Lai saprastu, kā izskaidrot mantiniekam šīs sarežģītās patiesības, vecākiem vispirms ir jānosaka motīvi, kas bērnam sāk atkal un atkal viņa dziesmu: "Un Pēteris iemeta smiltis ..."
Ja bērnudārza kriminālkodeksā nav jēdziena "nevainīguma prezumpcija", tas nenozīmē, ka pieaugušie to var arī nevērtēt. Nav taisnīgi zvanīt bērnam prostitūtu, ja to pārcēla ar cēlu mērķi, pat ja to vienīgi saprot pats. Lai sāktu ar mums, mums ir nepieciešams uzzināt, kāpēc jaunietis "nolika" vilkacis Vova vai mantkārīgs Lenochka. Pirmsskolas vecuma bērnam ir grūti aprēķināt savas darbības dažus soļus uz priekšu un prognozēt to sekas, tādēļ, veicot "iepazīšanās", vienmēr jāpievērš uzmanība, kam un kā šoreiz viņa liekā godīgums viņam ir nodarījis kaitējumu un kāds scenārijs varētu attīstīties, ja mazulis bija kluss Ticiet man, ļoti nedaudzi sycophants bauda denonsēšanu (lai gan, protams, arī tādi pārsteidzošie eksemplāri!).
Šis "labais" un godīgs bērns ir iemīlējis mammu un tēti pilnīgi uzticoties. Vecāku neesamības gadījumā viĦu pilnvaras vienmērīgi nonāk skolotājam: viņai ir ne tikai tiesības barot karapuza ar mannu putra, bet arī privilēăija būt pirmajam, kurš uzzina par visu, kas ar viņu notika. Papagaiļi, kas cīnās par to, ka tīģeri neziņo gaļu zooloģiskajā dārzā, ir dzeltenbrūnie cāli, salīdzinot ar bērnu, kurš mēģina identificēt visas nepilnības un pārmērības mērītajā bērnudārza dzīvē. Vai ir iespējams noslēpt maizes satveršanu ar nemazgājām rokām? Kā nepamanīt spilvenus, kas peld ar guļamistabu? Bērns, kurš ir labi iemācījies noteiktus uzvedības noteikumus (pie galda vai "klusā stundā"), patiesi cenšas tos ievērot - un to prasa no citiem. Bērns nejūt agresiju pret bērniem, kas sūdzas, viņš tikai sapņo par mieru un kārtību visā grupā - tāpat Pavliks Morozovs kādreiz patiesi gribēja laimi visiem padomju pilsoņiem. Ja pieaugušie atmet nākamo ziņojumu, viņi to uztver kā nevērību un sāk izpildīt "skatītāja" pienākumus ar divkāršotu spēku.
Kā viņu pārliecināt "izkļūt no krēslas"? "Paskaidrojiet mazulim atšķirību starp tīšu un nejaušu rīcību: ja Vasja izlauzusi kausu, nejauši nokaujot viņu ar roku, jums nav nepieciešams notiesāt viņu pirms visas grupas. Protams, tas ir vērts simpātisma ar neērtu zēnu un palīdzēt viņam savākt gabalus. "Noņemiet mantinieku no atbildības nasta par citu bērnu rīcību. Maza bērna problēma ir tāda, ka, ja kāds cits nedarbojas slikti, bērns joprojām uzskata sevi par vainīgu - viņš atklāj patieso incidenta vainīgo vienīgi, lai atbrīvotos no šī diskomforta. Iesakiet šai opcijai drupināt: neattiecas uz pieaugušajiem, un lielākā daļa mēģina palīdzēt "noziedzniekam" izlabot situāciju - savāc rotaļlietas kopā, ielieciet roku noplēšamu lelli vai noslaukiet peļķu pie grīdas. »Palīdziet bērnam atpūsties. Spilvenu cīņai "klusajā stundā" patiesībā vajadzētu radīt prieku un smiekli, nevis ilglaicīgi gaidīt apzīmējumus vai sodīt par netīrumiem. "Iemācīt bērnam pretoties pieaugušo spiedienam. Jūs varat spēlēt tipiskas situācijas lomu - "skolotājs pieprasa jums pateikt nicinātā bērna vārdu". Bērnam būtu jāpārliecinās, ka mamma un tētis viņu neapgāž, ja viņš atsakās "atzīt". Galu galā, jūs vienkārši teicāt sev, ka nav pareizi maldināt.
