Vecāku kontrole pār bērna izglītošanas procesu ir nepieciešamība pat mūsdienās. Tagad visi skolotāji cenšas bērniem pievērst bērniem vislielāko uzmanību, bet tomēr ģimene joprojām ir tuvāk. Pārbaudes tiek veiktas pastāvīgi, jo tikai tādā veidā jūs varat kontrolēt progresu. Tomēr praksē ne vienmēr ir viegli kontrolēt. Ir vairāki veidi, no kuriem katram ir pozitīvas un negatīvas puses.
Izglītības procesa kontrole, izmantojot dienasgrāmatu vai ierakstu grāmatu
Visvienkāršākais kontroles veids vienmēr tika uzskatīts par bērna dienasgrāmatu. Vecākiem ir pietiekami pārskatīt pašreizējos uzdevumus un novērtējumus, lai saprastu, kā bērns mācās. Tomēr reizēm ir nepatīkama krāpšanas situācija. Protams, tagad neviens cenšas slēpt savus aprēķinus, bet bērns nevar pierakstīt mājasdarbu uzdevumu. Tāpēc viņam būs vairāk brīva laika izklaidei. Tādējādi šādu kontroles metodi nevar saukt par pabeigtu.
Tomēr dienasgrāmatas pārbaudei jābūt kontroles pamatā. Iemesls ir pakāpeniska bērna uzticības attīstība. Viņš sāk saprast, ka viņa vecāki viņam uzticas, lai gan viņš to dažreiz izmanto. Tas pats ir viens no vissvarīgākajiem soļiem attiecību veidošanā ar sarežģītiem pusaudžiem. Biežāk nekā tas parādās tikai siltums, padarot mācību procesa kontroli par vienkāršāku formalitāti. Un bērni saprot, ka vecāki jebkurā laikā var nopietni pārbaudīt savu akadēmisko sniegumu un nemēģināt maldināt.
Mācību procesa kontrole, sazinoties ar skolotāju
Vispraktiskākais veids joprojām ir saruna ar skolotājiem. Šajā gadījumā katrs vecāks var precizēt visas formalitātes un noskaidrot viņa bērna uzvedību. Tādējādi nav nekāda maldinājuma, un ģimene vienmēr precīzi zina, cik labi viņi dara. Šāda pārbaudes metode būtu jāuzskata par optimālu, bet bieži vien tas kļūst par negatīvu brīdī attiecībās.
Bērns izjūt neuzticēšanos no vecākiem, kas izpaužas kā papildu kontrole. Tāpēc viņš ir ļoti satraukts un mēģina atrast jaunu saziņas veidu. Protams, viņš nekādā veidā nemaldinās jūs, tomēr noteikti viņš reaģēs savādāk. Dažreiz pilnīga kontrole, regulāri apmeklējot skolotājus vecākiem, kļūst par iemeslu sliktai veiktspējai. Bērns īpaši apstājas veikt mājas darbus, parādot negatīvu attieksmi pret pārbaužu stingrību.
Kā pareizi uzraudzīt Jūsu bērna izglītības procesu? Šis jautājums ir ļoti grūti atrast pareizo atbildi. Vislabāk ir mēģināt kombinēt abas iepriekš aprakstītās metodes, lai bērns sajūtu ērti attiecībās, bet tajā pašā laikā viņš turpina labi mācīties. To nevar panākt visās ģimenēs, lai gan dažreiz rezultāti pārsniedz visas cerības. Dažos gadījumos ir vieglāk izmantot vienu no divām metodēm, taču jums jāatceras, ka tas ir viegli, nenozīmē labu. Pozitīvs rezultāts prasa milzīgas pūles un uzticību, kas vecākiem jāiet. Un tas jādara gan cilvēkiem, ne tikai mātei vai tēvam, lai neradītu apstākļus vienpusējai izglītībai.