Envy - viena no retajām īpašībām, kas vienlīdz spēj un sabojā dzīvību, un otrādi, kļūt par spēcīgu stimulu pašpilnveidošanai. Galvenais ir iemācīties to pārvaldīt. Bērni cieš no skaudības ne mazāk kā pieaugušie . Kā skaudības sajūta ietekmē bērna dzīvi, pirmkārt, ir atkarīgs no viņa vecāku uzvedības. Šis raksts sniedz praktiskus padomus vecākiem par to, kā novērst bērnu apziņas "melnošanos" un izkopt konstruktīvu skaudību, kas veicina bērna personības un kognitīvo spēju attīstību.
Mēs varam teikt, cik vien iespējams, mazam, ka nav labi, lai būtu greizsirdīgs. Bet pati liecība par šādu sarunu nepieciešamību ar savu bērnu - problēma pastāv, bērns apbēdina. Tomēr šajā faktā nav nekas nepareizs - skaudība ir viena no retajām īpašībām, kas vienlīdz var sabojāt dzīvību un otrādi, kļūt par spēcīgu stimulu pašpilnveidošanai. Galvenais ir iemācīties rīkoties ar to .
Bērni cieš no skaudības ne mazāk kā pieaugušie. Un tas nav svarīgi, ka sākotnēji tas neuzņemas lietišķu melno spēku, ka tās izpausmes sauc par uzjautrinošu vārdu "zawns". Laika gaitā tie var pieaugt līdz neticami proporcijām un inde bērnībā, pusaudža gados, pusaudža gadadienu ... Par laimi, tas ne vienmēr ir gadījums, jo skaudība ir viena no retajām īpašībām, kas vienlīdz var sagraut dzīvi, un otrādi, kļūst par spēcīgs stimuls pašattīstībai.
Vecāku izjūtas.
Psihologu skatījumā, skaudība nav cilvēka dabiska , jo tā nav noteikta bioloģiski. Šķiet, ka agresijas un skumjas maisījums, reaģējot uz nespēju iegūt otru, ir dzimis pats par sevi, bet tā nav. Agrīnā bērnībā tiek uzsākts salīdzināšanas, analīzes, dusmības mehānisms, neapmierinātība ar sevi, un vecākiem šajā procesā ir svarīga loma. Ir skaidrs, ka tas notiek nepamanīti, protams, pretēji runai par skaudības nepieņemamību. Ja viņa jau ir spējusi iesākties mazuļa prātā - tas ir ilgs laiks. Laika gaitā mainīsies tikai objektu saraksts, atbildes mehānisms paliks aptuveni vienāds. Rotaļlietām un frizētavām tiks pievienota apģērba, "iedomātā" tehnika. Tad draugu vecāku sociālā nostāja, viņu laimīgo kopīgo eksistenci. Pārejas periodā dzīve saindēs vienaudžu izskatu, viņu draugu (zēnu) un fanu ("meiteņu") "skaita un kvalitātes" ... Tas viss notiks - protams, ja vecāki nevēlas "labot" kļūdas.
Tas, ka skaudība tiek mācīta, ir īpaši skaidri redzams mazbērnu piemērā. Ja karapuzu patīk rotaļlieta, viņš vienkārši nāk uz augšu un ņem to. Tas ir dabiskais bērna mērķis, un, protams, viņš neuzņemas pārējo pārpratumu. Bet ļoti reti viss notiek vienmērīgi. Parasti "likumīgais īpašnieks" protestē, to atbalsta pieaugušie. Un diezgan bieži bērns netiek vienkārši atteikts, bet tajā pašā laikā tie neaizkavē uzmanību kaut ko citu, viņi nepiedāvā pietiekamu aizstājēju. Ir ļoti slikti, ja kairinātā māte uzstāj uz savu nostāju, "apstiprinot", ka konkrētā lieta patiešām ir ļoti nozīmīga un nepieciešama, bet jūs, mazulīte, to nav pelnījuši (ir skaidrs, ka izteiksmes var izmantot dažādas lietas, vissvarīgāk - nozīmi). Tādējādi, šķiet, stiprina emocijas. Profesionāļu valodā to sauc par "stiprinājumu". Ir viegli uzminēt, ka bērns pēc šādām izglītības sarunām padara diezgan loģisku secinājumu: " Man nav pietiekami labs (man nav labi) ."