Šis bērns ļoti neuzticas saviem vienaudžiem un dod priekšroku tuvu pieaugušajiem. Pat ja skolotājs spiež Froken Bock, bērns joprojām cer, ka viņai tiks nodrošināta aizsardzība un atbalsts konfliktu gadījumā ar vienaudžiem. Pateicoties paaugstinātajai trauksmei, Panicer mēdz pārvērtēt iespējamos briesmus: kāds viņam ir pagriezies vai pat nejauši pieskāries viņam - un drupa jau kliedz, ka viņu sita. Šādu bērnu prezentācijā pedagogs ir superhero, tas ir, persona, kas apvieno policista, ugunsdzēsēja, glābēja, ārkārtas ārsta un palīdzības līnijas operatora funkcijas. Protams, ne katrs "Maryvanna" tiecas pastāvīgi veikt varoņdarbus, tāpēc pēc vēl viena "nepatiesa zvana" skolotājs vienkārši sāk vilkt prom no bērna un pārtrauc reaģēt uz viņa vārdiem: "Zini pats!" Un ko parasti persona, kuras sūdzību viņi atteicās pieņemt? Pareizi citās lietās, citiem vārdiem sakot, vakarā rēki, krāsas, kas apraksta viņa māti un tēvu, viņu dievišķā dzīve, sūdzas citiem vecākiem rotaļu laukumā un pat izdala savas ciešanas ar aizsargu no tuvākā veikala.
Kā viņam nomierināties?
Neļaujiet kauliem būt slinkiem, lai izjauktu katra bērna satraukumu. Ja rotaļlieta tiek aizvākta no viņa, uzzini, kas bija pirms šī nežēlīgā sašutuma. Bērniem līdz 5 gadu vecumam ir grūti dalīties ar iedomājamiem un reāliem notikumiem. Klasisks piemērs: helikopters, ar kuru bērns gribēja spēlēt, pirmais bija sasniedzis draugs smilšu kastē. Apsargs! Jums vajadzētu pastāstīt saviem vecākiem par to agrāk! Šajā gadījumā saprātīga māte nevajadzētu izglābt bērnu un mierīgi paskaidrot viņam, kāpēc arguments, ko es pirmo reizi gribēju, nedarbojas. Ja jūsu Paniker apgalvo, ka skolotājs viņam kliedza, nekavējoties braucot uz dārzu, lai apmierinātu viņu: varbūt skolotājs visu grupu pievērsās pieprasījumam kleita ātrāk, bet egocentrisms neļāva bērnam pienācīgi uztvert viņas vārdus. Klausoties sūdzības par jaunieti, dalīt reālas un mītiskas briesmas - un iemācīt viņam darīt to pašu. Ja Petijam draud mest Mishinu zeķu uz Mēness, Misham nav nepieciešams lūgt palīdzību no skolotāja - labāk nekā draudīgs čukstiņš, lai informētu likumpārkāpēju, ka viņa zeķbikses šajā gadījumā būs uz Marsa. "Neuzmanīgi pārliecināt mazuli, ka jūs vienmēr viņu atbalstīsiet un aizsargājat, bet jums ir nepieciešams lūgt palīdzību patiešām sarežģītās situācijās. Parastajās ikdienas situācijās viņam vajadzētu mēģināt izdomāt pats par sevi.
