Bērna garīgo spēju attīstība jau no agras bērnības

Ikviens zina stāstus par bērniem - Mowgli, kuri kādu laiku ir izolēti no sabiedrības un vēl nav iemācījušies lasīt un rakstīt. Šis fakts apstiprina zinātnieku teoriju, ka bērna garīgās spējas tiek noteiktas agrīnā vecumā. Tajā pašā laikā, jo ātrāk viņš sāk mācības ar bērnu, jo vairāk informācijas viņš iemācīsies. Tas, protams, nenozīmē, ka ir nepieciešams sēdēt bērnu par gudrajām grāmatām un mēģināt iemācīties visus fizikas likumus līdz trim gadiem. Vissvarīgākais ir radīt apstākļus, kuros bērns neatkarīgi un bez piepūles iegūst zināšanas par apkārtējo pasauli. Kas var palīdzēt šajā vienkāršajā jautājumā?

Spēle

Bērns sāk parādīties interesi par vidi jau no agras bērnības. Tātad, kāpēc neizmantot šo iespēju? Ļaujiet bērnam ieskaut objektus ar ļoti dažādām formām, krāsām, ar dažādām taktilām, skaņām, vizuālajām īpašībām. Spēlējiet ar bērnu, izmantojot šos priekšmetus, vienmēr izrunājot viņu vārdus skaļi un parādot, kā šīs rotaļlietas var izmantot.

Stāsts

Pastaiga ar mazuli pasaka visu, ko redzēsit: putni, koki, ziedi. Pievērsiet uzmanību tam, kā laika apstākļi mainās, kā sezonas mainās. Mēģiniet runāt tikai par interesantajām ziņām, jo ​​garlaicīga un nevajadzīga informācija, ko bērns vienkārši aizmirst.

Jūsu runa

Runājot ar bērnu, nedeformējiet runu. Izrunājiet vārdus pareizi, skaidri, intonionāli izceļot svarīgus vārdus. Uzdodiet vairāk jautājumu: "Vai jūs domājat, ka zvirbuļi ir izsalkuši?" Let's go un baro tos. "

Nemēģiniet nodot informāciju bērnam ar akadēmiskiem pētījumiem. Tā vietā, lai teiktu: "Es jums teicu simts reižu, ka nekas nevar tikt pacelts no zemes." Labāk ir paskaidrot, kāpēc to nevar izdarīt: "Lietas ir netīrākas uz zemes, tām ir daudz kaitīgu mikrobu, kas var kairināt dzīvnieku".

Lasīšana

Lasīt bērnu no dzimšanas. Tas ir viņa vārdu krājuma bagātināšana, un ļaujiet tam šķist, ka viņš nesaprot inniku, faktiski bērna smadzenes apstrādā saņemto informāciju. Vecāki, kas zina svešvalodas, var lasīt ārzemju grāmatas.

Ar vecākiem bērniem būs lietderīgi apspriest, kas ir lasīts, lai uzzinātu, ka bērns ir sapratis, kādu stundu viņš paņēma no grāmatas.

Mūzika

Jau sen ir zināms, ka skaistu mūzikas klausīšanās stimulē radošo darbību. Vecāku bērnu var dot mūzikas grupai, bet nevis ar mērķi izglītot pasaules slaveno mūziķi, bet aktivizēt citas prasmes: matemātisko, lingvistisko.

Kaislība

Draw, sculpt, decorate ... Analizējiet, ka bērns ir visvairāk ieinteresēts, un dodiet šo stundu vairāk laika. Galvenais, netraucējiet, tad interese par stundu netiks ātri iznākusi. Un atcerieties, ka nav nepieciešams piespiest bērnu darīt lietas, kas viņam nav interesantas. Pretējā gadījumā visas jūsu nodarbības ar bērnu kļūs par atklātu savstarpēju spīdzināšanu.Ja bērns nevar kaut ko darīt, neuzstājieties, tas ir labāk, lai atvieglotu uzdevumu. Un neievietojiet laiku, kad uzdevums būtu jāpabeidz. Ļaujiet 10minūtam bērnam radīt ar interesi, nekā 2 stundas ar spīdzināšanu.

Kustība

Ejiet kopā ar bērnu, veiciet vingrinājumus. Bērna smadzenes kustības laikā ir piesātināts skābeklis, kas savukārt noved pie garīgās aktivitātes palielināšanās. Ja telpā dzīvoklī ir pieejamas iespējas un finansiālās iespējas, iegādājieties īpašu bērnu stūri ar gredzeniem, turniketiem, kāpnēm, kas kļūs par neatņemamu palīgu bērna fizisko spēju attīstībā.

Vienmēr tuvu

Vissvarīgākais - piedalieties visos mūzikas sākumos. Atbalstu to, slavēt to. Ļaujiet bērnam zināt, ka vecāki ir tuvumā, un viņam ir kāds, kurš vērsās pēc palīdzības.