Vispirms apskatīsim problēmas, kas rodas šajā periodā, jo uzņemšana skolā ir jauns periods katra bērna dzīvē, kas bieži vien ir pagrieziena punkts, tāpēc, ka tajā tiek veiktas bērna adaptācijas spēju pārbaudes.
Ar adaptīvām spējām mēs domājam spēju pielāgoties, bērna mācīšanās un saziņas potenciāls, viņa gatavības faktoru kopums. Jauns kolektīvs, jauns uzvedības stils, jauni apstākļi un noteikumi, profesijas un režīms, kurā bērna organisms mobilizē adaptīvo reakciju sistēmu. Pašlaik skolas pielāgošanās problēma ir ļoti aktuāla, jo katru gadu arvien retāk tiek piemērota adaptācija.
To ietekmē tādi faktori kā bioloģiskā (mikropasaules traumu ietekme, iedzimtais garīgais potenciāls, bērnu veselība), sociālā, psiholoģiskā (personiskā) un citi faktori. Ņemiet vērā, ka mēs arī uzskatu personīgo faktoru, jo daudzi cilvēki domā, ka mazs bērns vēl nav cilvēks, un tas tā nav, jo pēc 6 gadu vecuma bērna personība jau ir izveidojusies, nākamajā reizē tas var mazliet mainīties, uzlaboties. Lielākā daļa viņa raksturu raksturo bērna adopciju no saviem vecākiem, lai jūs varētu dot viņam labu piemēru, dodot bērnam iespēju sazināties.
Lai varētu pielāgoties sabiedrībai, jauno grupu vidū bērns, uzzinājis agrāk, sazinoties dažādās sociālajās grupās: bērnudārzā, ar saviem draugiem, kaimiņiem, zēniem un meitenēm, apli, pie kura viņš dodas. Sniedziet bērnam vairāk iespēju sazināties, orientēt savas spējas ne tikai sev, bet arī citiem, lai uzzinātu par uzvedības normas, veidotu jaunas paziņas un rīkotos starp viņiem. Ja viņam ir daudz draugu un paziņu, viņam būs viegli sazināties ar klasesbiedriem, un nerodas problēmas ar komandu, kā arī bailes par to.
Es ierosinu izskatīt kādu psiholoģiskās gatavības rakstīšanu un klasifikāciju skolai, ko izstrādājuši psihologi. To var iedalīt tādās jomās kā personīga, labprātīga, sociāli psiholoģiska, intelektuālā, runas, fiziskā. Personiskā gatavība ir bērna gatavība uzņemties jaunu sociālo lomu, un to izsakot skolēnu, skolēnu attiecībās ar bērnu. Ir svarīgi arī apsvērt viņa attieksmi pret sevi, viņa vecākiem.
Vēlēšanu vēlmi sauc arī par motivējošu, tā uzņemas noteiktu bērna emocionālās sfēras attīstību. Bērnam vajadzētu vēlēties doties uz skolu, tāpēc vecākiem visādā iespējamā veidā jāizveido bērns, jānodrošina viņam visa svarīgā informācija, viņam jāsagatavo emocionāli. Bērnam ir jābūt vēlēšanās. Ja jūs to neuztverat, tad skolas motivāciju var attīstīt spēļu veidos, sagatavojot to skolai paši, uzrādot tās dažas no tās virspusējām atšķirībām. Bērnam vajadzētu būt iespējai izvirzīt mērķi un sasniegt to, vēlēties kaut ko un spēt izstrādāt plānus sava mērķa sasniegšanai. Varat motivēt bērnu to sasniegt, dodot atlīdzību par panākumiem, piemēram, lai apgūtu jaunu galdu, panākumus lasījumā vai erudīcijā. Paskaidrojiet bērnam skolas svarīgumu, parādīt tās labās puses, radot bērnam jaunu atklājumu slāpes, kas viņam dos daudz aizraujošu un noderīgu.
Sociāli-psiholoģisko (komunikāciju) gatavību var attīstīt, ļaujot bērnam daudz sazināties ar vienaudžiem, skolotājiem. Tā ir viņa spēja uzvesties un runāt. Šeit svarīgs ir arī verbālais faktors: pareizs izrunāts, spēja runāt, uzdot jautājumus un atbildēt uz tiem. Apmāciet bērnu, pasakot pasakas vai atsevišķus tekstus, tad lūdziet uzdot jautājumus no šī teksta un pašiem pateikt viņiem atbildi, tad uzdodiet jautājumus pats.
Intelektuālā gatavība ir minimālais līmenis, kas bērnam jāsasniedz pirms skolas. Tādēļ jums vajadzētu pavadīt tik daudz laika, cik vien iespējams, iemācīt viņam runāt, lasīt, skaitīt, analizēt, pateikt viņam interesantus faktus, attīstīt savas spējas, arī radošās. Jūs varat dot bērnam dejot īpašām pirmsskolas grupām, mācīt viņam mūziku. Ļoti noderīgs paņēmiens būs iemācīt bērnam izdarīt, kā arī motivēt viņu to izdarīt. Pat ja jūsu bērnam nav īpašu slīpumu zīmēšanai, un viņš nekļūs par lielisku mākslinieku, zīmējums ar krāsām ir darbības psiholoģiskais paņēmiens, ko sauc arī par mākslas terapiju. Bērns var izteikt sevi un savas jūtas, kā arī atslābināties un uzzināt par viņa spējām, zīmējot.
Fiziskā fiziskā sagatavotība izsaka bērna proporcionālo attīstību - augšanu, fizisko formu, vispārējo fizisko attīstību, bērnu veselību. Lai bērnam būtu laba veselība, rūpēties par viņa uzturu, aktivitāti - viņam ir daudz pārvietoties, staigāt svaigā gaisā, iemācīt viņam arī rīta vingrinājumus, tas viņam dos labumu.
Neskatoties uz to, ka pašreizējās pirmsskolas vecuma bērnu psiholoģiskās sagatavotības problēmas skolā ir bieži sastopama lieta, ko daudzi vecāki baidās, bērns var būt pilnībā sagatavots jaunam dzīves posmam. Sadarboties ar psihologiem un bērnu, rūpēties par viņu un viņa attīstību visās jomās, palīdzēt viņam, atbalstīt, dot mīlestību un uzmanību, tad jūsu bērns būs labi attīstīts un gatavs jaunam dzīves posmam.