Stratēģis
Šādi bērni labi pielāgojas bērnudārza dzīvībai, lai gan tie ir vienoti. Stratēģi novērtē vienkāršus priekus: sīkdatnes pusdienas rīta uzkodām, skriešanu ap dārzu, disku ar dziesmām no karikatūrām un krāsošanu ar Spiderman. Un viņi nedomās atteikties no savām iecienītākajām aktivitātēm un rotaļlietām, pateicoties dažu statuju Sidorova trikiem. Baidoties, ka sods vai zaudējums "paklausīgā bērna" reputācijas dēļ, bērns pastāvīgi attālinās no vienaudžiem, tādēļ, tiklīdz medmāsa parādās Stratēģiskā redzējumā, viņš dodas uz viņu un uzskaita, kas un kas ir vainīgs saskaņā ar punktiem. Šķiet, ka galvenais šīs uzvedības motīvs ir skolotāja mīlestība. Iedomājieties: sērojoša Maryvanna klusi aplūko pienu, ko izplata nezināms iebrucējs - un šeit uz balta zirgu skriešanās bāra parādās glābējs-stratēģs, neuzmanīgi velk nepatīkamo drēbes grīdu un atklāj viņai patiesību. Vai tā nav taisnība, vai tas ir skaistums? Starp citu, stratēģijas meitenes var arī uzskatīt skolotāju par viņu labāko draugu. Un ko? Atrodoties kā bērnības vecumā, Maryvanna izskatās ļoti cienījama, viņai kaut ko runāt un, galvenais, viņai vienmēr ir kaut kas garšīgs. Nu, reālajai draudzenei vajadzētu dalīties savā starpā ar visu pasauli, ieskaitot informāciju par to, kas notiek grupā. Kā viņu pārliecināt nokļūt slidenajā takā? "Izskaidrojiet bērnam, ka jūs nevarat spēlēt skolotāju, un jūs nevarat braukt no kalna - daudz vairāk ir pareizi un jautri darīt kopā ar vienaudžiem. Ja bērnam ir svarīgi izjust īpašu tuvību skolotājam, padomājiet par to, kādu lomu viņš var veikt, atsakoties no informatora lomas (labas iespējas - salikt pie galda vai izkārtot materiālus nodarbībām uz galdiņiem). "Mēģiniet pārliecināt drupatu, ka vienaudžu deklarētais boikots ir daudz bīstamāks nekā pieaugušā pārmijas vai draudi. Palīdziet mantiniekam tuvāk klasesbiedriem: uzaiciniet vienu bērnu apmeklēt vai staigāt kopā pēc dārza. Tiklīdz Stratēģis sāk justies siltas jūtas saviem vienaudžiem, viņš sapratīs: drauga pateicība par "nedonositelstvo" ir daudz svarīgāka nekā skolotāja apstiprinājums!
Manipulators
Diemžēl pasaulē ir klasisks absurds, par kuru denonsēšana ir galvenais ietekmes līdzeklis vienaudžiem. Vai manipulators gribēja spēlēt galda hokeju "bez rindas"? Nav problēmu - tev vienkārši jādodas pie pieauguša cilvēka, izspiediet asaru un sirsnīgi sūdzieties: "Zēni ilgu laiku spēlēja, bet viņi man nedod!" Nu, kā es varu nomest nabagus kolēģus ?! Un tagad viņš jau tagad pārliecinoši savāc rokas un nosūta ripu vārtos, un viņš neuztraucas par to bērnu likumīgo sašutumu, kuri tikko bija spiesti pārtraukt spēli. Bieži vien manipulatoram nav pat sūdzēties. Tas ir pietiekami, lai atgādinātu pretinieku par iepriekšējām sekmīgām provokācijām, kas draud: "Es tev pastāstīšu visu par to, kā šis laiks!" Gatavs! Tagad jūs varat droši atvērt kabatas plašāku un vākt dāvanu: saldumus, košļājamās gumijas, uzlīmes vai ierobežotas daļas no dizainera. Un Manipulators darbojas ne tikai peļņas labad, viņam ir svarīgi arī kaitināt to, kam viņš sūdzas. Yabed dažkārt mērķtiecīgi pārspīlē citu bērna vainu vai izkropļo notikušās būtības būtību - šīs uzvedības iemesli var būt greizsirdība, greizsirdība vai ilgstošs nelaimīgs nodarījums. Manipulatoru vidū bieži vien ir bērni, kuri pastāvīgi cīnās par viņu vecāku uzmanību. Sūdzot savu jaunāko brāli vai māsu, mazais mēģina atvērt acis savai mātei (tēvam, vecmāmiņai): tad paskatījies, kas tu esi sildījis uz krūtīm! Tas ir slikti, bet es gluži pretēji ir vienkārši brīnišķīgi! Pēc liela apmācību par saviem radiniekiem, bērns iegūst uzkrāto pieredzi un attiecības ar vienaudžiem.
