Mūsdienās audzināšanas priekšplānā ir personas personisko īpašību un talantu izpaušana, spēja strādāt komandā, bet nepazust savas vēlmes citu centienu dēļ. Pagātnes vērtības nebija sliktas - tās vienkārši pārdzīvoja sevi. Un, izglītojot mūsdienu bērnus, tas jāņem vērā. Piemēram, lai mācītu viņiem pateikt nē un atbrīvoties no vainas sajūta par atteikšanos - katram ir tiesības uz personīgo viedokli. Kurš iepriekš varēja to atļauties lielas vienotas sistēmas ietvaros?
Jaunu ritmu nezināšanas dēļ vai, gluži pretēji, pūšot pret saviem burtiem, vecāki kļūst par bērna audzināšanu pilnvērtīgā ģimenē. Kuras no tām?
Dzemdēt sevi
Mūsu laikā ir izveidota dzimumu līdztiesība - sievietēm ir pilnīga rīcības brīvība. Un arī sociāla un ekonomiska iespēja patstāvīgi audzināt bērnus. Bērna pilnveidošana pilnvērtīgā ģimenē ir svarīga priekšrocība ne tikai vecākiem, bet arī bērnam. Bet māte nevar pilnībā nomainīt tēvu - viņai nav īpašības, tendences, pat smagas stiprākas dzimuma, bez kurām bērnam nebūs pieredzes ar vīriešiem. Bērni, kas uzauguši bez tēva audzināšanas, pieaugušo dzīvē ir pakļauti infantiliismam: viņiem bieži ir izvairīšanās no atbildības, viņu problēmu pārcelšana uz citiem un ne vienmēr pozitīva ietekme. Vientuļo māšu meitas bieži pārvērš savu nākamo vīru par pārlieku dārgu, un dēliem ir zemāka pašcieņa - zēns neapzināti neprognozē savu tēva nepaklausību sev, jo viņš ir arī vīrietis. Starp citu, formulējums "radīt sevi" ir nekas cits kā viltīgs: tādēļ sieviete mēģina atrisināt dažas problēmas. Piemēram, jautājums par vientulību, sieviešu realitāti vai arī mūsdienīguma iezīmi, materiālo labsajūtu.
Es meklēju tēvu savam bērnam
Ja attiecības ar bērna bioloģisko tēvu nav attīstījušās, nav iemesla meklēt viņu jaunā tēva audzināšanai un attīstībai. Tas vispirms ir meklēt mīļoto un mīlošo cilvēku. Uzticams partneris pieņems kāda cita bērna un audzina savu, jo pēdējais ir daļa no sievietes, kuru viņš mīl. Pretējā gadījumā, koncentrējoties uz "tēva", jūs varat zaudēt personiskās īpašības - un konflikti jaunizveidotajā ģimenē neuzturēs jūs gaida. Protams, nav zināms, kas ir labāk: dzīvot bez tēva vai ar svešinieku mājā no principa "tas bija". Bērns uztvēra katra vecāku strīdus kā mazu traģēdiju. Trauksme, bailes sajūta un iesaistīšanās atrisināmajās cīņās (un pēkšņi ziņojuma vaininieks - viņš?) Jau ilgi vajāja trauslo bērna psihe. Tādēļ ir svarīgi, ja bērns tiek audzināts pilnvērtīgā ģimenē. Starp citu, lai bērni nekad nebūtu piedzīvojuši sarežģījumus, vienmēr sarunājieties ar acīm: vai nu sēdiet līdz bērna līmenim, vai arī ņemiet to rokās. Acis acīs - vienāda pozīcija.
Izvēlies - es negribu!
Lai varētu izdarīt izvēli, ir uzņemties atbildību. Izpratne par izvēlēto ceļu cenu ir saistīta ar laiku, bet jums ir jāizvēlas mācīt mazulim līdz 7 gadiem - līdz brīdim, kad viņš atstās tīri vecāku vidi. Pretējā gadījumā, drupa būs viegli pakļauties visa veida pārliecinājumiem un piedzīvojumiem, bieži - ļoti bīstami. Viņam ir vieglāk pievienoties sagatavotajai shēmai, nevis attīstīt savu vai izteikt protestu. Vergu uzvedības saknes var atrast ģimenes ēdienreizē: bez bērna jautājuma par to, ko viņš vēlas, lai vakariņās vai kādas krāsas lec, viņam patīk, viņa māte piedāvā viņam gatavu risinājumu. Viņš meklēs viņu pēc pilngadības.
Sagatavojot vakariņas, vienmēr piedāvājam pāris ēdienu izvēli. Mācīties izvēlēties ir labāk no diviem variantiem - starp lielāku daudzumu piedāvāto bērnu tiek zaudēts.
Nejauciet šo brīdi ar mantinieku kaprīzēm. Galu galā, katram viņa lēmumam būs sekas un kaut kas viņam iemācīsies, lai atklātu viņa personīgās īpašības un spēju aizstāvēt savas intereses.