Ļoti sāpīgi un uztverti salīdzinājumi ar vienaudžiem - protams, nevis par labu savam mazulim. "Redzi, izskatās, kāda meitene ir paklausīga, un tu ..."; "Petija ir daudz gudrāka nekā tu"; "Šeit ir Vasjas skaista bilde" ... Nu, un tā tālāk. Šīs nekaitīgās frāzes tiek ātri iemācītas dzīvot acu priekšā citiem, greizsirdīgi salīdzināt sevi ar viņiem, pievienoties ekskluzīvajā konkursā - un lielākā mērā vienpusēji, jo citi bieži nezina, ko "dēmoni" pārvarē skaudīgos. Un vēl viens ļoti svarīgs aspekts - tādā veidā, mana māte atkal un atkal padara bērnam skaidru, ka viņam viņai nepatīk pārāk daudz.
Bez tam, skaisti "raugi" par radušos skaudību - pieaugušo sarunas, kad draugi "mazgā kaulus" - viņu pozīcija tiek salīdzināta ar viņu pašu, un tas nav svarīgi, vai ģimenes galva apgalvo, stila: "Bet viņa sieva NN jau sen ... "vai modelis" kaimiņa māja izdegusi ". Sīkums, bet jauki." Gluļošana un skaudība ir vienas monētas divas puses , un, ja mēs ne vienmēr saprotam to, bērni uzreiz apgūst šādus modeļus. Protams, viss tam vajadzētu gulēt uz sagatavotās augsnes - skaudības rašanos pastiprina bērna individuālās īpašības.
Skumjas cilvēks portrets.
Ja mērķis ir izveidot neliela skaudīga cilvēka kolektīvo psiholoģisko portretu, tas būs cilvēks ar zemu (vai pārāk augstu) pašcieņu un vispārēju emocionālu neapmierinātību - abi rodas tāpēc, ka trūkst vecāku uzmanības, rūpes, mīlestības. Kad bērns dzīvo harmonijā ar pasauli - un tas ir iespējams tikai tad, ja viņa vecāki viņu mīl, viņš nekļūs greizsirdīgs par to, ko viņš pats "ir atņemts". Viņam nebūs grūti mainīt - jo objektīvi, bez vēlamā objekta, ir pilnīgi iespējams pastāvēt. Un, ja jūs nevarat tikt galā ar sevi, tas nozīmē - tas nav īpatnējs, tas lielākoties nav ērti.
Protams, bērns nevar analizēt to, kas īsti viņam trūkst, un lūgt vecākus mīlēt . No vienas puses, "rotaļlietu apziņas" atskaņošana tiek vienkārši izglābta no sāpīgas mīlestības trūkuma sajūtas, un, no otras puses, iekārta tiek realizēta: ja man būtu šī rotaļlieta, es būtu laimīgāki. Galu galā bieži vien materiāls kļūst par mīlestības un dzīves simbolu bez bailēm pat pieaugušajiem , un tas nav pārsteidzoši, ka bērni, nesaprotot sevi, mēģina apstrīdēt gudrāko tautas skaņu "Ne naudas laime".
Turklāt bērniem ar zemu pašapziņu ir liela vajadzība pēc pašpārliecības - jebkura lietotāja kontam, un vajadzīgā valdītāja uzkrātais negatīvs izšļakstījums ir piemērots izejas variants. Tomēr skaudība var izpausties dažādos veidos. Kāds mierīgi cieš no "nepieciešamās" pilnīgas laimes trūkuma, kāds vecākiem izliek vardarbīgas isterijas, pieprasa, ko viņi vēlas. Ja jūs patiešām vēlaties nekavējoties zvanīt sev un "laimīgs" tiesībās, no kāja var tikt sabojāta vai slēpta no īpašnieka. Sīkāk izpausme nav sazināties ar kādu, kas ir greizsirdīgs, pieskaroties viņam ar uzmanības trūkumu - un jūs varat to izdarīt vienatnē, vai arī jūs varat noliegt savus draugus.