Kā viņam atgriezties uz pareizā ceļa? "Ja ģimenē ir divi vai vairāki bērni, neveicina sacensību starp viņiem - nav nepieciešams sadalīt" visātrāko "," visvairāk paklausīgo "vai" visprecīzāko ". Daudz pareizāk - salikt draudzīgu "zibens gultu izplatītāju komandu". "Ja brāļi un māsas sūdzas par otru, mierīgi uzklausiet katra argumentus un iesakām saprast strīdīgo situāciju kopā. Ir svarīgi, lai bērni redzētu jūs kā starpnieku, nevis sodītu taisnīguma roku. Pārāk aizņemtu vecāku mazuļi ātri saprot: ir vērts, lai viņi saslimst vai pat smagi skartu, jo mamma un tētis mest visas svarīgās lietas un steidzas palīdzēt. Tātad ietaupiet bērnu no nepieciešamības attēlot elles ļaunos, jo viņas ceļgala skrāpis, lai saņemtu papildus minūti savu laiku! Viņam patīk apskaties un skūpstīt, apbrīnot plastilīna koloboksus un slavēt par izmantotajām rotaļlietām - tas tev nezaudēs, bet drupa saņems savu uzmanību, neizmantojot nevajadzīgus trikus. "Ja jūs esat uzcēlies par mantinieku lieliskajam draugam, neuzslaviet kandidātu uzticīgajiem - viņam vajadzētu būt gudriem, talantīgiem un pieklājīgiem un kā palīdzēt mātei! Labāk ir dot bērnam iespēju patstāvīgi saprast, kāds ir jauns draugs.
Cilvēka uzvedība attīstās kopā ar spēju analizēt un vispārināt, tādēļ, pieprasot, lai mazs bērns no savas ētikas saglabātu savu mēli, ir pilnīgi bezjēdzīgs. Vēlme dalīties savos iespaidos, domas, sūdzībās vai ekstazī ir pilnīgi normāla, jautājums ir, kā "pilnveidot" šo dedzināmo vajadzību pārrunāt citu cilvēku uzvedību. Katram vecumam - jūsu recepte! Bērns jaunākam par 4 gadiem, kas atrodas aiz tēva mājas sliekšņa, uzvedas kā Odesas ceļvedis: viņš aizrauj, moans, norāda ar pirkstu un pieprasa, lai jūs noteikti novērtētu, kā "mans tēvocis spēja uz zemes" un "mana tante iemeta konfekšu iesaiņojumu un neatstāja kastīti" . Ja jūs pēkšņi neredzēsit šo svarīgo vēstījumu, bērns noteikti to atkārtos skaļāk - tā, ka tante, kas jau ir atstājusi urnu simtiem metru, savukārt un atkal atgriezīsies, lai palielinātu nepatikušo papīra lapu un nosūta to uz galamērķi. Šajā vecumā tiek likts pamats attieksmei pret pasauli, tādēļ vecākiem ir ļoti svarīgi, lai tie nebūtu slimi un sīki izskaidrotu citu cilvēku darbības motīvus. Ir vēlams piedāvāt dažādas versijas, kas noticis: "Iespējams, mana tante netika pamanīta, kā vējš aizdeva iesaiņojumu. Vai varbūt viņas mugura sāp un viņai ir grūti saliekt. " Ļaujiet, lai karapuza veidotu pozitīvu uztveri pārējiem cilvēkiem - nepaklausiet cilvēkus mazās lietās, nelieciet to etiķetes un mēģiniet izvairīties no vārdiem "labi" un "slikti". Šajā vecumā bērnam ir svarīgi zināt, kā pieaugušie novērtē citu cilvēku rīcību. Bērns mēģina salīdzināt uzvedībā pieņemtos uzvedības noteikumus ar citu cilvēku idejām par dzīvi. Izrādās, ka Tanjai pirms vakariņām ir atļauts uzņemt saldumus, ja viņa sola, ka viņa visu zupu ēdīs! Un tagad jūsu bērns ir pārliecināts par to - jums nekavējoties jāatsakās no aizspriedumiem par konfektēm un jāpiešķir viņam karameles soma. Ko? Kāds nav apdegums ar vēlmi sagaidīt boršču ar cukura konfektele?! Jūs nevarat šaubīties - Tanjas vecmāmiņa bez šaubām teiks, ka "mana māte priecē mani konfektes ...". Saskaņā ar šo nežēlīgo dziesmu, jūs joprojām varat izveidot krāpnieku mājas - un tad Tanina Grandma liberālisms ir pietiekams, lai padarītu vēl vienu bērnu laimīgu. Un, ja jums nav pietiekami daudz, tad iegūstiet mantkārīgu vecviķi: "Un mans tētis saka, ka visa tava ģimene ir tauka, jo tu ēd daudz saldumus!" Bērns piedod sevi pasaulei kā neatņemamai viņa ģimenes daļai - viņš piedzīvo un apskauž, ja kāds bizness, šķiet, ir labāks un neslēpj prieku, kad viņa vecāki ir veiksmīgāki vai vienkārši skaisti nekā citi māti un tēti. Mantiniekam ir nepieciešams izskaidrot, ka katrā ģimenē ir savas tradīcijas, runāt par to, kā attīstās šīs pašas tradīcijas un kāpēc cilvēki pēkšņi izvēlas rīkoties šādā veidā, nevis citādi. Bērnam vajadzētu uzzināt, ka tādā pašā situācijā jūs varat rīkoties pilnīgi dažādi - tad sūdzības būs mazāk iemeslu.
