Datorspēles, internets un televīzija ir kavējuši mūsdienu bērnus lasīt medībās. Skolēnu literatūras skolotājiem ir jāpiemēro sodi un visas citas skolēnu motivēšanas metodes, lai palielinātu interesi par lasīšanu. Vecākus arī sajaucas ar viņu bērnu atteikumu lasīt.
Tomēr, kā jūs zināt, nav izmisuma situāciju. Es gribu jums piedāvāt dažus padomus, kā pārvarēt šo "slimību" mūsdienu bērniem.
Tūlīt es brīdinu, ka nevajadzētu gaidīt tūlītēju panākumu šajā darbietilpīgajā jautājumā, kas ģimenē prasa ievērojamu spēku un pacietību. Parasti nevēlēšanās lasīt no skolēniem tiek slēpta banālos attaisnojumus: man nepatīk, es nezinu kā. Visi šie iemesli ir ļoti cieši saistīti.
Ļaujiet mums pāriet pie pirmā iemesla: - Man nepatīk lasīt. Ir nerakstīts noteikums: bērni cenšas visur izskatīties kā vecāki. Tāpēc, pirms jūs tikai paskaidrojat ar vārdu bērnam, visiem grāmatu priekšrocībām un nozīmi, jums jāuzrāda labs piemērs jūsu pašu sniegumā. Šāda piemēra piemērs ir visa ģimene, tas ir, grāmatām ģimenē vajadzētu izlasīt visu.
Jo agrāk jūs sākat aktīvās aktivitātes, jo vieglāk tas būs nākotnē. Visiem jaunajiem klausītājiem vislabāk piemēroti dzejas teksti, jo šādos tekstos izplatās intonācija un ritms, it kā bērnus apburt. Pareizas Aleksandra Puškina, KI Čukovskim, P.P. Ershov pasakas vai pasaku folija ir ideāli piemērotas. Govorushkami, sakāmvārdi un joki principā, jūs varat pavadīt visas aktivitātes ar bērnu, kā arī mazuļa darbību pēc miega, peldēšanās, mērci, spēlēšanu. Sākuma lasīšanas posmos vajadzētu būt īslaicīgam, bet regulāram, jo bērns ilgstoši nevar koncentrēties uz vienu un to pašu.
Bērna audzēšanas procesā lasīšanai paredzētās minūtes ir vērts pievienot. Piemēram, katru nakti pirms gulēšanas lasiet bērnam apmēram 30 minūtes, kuras rezultāts būs vieglāk, lai miza mazgātos.
Atcerieties, ka jums nevajadzētu piespiest bērnu lasīt grāmatu, kas viņam nepatīk. Labāko grāmatu izvēle kopā. Ir nepieciešams dot bērnam pilnīgu rīcības brīvību saistībā ar grāmatām. Viņš var izturēties pret viņiem, spēlēt ar viņiem, sagriezt tos un vilkt tos. Daudzi tagad uzdod jautājumu, jo grāmatas ir jāaizsargā? Un viņiem viss ir kārtībā, bet viņiem būs jāpaskaidro šis bērns apzinīgā vecumā, kad viņš mācās lasīt. Jūs varat izmantot dažus vienkāršus trikus, lai intrigātu savus pēcnācējus, piemēram, lasot grāmatu, pauzi interesantā vietā, atsaucoties uz svarīgo lietu. Ja bērns patiešām interesējas par stāstu, tad viņam pats to ir jāizlasa, lai uzzinātu beigas. Tāpat ir iespējams piedāvāt grāmatas secīgu lasīšanu, tas palielina ātrumu un izraisa noteikumu lasīšanu neatkarīgi.
Ir vērts atzīmēt, ka tas viss palīdzēs lasīšanas mīlestībai, ja tas notiek pirms skolas, pirms grāmatu lasīšana kļūs par obligātu, ikdienas darbu.
Otrais iemesls, kāpēc daži bērni nepatīk lasīt, ir tas, ka viņi vienkārši nezina, kā pareizi rīkoties. Tagad tas nav vispāratzīts spēja nodot burtus zilbēs, bet gan par izpratni, izpratni un izpratni par to, kas ir lasīts. Šajā gadījumā jums ir jāpiesakās par to, ko jūs lasāt, tas ir, lasīšanas gaitā vecāks paskaidro bērnam sarežģītos vārdus vai rakstzīmju darbības. Apstipriniet bērna jautājumus, izlasiet lasīšanu kopā.
Lai palīdzētu lasītājam labāk izprast šo stāstu, lūdziet viņam pateikt viņa nozīmi vai izskaidrot varoņa kustību. Jūs varat arī uzaicināt viņu apstāties pirms pēdējās daļas un piedāvāt savu atteikšanās versiju. Šis paņēmiens paplašinās viņa iztēli un palielinās interesi, un jūs varēsit saprast, cik daudz bērns saprata, ko viņš lasījis.
Jo agrāk jūsu bērns saprot, ka grāmata palielina vārdu krājumu, māca, izklaidē formas lasītprasmi, jo ātrāk viņš pateicos par jūsu centieniem.