Kā veidot attiecības ar pusaudzi

Mums jāmēģina saprast svarīgo jautājumu. Kā veidot attiecības ar pusaudzi? Šis jautājums ir grūti gan vecākiem, gan pusaudžiem. Vecākiem ir nepieciešams radīt pusaudžiem nepieciešamos apstākļus, un viņiem tas jādara tikpat rūpīgi kā bērnībā. Nepieciešams ievērot pusaudžu cieņu un, ja nepieciešams, dod viņiem noderīgus padomus - tas veicinās viņu sociālās un personiskās brieduma veidošanos.

Pusaudžu vecākiem ir jāsaprot:

- pēkšņas izmaiņas bērna garastāvoklī;

- dīvaini vaļasprieki;

- ekscentriskā uzvedība;

- jauna leksika;

- dažkārt apzināti neveiksmīgi uzņēmumi.

Vecākiem un pusaudžiem, lai veiksmīgi izdzīvotu pusaudžu vecumā, ir jābūt labām idejām par to, kā risināt problēmas un kritiskās situācijas šajā vecumā.

Pusaudža problēmas nav grūti atrisināt. Šajā brīdī katrs cilvēks citu ģimenē sāk redzēt jaunā veidā, tāpēc ikvienam vajadzētu atkārtoti iepazīties viens ar otru. Kā šis posms iet jūsu dzīvē, ir atkarīgs no tā, kas precīzi dominē ģimenē - bailes vai mīlestības.

Visi vecāki nepacietīgi gaida tuvāko pusaudžu vecumu. To satraukumu izraisa atmiņas par savu pusaudzi un briesmīgi stāstus par narkomāniju, alkoholismu, seksuālu perversiju, ļaunprātīgu huligānismu šajā vecumā.

Trivialu un nopietnu problēmu risināšana ir atkarīga no tā, vai mēs zinām šo problēmu risināšanas algoritmus. Ja mēs zinām, kā izkļūt no šīs situācijas, puse jautājuma jau ir paveikts.

Skatīties savu bērnu un uzzināt, ko labie darbi dara ar rokām, un neaizmirsti slavēt un pateikt viņam, ka jums patīk kāds no viņa darbiem un darbiem.

Enerģijas sprādziens.

Izmaiņas, kas notiek pusaudža bērna ķermenī, ir saistītas ar enerģijas eksploziju. Ar šo enerģiju ir jārīkojas piesardzīgi, tam ir vajadzīgi veselīgi, droši izteiksmes veidi. Tas ir ļoti noderīgi, lai izdarītu fiziskus vingrinājumus, tas ir, spēlēt sportu. Pusaudžiem ir pilns iedvesma. Viņi nav vainīgi, tie ir vienkārši cilvēki, kas cenšas iemācīties dzīvot pieaugušo pasaulē, bet viņi nav pārliecināti par savām spējām.

Iespējams, pieaugušie visvairāk satrauc pusaudžu sparu un aktivitāti. Uztraukti un izbiedēti vecāki apņem savus bērnus ar dažādiem aizliegumiem. Bet šajā gadījumā ir vajadzīgs pretējs. Pusaudžiem ir jāparāda veidi, kā gudri īstenot savu enerģiju. Tajā pašā laikā viņiem ir svarīgi saprast un mīlēt savus vecākus.

Tikai tad, kad persona tiek uzskatīta par indivīdu un novērtē viņu, tikai tad var sagaidīt reālas izmaiņas.

Lai izveidotu pamatu turpmākām izmaiņām attiecībās ar pusaudžu , varat ieteikt sekojošo:

Jūs esat vecāks.

1. Lai pusaudzis jūs saprastu, jums ir skaidri jāpauž viņam jūsu bailes un bailes.

2. Jums jāuzrāda, ko jūs vienmēr esat gatavi uzklausīt un saprast. Bet sapratne nenozīmē piedošanu. Izpratne var radīt stabilu pamatu, tādēļ nākotnē būs iespējams veidot attiecības ar pusaudzi.

3. Jums vajadzētu saprast, ka pusaudzis nav obligāti jāievēro jūsu padoms.

Tu esi pusaudzis.

1. 1. Visiem jums godīgi runājiet par to, kas notiek ar tevi, un dari to, lai jūs ticētu.

2. 2. Jums vajadzētu arī runāt par savām bailēm un zināt, ka jūs tiksiet uzklausīti bez sprieduma un kritikas.