Piecu gadu plāni pakāpeniski sāk attīstīt pašcieņu. Kamēr viņa joprojām ir ļoti nestabila, bērnam ir vieglāk palielināt savu vērtību, samazinot citu cilvēku īpašības - katra vienaudžu vai pieaugušo "denonsēšana" vienkārši apstiprina viņu augstu statusu. Interesanti, ka šajā vecumā bērni visvairāk reaģē uz sūdzībām savā adresē: pat tad, ja viņi jūtas vainīgi sliktā darbā, viņi nevar piedot to, kurš uzņēma apsūdzēja vietu. Lai izglābtu absurdu no lielās malas, jums jāpārliecina, ka tas pats par sevi var būt slikts vai labs neatkarīgi no citu bērnu izdarītajām darbībām. Ikviens var kļūdīties, bet patiešām spēcīga persona centīsies labot savu kļūdu un nevis sākt meklēt citu cilvēku trūkumus. Ja kāds pusdienlaikā pārtrauc maizi, nesaki skolotājam - vislabāk ir redzēt, vai jūsu plāksnē ir kādi drupatas.
Sākot no 6 gadu vecuma, gatavojoties doties uz skolu, bērns mēģina izskatīties vairāk nobriedis un identificē sevi ar kādu no vecāka gadagājuma cilvēkiem: dēls, grēcina kā vecs vīrietis, apmetas
dīvāns pie mana vectēva, mana meita, kopējot manas mātes intonāciju, dāvinot lelli utt. Krīze sāk apzināti dalīties ģimenes vērtībās, un, ja tiek pārkāptas mājās pieņemtās normas, tiek mēģināts uzlabot situāciju. Mantinieks jau ir iepazinies ar "nodevības", "gļēvulības" un "krāpšanas" jēdzieniem, un tādēļ ar jūsu palīdzību viņš jau spēj saprast atšķirību starp pauperismu un palīdzību. Vai man jāpaskaidro pieaugušajiem, ka zēni ir nolēmuši apšūt poplora pūkas blakus transformatoru kabīnim? Vai tas ir vērts piezvanīt pasniedzējam, ja visa grupa spēlē pīle ar viskaitīgākās meitenes cepuri? Šie ļoti grūti jautājumi no sešu gadu plānu viedokļa prasa, lai vecākiem būtu neparasta gudrība. Jums ir saprotami jāpaskaidro bērns, ka, pieņemot lēmumu, viņam vajadzētu koncentrēties nevis uz citu cilvēku vēlmēm, bet uz paša idejām par dažu darbību sekām. Piedāvājiet bērnam šādu darbību algoritmu: "lūdziet pranksters pārtraukt bīstamu jautrību; "Piedāvājiet draugiem alternatīvu (piemēram, lai dotu hacker viņai cepuri, bet ne ņemt spēli); "Ja priekšlikums tiek noraidīts, brīdiniet par nodomu iesniegt sūdzību pieaugušajam; "Brīdinājums nedarbojās? Jūs varat droši lūgt palīdzību no skolotāja vai vecāka! Mūsu rakstā "Bērns atkal ir koryabed slobber, atkal par veco", jūs esat iemācījušies rīkoties ar mazu sliktu puisi, kurš pastāvīgi sūdzas.