Šādi rīkojoties, bērns kādu laiku sasniedz to, ko viņš vēlas, viņam patiešām ir ilūzija par pašcieņu un viņa paša spēku , bet tas tikai nedaudz palīdz. Un tad jauna "tārpa" papildināšanai ir vajadzīgs jauns papildinājums. Galu galā viņš var pilnīgi pakļaut visu īpašnieka eksistenci, ietekmējot dzīves scenārija veidošanos. Tātad var būt daudz ne tik jauku rakstzīmju: "negodīgi nelabvēlīgi" - tas, kurš bija nepietiekami novērtēts, neuzrādīja cieņu viņa izcilajām spējām. "Smags tiesnesis", ar prieku sniedzot tiem ap viņam imperatīvas īpašības - galvenokārt neparastu. "Kungs Dievs" - izšķirošais, taisnīgais vai netaisnīgais, lai kāds nāca grūtībās ... Protams, un kā apoteoze, protams, "Salieri", bez sirdsapziņas, "noņem" no viņa saules Mocarta ceļa. Vārdu sakot, ir daudz nepatīkamu notikumu attīstības variantu.
Un, ja jūs saprotat, ka bērns vēl nav kļuvis par "nožēlojamo skaudīgu", bet tas ir ļoti reāls izredzes, jums ir jārīkojas. Ir zināms, ka skaudība tradicionāli ir "krāsota" divās krāsās - melnā un baltā krāsā. Tas nav pilnīgi pareizi, bet vairāk par to vēlāk. Viena lieta ir droša - šī sajūta ir pakļauta korekcijai, un tā, kā tā ietekmē bērna dzīvi, atkal ir atkarīga tikai no vecāku turpmākās izturēšanās nepatīkamā situācijā.
"Melns manas dvēseles apakšā" ...
Pārtrauciet dzīvot savu dzīvi, veltot to vienīgi domas par ārvalstu, bieži pārspīlēti panākumiem un ups; pastāvīgi košļājieties un pārmest sevi par savām nepilnībām vai, gluži pretēji, vainot visu pasauli par netaisnību - visa tā ir "melnā" skaudīga cilvēka partija. Ir skaidrs, ka ar šādiem iestatījumiem ir ļoti grūti pilnībā realizēt, radīt laimīgu ģimeni un audzināt pilnvērtīgus bērnus . Par laimi, lai nepieļautu bērna apziņas "iekrāsošanos", nav tik grūti, pietiek ar to, lai nepieļautu dažas kļūdas.
Vispirms, protams, ne vienmēr salīdziniet bērna sasniegumus ar vienaudžiem . Japānai ir skaudības sajūta pret kādu mazu. Un visticamāk, nozīmīga loma šajā spēlē bija Rising Sun sarežģīto izglītības metodoloģiju īpatnībām. Šeit ir ierasts salīdzināt mazuli tikai ar sevi un pievērst uzmanību tam, cik daudz viņš varētu sasniegt salīdzinājumā ar kādu no viņa dzīves gadiem . Šī pieeja neļauj attīstīt skaudības sajūtu, atšķirībā no tā, kad viena cilvēka panākumi ir gandrīz pārmesti. Ejot pa ceļu, nevis mēģinot apģērbt no kāda cita pleca, bērnam ir daudz vieglāk atbrīvoties no nepatīkamām sajūtām.
Turklāt nevajag stingri kontrolēt bērnu un ļaut viņam pēc saviem ieskatiem atbrīvoties no vismaz dažiem "īpašumiem". Ir skaidrs, ka ir maz ticams, ka mana māte būs priecīga uzzināt par dārgu rotaļlietu apmaiņu par uzlīmju komplektu, taču izsakot bērna prasības un "atceļot darījumu", viņam ļoti skaidri tiek dota - ar visu jūsu pieredzi, visu mūsu īpašumu. Izrādās, ka rotaļlietas, kas, šķiet, viņam tiek dotas, faktiski pieder pie vecākiem, un bērnam nav nekā, kas viņam patiešām pieder un varētu tikt atbrīvots, nemeklējot vecākus. Un tā kā bērni objektīvi paklausa pieaugušajiem, atkal nav nepieciešams uzsvērt šo faktu.
