Lielākā daļa bērnu uzskata, ka tas ir ļoti aizraujoši, lai atstātu pēdas no šiem interesantajiem krāsainiem spieķi, ko sauc par "zīmuli" visam, kas nāk pie rokas. Tikai gadu vecs zēns, tikko stāvot uz kājām, paņem rokās zīmuli, filca pildspalvu un sāk krāsot tapetes dzīvoklī. Parasti pieaugušo izturība šajā gadījumā beidzas ar sakāvi. Ir grūti to novērst, joprojām ir jāapmierina, ka remonts joprojām ir neizbēgams, un šīs mācības būs noderīgas. Un, ja jūs jau esat ziedojuši fona tapetes, tad jums ir nepieciešams vislabāk izmantot savu jauno nodarbību!
Kāda ir zīmēšanas izmantošana? Veicinot sportu, bērns ir veselīgāks, mācās lasīt, matemātika ir daudz viedāka utt. Bet ko zīmējums dod, ja mērķis kļūt par mākslinieku nav tā vērts? Zīmējums ir aizraujošs attīstības veids un spēcīgs bērna izglītošanas instruments, bērna dvēseles "logs", kas bieži vien ir cieši noslēgts pat tuvākajam.
Kur sākt?
Tātad, jūs nolēmāt pievērst uzmanību mazuļa zīmēšanai. Jūsu galvenās rūpes ir nodrošināt zīmēšanas procesu, t.i. nekā, par ko un kur. Sāciet, sagatavojot darba vietu nelielam māksliniekam. Es gribu atzīmēt, ka jūs varat izdarīt stāvot un sēžot uz ceļiem uz grīdas. Ja tradicionāli - pie galda - tad bērna kājām noteikti ir jāatrodas grīdā. Atcerieties tikai par pareizo apgaismojumu. Tam būs nepieciešams dažādu formātu papīrs, kartons, zīmuļi, marķieri, guaša, akvarelis, dažāda biezuma otas, papīrs un mitras salvetes. Apģērba problēma ir aktuāla, jo bērnus var noņemt no krāsas no galvas līdz kājām. Kas tas var būt? Un tas nav žēl, ka kļūst netīrs, un bērns jūtas brīvāks, un jūs izvairieties no nevajadzīgām grūtībām. Šo apģērbu bieži nav nepieciešams mazgāt, to vienkārši ir nepieciešams nožūt. Kā tomēr, un bieži vien mazgā rokas rokai. Eksotiskie punkti - tas ir vēl interesantāks un pievilcīgāks jaunajam skrejotājam nekā vecā sterilitāte.
Ja jūs ievietojat papīru, pildspalvas, marķierus, sukas, asināt laiku zīmējumus, tad "Kalyaki Malyaki" ilgu laiku var ievilināt bērnu. Vēlamā attēla piegādes secība nozīmē zīmuļus, marķierus, krāsas un sākotnējo guaša. Un pa ceļam no pirmās skrūves līdz pārliecinošai jaudai virs lapas!
Vispirms uzzināsim, kā izdarīt visvienkāršāko: punkti, spieķi, apļi. Nav interesanti? Un, ja jūs pārspējat šos elementus, pārvērtiet tos par dažādiem dabas objektiem vai parādībām, katra kazlēnu sanāksme ar zīmuli padara aizraujošu spēli? Zīmējiet mākoņu, no kura sāk sākt lietus. Bērns iesaka izmantot punktus, lai iegūtu lietus. Vēl jo vairāk kā jaunais mākslinieks, lai krāsas vai ielīmētas zaķa vai rotaļlācīša, zieda vai zāles utt. Uzvilktus pilienus-dotas-šuves. (lietus iemērc). Jūs varat izdarīt lietus, kopā ar ritmu:
Lietus, lietus, vairāk jautrs!
Cap-cap-cap.
Pilieni, pilieni, ūdens lei!
Cap-cap-cap.
Par ziedu un lapu
Cap-cap-cap.
Ceļā un pļavā
Cap-cap-cap.
Šajā gadījumā vārdiem "cap-cap-cap" pievieno lietus pilienu lietošanu. Lietus var krāsot ne tikai ar zīmuļiem un spilventiņiem. Dodiet bērnam iespēju to izdarīt ar guaša krāsu ar "primakivaniya" (suku nospiež uz papīra lapas un uzreiz noņem). Un, lai nebaidītos bērniņā ar šī procesa sarežģītību, vislabāk ir vispirms rakstīt krāsu. Jā, un jūs varat izdarīt ar bērnu, iesaiņojot roku ar suku viņa roku. Sajūta pārliecināti, ka bērns pats atsakās no jūsu palīdzības. "Primakivaniem" jūs varat novilkt pēdas no cilvēku un dzīvnieku kājām, pavadot viņu ar potēšanu:
Milzīgas pēdas iet pa ceļu:
To-oh-oh-n, tad-oh-oh-oh-oh-oh-oh-oh ...
Pāri ceļam brauca mazas kājas:
Top top top! Uz augšu!
Top top top! Uz augšu!
Vārdiem "top-top-top" pievieno "štancēšanas" pušķus uz papīra. Lielu kāju pēdas tiek vilktas ar plašu suku, un nelielu kāju pēdas ir plānas. Mazie pēdas atstās aiz pīlēm, peles, ezis. Lielas pēdas ir zilonis, lācis. Paņemiet atbilstošas rotaļlietas vai, ja ir maz laika, lolojiet dzīvniekus no papīra, izgrieziet no veciem žurnāliem. Ļaujiet viņiem rokās tos zīmēt uz papīra, un bērns atstāj taku aiz tām.