Bez paskaidrojumiem
Visiem aizliegumiem jābūt pamatotiem: bērnam nav stāstīts, neiedziļinoties šāda lēmuma detaļās, tas ir tāpat kā zaļā gaisma. Čadai ir jāpaskaidro, kā tas ir slavenajā dzejolī, kas ir labs un kas ir slikts, kāpēc tas ir iespējams vai neiespējami. Galu galā, kam nav morāles kritēriju, mīļais dēls vai meita izvēlēsies aizliegto augli - nezināmais vienmēr ir pievilcīgs. Mūsdienu mātes bieži vien izvēlas audzināšanas apstākļus: "augt - sakārtojiet to" vai "dzīve parādīsies". Bet bērna galvai, kas ir ļoti jutīga pret visu, kas jauns, informācija neizbēgami nonāks apļveida veidā: caur TV, ielu, internetu. Mierīgi sakot, tas ne vienmēr atbilst realitātei un pieņemtajām normām sabiedrībā.
Vecmāmiņa, nevis bērnu pieskatīšana
Bērni ir jāaudzina viņu vecāki vai, pateicoties viņu darbam, ir profesionālas auklītes. Pēdējie zina sabiedrībai izvirzītās prasības un iemācījušās izdzīvošanas prasmes. Ne velti šodien gvardeņu prasību sarakstā ir augstākā izglītība, svešvalodu zināšanas un psiholoģiskās metodes (piemēram, ātri nomierināties, pārslēdziet bērna uzmanību). Bet pilnīgi pamest izglītību algotajiem cilvēkiem tas nav nepieciešams: vecāku komunikācijas trūkums var izraisīt bērna sajūtu, ka viņš ir pamests. Viņš var viegli pārvērsties pat slob - mešanas drēbēs, rotaļlietās un cepumos ar vienu mērķi - piesaistīt uzmanību. Vai, lai sāktu ievainot: paaugstinātā ķermeņa temperatūra, letarģija un apātija dažiem liks māmiņai un tēvam laiku no darba atņemt.
Vecmāmiņa un vectēvs aprūpētāja lomā ir piemērotas vairāk brīvdienām vai brīvdienām. Saskaņā ar viņu noteiktiem jēdzieniem un noteikumiem bērns nevar izmantot mūsdienu pasaulē. Galu galā, vecvecāki, kā parasti, mīl nostalgiju par pagātni.
Es tevi nemīl
Kurš dusmu vai izmisuma siltumā nepārlaida bērnu frāzei: "Es tevi vairs neticu" vai "Es tevi nepatīk"? Tie ir šie vārdi, nevis pāvesta pīkstiens - bērnam visnopietnākā psiho trauma. Tas ir cianīda kālijs neliela ģimenes locekļa smadzenēs, jo bērni parasti saprot visu burtiski. Tāpēc, neatkarīgi no tā, cik ļaundabīgā ir ļaundabīgā persona, šādas frāzes jāizslēdz no aktīva saziņas un jāaizstāj ar izteicieniem, kas norāda uz jūsu jūtām. Piemēram: "Es tevi ļoti mīlu, bet es tik sajutu tavu darbību dēļ" vai "Tu esi tik gudrs, laipns un man ir ievainots, kad tu to saki". Pāriet savu pieredzi ar jūtām, nevis ar destruktīviem vārdiem.
Papa - pa kreisi, mamma pa labi
Ja vecākiem ir atšķirīgi uzskati par izglītību, ir grūti radīt drupatu. Katrs no viņiem uzauga savā ģimenē ar savām tradīcijām, kultūras, nacionālajām, reliģiskajām un citām vērtībām. Bet bez vienotas uzvedības taktikas mantinieku izglītībā to nevar izdarīt, pretējā gadījumā jūs varat pazudināt attiecības ar otro pusi un pašus bērnus. Tas ir vienkārši: meita vai dēls ir ģimenes neatņemama daļa, kas ir ģimenes informācijas nesēji. Meitenes vienmēr ir emocionāli, ģenētiski un enerģiski vairāk saistītas ar tēva māti, un zēniem - ar mātes tēvu. Tāpēc sliktas attiecības ar sievu (lasīt - nevis ģimeņu vērtību pieņemšanu) nosaka konfliktu starp māti un meitu, un tēvs teātrī iesaka saspringtas attiecības starp tēvu un dēlu.
Turklāt bērni ir pietiekami viltīgi, un, ņemot vērā dažādas pieejas vecākiem, viņu vecāki aizņem nostāju, kas viņiem pašlaik ir izdevīga, staigāt no nometnes uz nometni. Iespējams, ka bērns kļūs par mājas manipulatoru - viņš centīsies iegūt to, ko viņš grib, ar jebkādiem līdzekļiem. Tāpēc ģimenei ir vajadzīgs kompromiss un spēja pieņemt citu cilvēku noteikumus.