Tomēr ir arī kļūdaini iedomāties, ka skaudība automātiski pazūd, ja bērnam ir viss, ko var nodrošināt pēc pieprasījuma. Šāds veids ir visvairāk kā izpirkšana, kad vecāku dāsnums nemīl mīlestību, bet nevēlēšanās nopietni klausīties bērnu un izprast viņa problēmas . Nav labs, ka šī pieeja, protams, neizraisa - perfektu filmas "Rotaļlieta" ilustrāciju ar Pierrei Ričardu. Šī situācija ir tieši saistīta ar skaudību - galu galā, mēs atkārtojam, tas sākotnēji rodas no uzmanības un mīlas trūkuma. Tātad domāšana var atklāt problēmas saknes ātrāk, bet to nevar atrisināt. Šajā gadījumā neiet uz citu ekstremitāšu, bērnam pieradinot uztvert dzīvi kā ierobežojumu krājumu: tas ir neiespējami, bīstami; tad tas ir pārāk agri; bet tas vienkārši nav, un man nav jāuztraucas, man ir slikts garastāvoklis.
"Vilkšanas viltība"
Kā mācīt bērnu vadīt skaudību paša labā un attiecīgi arī citiem ? Protams, vispirms ir nepieciešams izlabot attiecības ģimenē un mēģināt dot bērnam vairāk siltuma un uzmanības . Nu, un tad seko, jo rodas problēmas. Ja jums vajag kaut ko materiālu, un vecāki redz, ka bērnam tas nav tukšs kaprīze, bet patiešām svarīgi, kāpēc to neiegādāt? Mēs joprojām nepārtraukti apmeklējam visas "bērnu pasaules", un tam ir daudz iemeslu. Tomēr tas nav vienīgais izejas variants. Piemēram, varat, piemēram, mierīgi paskaidrot, ka pēršana nav iespējama, kā rezultātā rodas sarežģīti argumenti - tikai nenožēlo mazuli. Vai arī - ja jūs patiešām apmainās ar kāroto objektu - iemācīt viņam to izdarīt. Un, ja, piemēram, sliktas emocijas izraisa kāda drauga izveidota krāsu kāršu bloķēšana, kāpēc nevar apvienot centienus un radīt kaut ko tikpat iespaidīgu?
Bet no nemateriālā skaudība - kāda veiksme, izskats bieži vien kļūst par stimulu nopietnam darbam sev - un arī bērniem . Turklāt šādas izjūtas bieži vien kļūst par lielisku iemeslu, kā atrast visātrāko risinājumu konkrētai problēmai. Jebkurā gadījumā ir ļoti skaidri norādīts, pie kā jāpievērš uzmanība, - ir skaidrs, ka viņi skaudo tikai ievērojamo, kas acīmredzami trūkst. Un, risinot steidzamu problēmu, var iemācīt ne tikai sasniegt savu, sasniegt mērķi, bet arī nedarboties , atbrīvoties no ilūzijām, un, neskatoties uz visu, priecājas par sava tuvākā veiksme . Vienkārši nelieciet, lai pārliecinātu "bet": jūs, protams, neuzvarēja, bet jūs labi izlasāt dzeju. Šī attieksme, kas visu laiku tiek atkārtots, bieži veicina to, ka bērns kļūst pasīvs, nespēj sasniegt savu mazo vīru. Labāk ir izmantot citu formulu - " neskatoties uz to ". Jā, šoreiz tas nebija iespējams, bet, neskatoties uz to, ka jūs joprojām esat talantīgi, gudri, jūs noteikti uzvarēsit nākamajā reizē.
Risinājumiem ir daudz iespēju, un no kuriem bērniem vecākiem visvieglāk atrisinās bērna taupīšanas iespējas. Viena lieta ir droša - jums nav jāpadara, ka problēma nepastāv, mīļotajam ieprieciniet parasto frāzi "nav nekas, kas var redzēt skaudību", jo, ja ir liecības, jums ir jātiek galā ar viņiem un apvienotajiem centieniem.
nnmama.ru