Ja logs ir zeltainais rudens, ap pilīm kritušās lapas netālu no kokiem. Viņi izskatās spilgti uz zaļās zāles. Uzaiciniet mazuli uzvilkt kritušās lapas vai dažās vietās ziedus, kas notiek tādā pašā veidā kā dziesmas. Tas izskatās skaisti tumšā fona (zils - vakars, tumšāks - nakts), kas sniega ... Protams, tas būs ziemā! Tad velciet balta mākoņa kontūru papīra lapas augšdaļā un zemē zemāk, un ieteiktu rādīt, kā:
Flying snowflakes - Gaismas pūžņi.
Balta balta pagalmā, cik daudz sniega ir uzstādījis!
Uz tumšās lapas ir debesis - jūs varat zīmēt mēness un zvaigznes, krāsains salutēts.
Uzdevumi ir sarežģītāki
Jūs varat zīmēt bērnu, lai izdarītu taisnas un izliektas līnijas. Sākumā tās var būt saru suka zīmēšanai, sukām. Ir svarīgi, lai bērns piesaista viņus pareizajā vietā (pamatu ņem jūs). Tad, zīmējot nelielu trīsstūri ar doto snīpi, iesakiet mazulim pabeigt muguriņas - tas būs ezis. Ja uz Ziemassvētku eglīšu siluetēm bērns piesaista daudzus, daudzas adatas - Ziemassvētku eglītes kļūs skaistākas. Govs un kazas - nezāles, bumbiņas - pavediens ... Jā, jūs nevarat domāt par spēļu uzdevumiem mazulim? Tieši tā attīstīsies jūsu attīstības programma.
Patīk, it īpaši zēniem, spēlēt, atstājot pēdas uz papīra lapas (vēl labāk uz tapetes - tie ir garāki!) No pieejamām automašīnām arsenālā. Jūs braucat ar automašīnu, un bērns zīmē. Jūs varat mainīt lomas. Sarkanā automašīna atstāj sarkanas, zilganas un citādas zīmes. Ceļš var būt taisns, ar pagriezieniem, tinumu.
Grūtāk bērniem ir iemācīties apgūt apļus. Vispirms vaicājiet bērnam parādīt savai rokai apaļu bumbu - ābolu. Tad rokā ar roku zīmējiet (ar otu) lielu lodi, mazu lodīšu. Bērns darīs to ar prieku. Tad mēģiniet apgūt apaļus, kurus jau aprakstījis "mazuļa roka tavā". Un vispirms ļaujiet aprindām, nevis apļiem - nebaidieties. Katru reizi uzlabosies, un bērna iepriecinājums kļūs aizvien vairāk. Un pat tad, ja nekas nenotiek, dod iespēju mēģināt atkal un atkal, slavēt par mazāko veiksmi, pat vēlmei krāsot, ka paņēma pareizo suku. Tad būs gredzeni un bumbiņas, bumbiņas un riteņi, obligāti lieli un mazi, vienkrāsaini un krāsaini, rieksti, ogas utt.
Bērnam būs iespēja radīt un radīt. Veikt pirmos soļus skaistuma pasaulē. Uzziniet, kā atšķirt krāsu, formu, izmēru kā objektu īpašās īpašības. Pievērsiet uzmanību tikai šai atšķirībai. Neaizmirstiet atgādināt, ka zīmuļi ir dažādu krāsu kastē, priekšmeti var būt lieli un mazi (tēvam un meitai) utt. Tomēr nelūdziet bērnam īpaši iegaumēt un lietot krāsu nosaukumus, priekšmetu formas un daudzumus. Tas ir pietiekami, ja šis vai šis jēdziens ir saistīts ar bērna koncepciju ar reālo objektu. Tātad krāsu nosaukumu var saistīt ar atšķirīgu krāsu (dzelteno smilšu, apelsīnu burkānu) objektu. Veidlapas nosaukums ir reāls objekts, kuram raksturīga īpašība (aplis - bumba vai bumba, kvadrātveida kubs, trijstūris - jumts).
Piedāvājiet bērnam zīmēt ne tikai zīmuļus, krāsas, bet arī krītiņus. Uz sienas piestipriniet lielformāta lapu, bērnam būs pirmā molberta vai pirmā skolas valde. Jauna vieta - jauni iespaidi, radošo spēku pārsprāgšana! Uzsākiet zīmējumu ar visvienkāršākajiem attēliem, pakāpeniski padarot tos sarežģītākus. Bērns veiksmīgi izpildīs uz papīra jūsu vēlmes un fantāzijas zīmējumus, iemācīsies rindēties un veidot līdzību apkārtējiem priekšmetiem, ar dabas parādībām. Tavs uzdevums ir lūgt, ko viņš vērsa, nezinu - izdomājiet sevi par līdzību, kas novilkta ar reāliem priekšmetiem.
Vienkārši neierobežojiet bērnu brīvību un vājību, izmantojot sarežģītu bērnu attīstības programmu bērniem - zīmēšana nedrīkst pārvērsties par mācību metodēm. Ļaujiet tai kļūt par jūsu mazuli jaunu un interesantu līdzekli, lai apzinātu pasauli ap jums. Nemēģiniet uzlikt zīmējumu uz bērna, bet mēģiniet pavedināt viņu uz to. Atcerieties gudrie saka: "Bērns nav tvertne, kas jāaizpilda, bet uguns, kas jāiesedz". Svarīgāka ir tikai okupācija, nevis rezultāts. Mājas zīmēšanas priekšrocības ir acīmredzamas: mazs radītājs nekādā veidā nav ierobežots, iegremdēšana procesā ir cik vien iespējams pilnīga, un būtībā - jūs varat aktīvi izdarīt, spēlēt ar mazuli, dzīvot ar savām interesēm, to attīstot un izglītojot!