Skatītāju neesamības gadījumā bērns nomierina, jo viņam nav neviena, kas viņu koncertu demonstrē.
Izglītībā nav nepieciešams būt pārāk autoritāram, un jūs nedrīkstat ļaut bērnam vadīt jūs. Vienmēr mēģiniet vienoties, piedāvāt mazulim alternatīvu, kopā nonāk pie savstarpēja lēmuma. Jūsu mazulis jau ir cilvēks, viņš sāk to saprast, viņa piemērs parāda, ka nobriedis pieaugušais vienmēr atradīs risinājumu jebkurai problēmai un kopējai valodai. Galu galā, jūsu vecāku uzdevums ir audzēt nobriedušu, harmonisku personību, nevis paklausīt un medīt visiem cilvēkiem.