3. 3. Jums ir jāpaskaidro vecākiem, ko jūs vēlaties klausīties, bet viņi nesniedza padomu, kamēr neesat viņiem to uzdāvinājis.

Daudzi pieaugušie viņu attiecībās ar pusaudzi mēģina "bleft", tas ir, viņi parāda, ka viņi ir labi pārzina šajā jautājumā, bet patiesībā tas tā nav. Nemēģiniet rīkoties šādā veidā, jo lielākajā daļā gadījumu pusaudži jūtas pat mazākā maldībā.

Vecākiem godīgi jāatzīst viņu nekompetence un nezināšana, un uzticēšanās attiecības ar pusaudzi var rasties tikai šajā gadījumā.

Pusaudži un vecāki var sadarboties, pamatojoties uz kopīgām interesēm.

Ļaujiet mums sniegt piemēru. Zēns nepiedalījās skolā. Vecāki viņu nesekmīgi pārliecināja un pat iebiedēja. Pašiem vecākiem nav pilnīgas izglītības, un viņi gribēja kaut ko darīt, bet dēls to saņēma. Tas ir, viņi vēlējās dot viņam kaut ko, ko viņi paši nesaņēma. Ar viņiem tika veikts psihoterapijas darbs, kura laikā radās uzticība starp dēlu un vecākiem. Izrādījās, ka ikvienam ir tāds pats mērķis - zēnam vajadzētu iegūt izglītību. Un vecākiem bailes kļuva skaidrs dēlam, viņš sāka ticēt viņiem un nosūtīja visus savus centienus studēt, bet ne tāpēc, ka viņš bija spiests to darīt, bet gan tāpēc, ka gribēja mācīties.

Spēles noteikumi.

Pieaugot, pusaudži sagaida gudri padomi saviem vecākiem, bet tam nepieciešama savstarpēja uzticēšanās. Bērns neuzticas tiem, kas ar viņu nav īsti. Sirsnība un godīgums ir visvērtīgākie. Pieaugušajiem nav atļauts šķērsot noteiktas attiecības ar bērniem. Ikvienam būtu jāzina viņu vieta. Turklāt ikvienam jāievēro cilvēku komunikācijas normas. Katram no mums ir jābūt tiesībām uz savu personīgo dzīvi.

Pieaugušajiem, lai nopelnītu cieņu no pusaudžiem, ir jāpilda savi solījumi. Ja neesat pārliecināts, ka jūs varat izpildīt savus solījumus, nedod to. Tā kā, ja jūs pārtraucat savus solījumus, iespējams, ka bērns no jums aiziet un pārtrauks uzticēties jums.

Vienaudžu sabiedrība.

Pusaudzis dod priekšroku saviem vienaudžiem. Tas ir dabiski un nenozīmē, ka viņš noraida vai pamet savu ģimeni. Šajā laikā vienaudžiem ir liela nozīme pusaudža dzīvē nekā vecāki. Tāpēc mātei un tēvam ar viņu bērnu draugiem ir jāatrod kopēja valoda un jāpārtrauc pastāvīgi uzraudzīt savu bērnu. Vecākiem vajadzētu būt gudiem bērna skolotājiem, kuri vienmēr ir gatavi viņam palīdzēt. Un šajā gadījumā jūs varat saglabāt cieņu un siltas attiecības viens ar otru.

Ja pusaudzis tic tev, tad tu dari visu, kas tev ir spēks. Bet, ja jūsu attiecības nedarbojas, tad jūs nevarat sasniegt neko ar savām prasībām, bet tikai starp jums parādīsies necaurlaidīga atsvešināšanās un pārpratuma siena.

Kā pusaudži ir saistīti ar viņu problēmām.

"Man ir nepieciešams kāds, kas, bez jebkādas kritikas, var mierīgi klausīties un palīdzēt mani izprast sevi. Man vajag mīlošas rokas, kas mani pārliecinātu. Man ir vajadzīga vieta, kur es varētu raudāt. Un man ir nepieciešams kāds, kas vienmēr tur būs. Turklāt man ir nepieciešams kāds, kas skaidri un skaļi saka: "Stop! " Bet cilvēkiem nevajadzētu atgādināt manas manu stulbumu un lasīt lekcijas. Es pats par tiem zinu un jūtos vainīgs. "