Tomēr nopietnas kļūdas, kas var radīt neaizskaramību visam izglītības procesam, būtu jāizvairās no visiem līdzekļiem. Šeit mēs aplūkosim gadījumus, kad vecāki izdara šādas nepiedāvājamas kļūdas, un mēģiniet izdomāt, kā to nepieņemt.
Varbūt visnopietnākās vecāku kļūdas bērnu audzināšanā ir nespēja dzīvot ar bērnu labās attiecībās. Cik bieži mēs rīkojamies tikai ar disciplinārām metodēm, pieprasa beznosacījumu iesniegšanu, izpratni, kliedzieni, sašutumu. Mēs cenšamies padarīt bērnus vērtīgus un paklausīgus, mēs vēlamies, lai viņi būtu apmierināti, un nevēlas radoši attīstīties un veicināt savu bērnu radošo attīstību. Bet bērnam visvairāk nepieciešams no mums siltums un izpratne, nevis disciplīna!
Daudzas vecāku kļūdas notiek, jo māte vai tēvs nevēlas ņemt vērā bērna fizioloģiju vai psiholoģiju. Cik viegli ir uzrakstīt visus vagaries! Un, lai nopietni izprastu nepietiekamas uzvedības cēloņus, tas prasīs pūles. Turklāt, lai novērstu konfliktu, būs jāpierāda vairāk un neduzhennuyu fantāzijas. Tātad, situācijā, kad bērns uzmundrina savu uzvedību uz ielas, nevis cieta vadītāja signālu un kairinājumu (parastā pieaugušā reakcija, jo bērns skaņu dara publiskā vietā!), Jūs varat novirzīt kazlēnu ar pasaku. Uzraksti viņam aizraujošu stāstu viņa ausī, labāk runāt mierīgā, neparastā un pat apzināti priecīgā toni. Tavs uzdevums nav pakļauties trupes garastāvoklim. Uz viņa kairinājumu (ko parasti izraisa reāls nogurums, nervu pārmērīgs nogurums), labāk ir reaģēt ar ierobežojumu un mieru. Tad jūsu centieni tiks apbalvoti, un konflikts būs izsmelts. Pretējā gadījumā visu noskaņojums pasliktināsies, un labas attiecības ģimenē būs plaisas.
Rādot izturību šādā situācijā, jūs, cita starpā, parādiet bērnam par uzvedības normu jebkurā konflikta situācijā. Un ticiet man, ja jūsu reakcija vienmēr ir tāda, mierīgums un pašpārbaude arī turpmāk kļūs par jūsu bērna rakstura iezīmēm. Galu galā visvieglāk ir izglītot bērnus, izmantojot ikdienas dzīvē atkārtotas rīcības. Piemēra jauda vienmēr darbojas. Un, lai gan bērni izturas slikti par sliktu uzvedību, labie piemēri ir ļoti efektīvi. Ir brīnišķīgas ģimenes, kurās bērni ir vāji izglītoti ar vārdiem un apzīmējumiem, bet bērni no bērnības redz vecāku pienācīgu un godīgu darba dzīvi. Rezultātā viņi absorbē abus bez konfliktu veidojošus paraugus, kā arī darba praksi un bez lielām pūlēm veiksmīgi tiek sasniegti galvenie audzināšanas rezultāti.
Bērnu izglītošanā nav iespējams ņemt vērā attiecību būtību starp vecākiem. Tipiska kļūda ir vēlme redzēt paklausību savam vecākam vārdam, kur sieva nav pakļauta viņas vīram, un vīrs neuzklausa viņa sievu. Un pirmais apstāklis bērniem audzināšanā ir nesamērīgi lielāks nekā otrais. Ja ģimenes piekrišana dominē galvenajos jautājumos, ja visi viņu pieaugušie strīdi mēģina konstruktīvi risināt, tad bērns, protams, uzzina pareizo uzvedību veselīgā ģimenes vidē.
Vecāku kļūdas, piemēram, morālās audzināšanas trūkums, negatīvi ietekmē bērnus. Bērni jūt nepieciešamību veidot pareizas idejas par to, kas ir pieļaujams, bet kas nav, viņiem jājūtas labas un ļaunas robežas. Mūsdienu apstākļos tas nozīmē, ka vecākiem jāfiltrē, kādas morālas vērtības bērns mācās no grāmatām, filmām, rotaļlietām un datorspēlēm. Ir labāk izvairīties no jebkādas vardarbības uz ekrāna un bērnu spēlēs, lai bērns saglabātu negatīvu attieksmi pret šo dzīves pusi un neprogresēja tos patiesībā. Galu galā, cik bieži tiek dzēsti bērna uztveres labā un ļaunumā robežas, un viņi sāk uztvert drūmās un ļaunās personības kā pozitīvus varoņus, un laba uzskata, ka tie ir vāji.
Starp nopietnām kļūdām bērnu audzināšanā ir visatļautība. Galu galā par bērna psihi visas ekstremitātes ir kaitīgas - gan pārmērīga smaguma pakāpe, gan iecietība. Jūs nevarat veicināt sliktu uzvedību, pat no vēlmes neradīt konfliktus cilvēkiem. Labāk ir skaidri noteikt bērna pieļaujamās rīcības robežas, nevis labot izdarītās kļūdas un rekonstruēt jau pieņemtās bērna uzvedības formas.
Jāatzīmē, ka bērni bieži piedzīvo pieaugušos spēku. Un tas notiek bērnībā (sākot apmēram gadu - vienu pusi), gan pirmsskolas periodā, gan skolas vecumā. Katrā posmā bērns ir gatavs un vēlas absorbēt noteiktu sabiedrības uzvedības normu kopumu - tos, kurus viņš spēj absorbēt. Pieaugušo atbildei uz šādu "rakstzīmju pārbaudi" vienmēr jābūt balstītai uz ierobežojumiem, prasību skaidrību bērnam un pozitīvas attieksmes pret to pierādīšanu (pat tādā gadījumā, ja negatīvs vērtējums par bērna specifisko uzvedību).